АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

SWOT-анализ раздела «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ»

Читайте также:
  1. I СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ПРОФИЛЬНЫМ РАЗДЕЛАМ
  2. I.1. АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗДЕЛА
  3. SWOT – анализ раздела
  4. SWOT-анализ
  5. SWOT-анализ раздела «Профессорско-преподавательский состав
  6. SWOT-анализ раздела «Студенты»
  7. SWOT-анализ раздела «Цели образовательной программы»
  8. Особенности раздела предприятия при наследовании.
  9. Отражение и преломление объемных поперечных электромагнитных волн на границе раздела сред
  10. Предмет и задачи лексикологии как раздела науки о языке и как учебной дисциплины 1 страница
  11. Предмет и задачи лексикологии как раздела науки о языке и как учебной дисциплины 2 страница
Сильные стороны Слабые стороны
1.Усовершенствованный компетентностно-ориентированный подход обучения студентов. 2. Внедрение интегрированного обучения, основанного на системном подходе. Неполное использование новых информационных компьютерных технологий
Возможности Угрозы
1. Разработка и обсуждение частных методик преподавания учебных дисциплин, текстов лекций, а также методик организации проведения различных видов занятий. Взаимоотношения специалистов учреждений здравоохранения и бакалавров в период производственной практики

СТАНДАРТ 5 «ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ»

Преподаватели являются главным ресурсом учебного процесса, доступным студентам. Важно, чтобы они обладали полноценными знаниями и пониманием специфики преподаваемого предмета, необходимыми умениями и опытом для эффективной передачи знаний студентам в рамках учебного процесса.

В кадровой политике АО «МУА» обязательным компонентом для ППС является система конкурсного отбора, которая предусматривает ряд требований, обязательных для претендента на вакантную должность в соответствии с приказом МОН РК №338 от 13.07.2009г. «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц».Наличие базового образования в соответствии с планируемой педагогической деятельностью, наличие научно- педагогического стажа, ученой степени, ученого звания отражены в должностных инструкциях университета. Конкурсная комиссия при отборе претендента на работу учитывает также оценку коллег, самооценку, научную работу, работу с молодыми сотрудниками, повышение квалификации, подготовку учебно-методической литературы на казахском, русском и английском языках.

Для реализации образовательной программы вуз должен иметь достаточный штат преподавателей, общее количество которых определяется с учетом количества дисциплин, нормативов учебной нагрузки, контингента студентов.

Количество преподавателей, работающих по реализации ОП специальности «Сестринское дело» определяется количеством дисциплин, нормативом учебной нагрузки, количеством студентов. (Приложения 9,17). Учебная нагрузка ежегодно обсуждается и утверждается решением Ученого Совета Университета.

Вуз должен гарантировать квалификационный уровень профессорско-преподавательского состава в соответствии с занимаемыми должностями, высокий уровень научной подготовки в определенной области знаний.

Преподаватели ведущие дисциплины у бакалавров по специальности «Сестринское дело» должны иметь соответствующий квалификационный уровень наличиеученых степеней, званий, сертификатов и квалификационных врачебных категорий, стажа работы во исполнение Трудового кодекса РК, Постановления Правительства Республики Казахстан от 17 февраля 2012 года № 230 «Об утверждении Правил конкурсного замещения должностей профессорского-преподавательского состава и научных работников высших учебных заведений», приказа МОН РК №338 от 13.07.2009г. «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц», должностных инструкций, а также в соответствии с документом «Стратегический план развития АО «МУА» на 2011-2015 г.г.». Институциональная политика кадровой базы отражена в документах «Правила внутреннего трудового распорядка АО «МУА», «Распределение обязанностей руководства», «Правила формирования положения о подразделениях», «Правила формирования положений должностных инструкций», «Должностные инструкции сотрудников» и «Управлением персоналом». (Приложение 5).

Преподаватель должен характеризоваться академической честностью: предельная объективность, принципиальность в вопросах оценки своей деятельности, деятельности коллег, руководства любого уровня, обучающихся; неукоснительно выполнять Кодекс чести преподавателя вуза.

Социальная значимость преподавателя, как наставника, определяется его принципиальностью в вопросах оценки своей деятельности, деятельности коллег, обучающихся, честностью, объективностью. Соответствие социального портрета преподавателя определяется выполнением Клятвы врача Казахстана, Кодексом «О здоровье народа и системе здравоохранения», должностными инструкциями, Кодексом корпоративной культуры и этики АО «МУА» (утвержден решением Совета директоров протокол № 8, от 28.09.2012).


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.021 сек.)