АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Обеспеченность дисциплин образовательной программы учебно-дидактическими материалами с высоким научным уровнем, соответствующим целям обучения

Читайте также:
  1. I. МОДУЛЬ, СОСТОЯЩИЙ ИЗ ВОПРОСОВ ПО ДИСЦИПЛИНАМ БАЗОВОЙ ЧАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ООП
  2. SWOT-анализ раздела «Цели образовательной программы»
  3. В ДИСЦИПЛИНАРНОЙ ВОИНСКОЙ ЧАСТИ
  4. В результате освоения дисциплины (МОДУЛЯ)
  5. Взаимосвязь целей образовательной программы с развитием культуры качества в вузе.
  6. Внедрение программы аудита
  7. Вопрос 2. Место СП в системе научного знания. Междисциплинарные связи в системе научного знания (Усанова стр. 18-19, Сорокин стр. 23-31)
  8. Вопрос 46 Правовое регулирование применения к военнослужащим дисциплинарного ареста
  9. Вопрос 48. Судебное рассмотрение материалов о грубом дисциплинарном проступке.
  10. Вопрос 49.Исполнение постановлений судьи о назначении дисциплинарного ареста (ПСНДА) Федеральный закон от 1 декабря 2006 г. N 199-ФЗ
  11. Вопрос №33. «Политические партии в России начала 20 века: генезис, классификация, программы, тактика»
  12. Выбор месяца и дня проведения программы

Использование в образовательном процессе учебно-дидактических материалов способствует становлению профессиональных ценностных ориентаций студентов.

В обучающем процессе на кафедрах используются различные виды учебно-дидактического материала (УДМ), соответствующие современным требованиям высшей школы.

Для успешного освоения профессиональных компетенций студентами, на кафедрах функционируют учебные лаборатории, укомплектованных лабораторной мебелью, приборами, аппаратурой, фантомные классы, муляжи и др. Освоение практических навыков на данных приборах проводится по профилирующим дисциплинам, базовым и элективным дисциплинам учебного плана ОП.

Успешное решение разного рода задач, в том числе профессиональных осуществляется с использованием УДМ с высоким научным уровнем таких как:

-учебная литература (учебники, учебные пособия, монографии, справочники, словари и др.);

-материалы, созданные на базе информационных технологий (электронные учебники, тестовые задания, презентации);

-рисунки, схемы, таблицы;

-ситуационные задачи;

-манекены-имитаторы, роботы-имитаторы, фантомы, симуляторы, виртуальные компьютерные тренажеры;

-рисунки, схемы, муляжи, модели анатомических органов;

-биологический экспериментальный материал (крысы, лягушки);

-реактивы;

-учебная и лабораторная аппаратура;

-задания для самостоятельной работы, самоподготовки и др.

Структурные подразделения АО «МУА», участвующие в реализации ОП, оснащены всеми необходимыми ресурсами в виде материально-технического обеспечения (лингафонные кабинеты, оргтехника, лабораторная аппаратура, реактивы и др.).

2.2.12. Потребность в образовательной программе со стороны студентов и рынка труда. Перечень дисциплин, включенные в учебный план, по предложениям работодателей.

Элективные дисциплины вводятся в учебные планы специальности в соответствии с ГОСО для дополнения, расширения и углубления подготовки по выбранной траектории обучения.

Количество часов компонента по выбору (элективных дисциплин), их соотношение с обязательными дисциплинами регламентированы ГОСО РК. Согласно типовому учебному плану ОП специальности «Сестринское дело» общий объем, компонента по выбору составляет 3060 часов в бакалавриате. Рабочими учебными планами предусмотрено изучение элективных дисциплин на всех курсах обучения.

Учебные программы по элективным дисциплинам ежегодно обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедр. Заявки на элективные дисциплины подаются кафедрами для рассмотрения в КОПС специальности «Сестринское дело», который рассмотрев их, определяет перечень элективных дисциплин на следующий учебный год и рекомендует к утверждению на учебно-методический совет вуза. Утвержденный перечень элективов специальности формируется офис-регистратором в Каталог элективных дисциплин (КЭД) на следующий учебный год.

Каталог элективных дисциплин разрабатывается в дополнение к рабочему учебному плану специальности. В нем дается краткое описание каждой дисциплины (аннотация), указываются пререквизиты и постреквизиты дисциплины и заявляемая кафедра.

КЭД обеспечивает обучающимся возможность альтернативного выбора элективных учебных дисциплин.

В течение текущего учебного года ППС кафедры проводят для обучающихся презентации элективных дисциплин.

Запись на элективные дисциплины проводится в установленные сроки.

Формирование Каталога элективных дисциплин в АО «МУА» осуществляется в соответствии с разработанным в вузе Положением о каталоге элективных дисциплин ПЛ-МУА-16-13, утвержденного решением Правления АО «МУА» № 36 от 17.09.2013г.

Первый Каталог элективных дисциплин на 2010-2011 учебный год в АО «МУА» был сформирован организованным в начале 2009-2010 учебного года в вузе отделом офис-регистратора.

Дисциплины, включенные в КЭД, отражают актуальные направления развития изучаемой области, при этом список предлагаемых элективов растет из года в год, что связано как с повышением курса обучения, так и с увеличением количества участвующих кафедр и предлагаемых ими дисциплин по выбору. Следует также отметить появление в КЭД специальности новых дисциплин, ориентированных на потребности рынка труда.

Всего за отчетный период для обучающихся по специальности «Сестринское дело» предложено 49 элективных дисциплин.

Таблица 2.2 Количество предложенных элективов по учебным годам за отчетный период

Курс Учебные года
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
-
-
-
Всего -

Дисциплины, включенные в КЭД, отражают актуальные направления развития изучаемой области, при этом список предлагаемых элективов корректируется из года в год, что связано как с повышением курса обучения, так и с увеличением количества участвующих кафедр и предлагаемых ими дисциплин по выбору. В КЭД специальности «Сестринское дело» вошли такие дисциплины, как:

- «Управление качеством в системе здравоохранения»;

- «Роль медицинской сестры в организации ПМСП»;

- «Менеджмент в больничном деле»;

- «Роль менеджера в сестринском деле»;

- «Лидерство и управление персоналом»;

- «Основы делопроизводства»;

- «Биоэтика»;

- «Психологические аспекты менеджмента».


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)