АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Показатели по качественному составу преподавателей, соответствие специальностей, ученых степеней и званий профилю образовательной программы

Читайте также:
  1. II фактор составляют показатели, свидетельствующие о богатстве и сложности понятийных репрезентаций.
  2. SWOT-анализ раздела «Цели образовательной программы»
  3. Автомобильный транспорт, его основные характеристики и показатели.
  4. Алфавитный указатель международных непатентованных названий лекарственных средств
  5. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами. Показатели движения рабочей силы.
  6. Взаимосвязь целей образовательной программы с развитием культуры качества в вузе.
  7. Влияние ТФ на иммунологические показатели
  8. Внутренний водный транспорт, его особенности и основные показатели.
  9. Воздушный транспорт, его особенности и основные показатели.
  10. Вопрос №1 Заболеваемость с временной утратой трудоспособности, методика изучения, уровень, структура, показатели .
  11. Вопрос №1 Показатели, характеризующие здоровье населения.
  12. Вопрос №2 Заболеваемость с временной утратой трудоспособности, методика изучения, уровень, структура, показатели .

Общая численность и укомплектованность профессорско-преподавательского состава по штатному расписанию приведена в таблице 5.1

 

Таблица 5.1 Общая численность ППС за 2009-2014 годы

Общее число ППС (чел.) В том числе штатные (абс/%) В том числе совместители (абс/%) Доктора наук (абс/%) Кандидаты наук, доктора PhD (абс/%) Имеющие, ученое звание – профессор (абс/%) Имеющие, ученое звание доцент (абс/%)
126/96,9 4/3,1 9/6,9 36/27,7 8/6,1 17/13,1

2009-2014 учебных годах учебный процесс у бакалавров сестринского дела осуществляли 130 преподавателей, в том числед.м.н. – 9 человек (6,9%), профессора – 8 (6,1%), доценты – 17 (13,1%), к.м.н.– 27 (20,8%), к.ф.н. – 2 (1,5%), к.и.н. – 1 (0,8%), к.п.н. – 2 (1,5%), к.б.н. – 3 (2,3%), доктора PhD - 1(0,8%).

 

Таблица 5.2 Показатель качественного состава ППС в разрезе кафедр

Кафедра Всего Ученая степень (д.м.н., к. н., докторPhD абс/%) Ученое звание(абс/%)
Истории Казахстана и философии 3/37,5 3/37,5
Кафедра профилактической медицины и питания с курсом спортивной медицины 5/62,5 3/37,5
Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии 3/42,8 2/28,6
Кафедра микробиологии, вирусологии им. Ш.И. Сарбасовой 5/83,3 3/50,0
Кафедра введения в клинику 1/50,0 -
Кафедра общей гигиены и экологии 2/22,2 1/11,1
Кафедра медицинской психологии и коммуникативных навыков 2 / 40,0 -
Кафедра патологическойфизиологии им. В.Г.Корпачева 5/55,6 3/33,3
Кафедра медбиофмзмкм и ОБЖ 1/20,0 1/20,0
Кафедра нормальной физиологии 3/42,9 1/14,3
Кафедра нормальной анатомии человекас ОПХ 1/20,0 1/20,0
Кафедра скорой, неотложной помощи и анестезиологии, реаниматологии 1/50,0 1/50,0
Кафедра общей хирургии 2/100,0 -
Кафедра детских болезней № 1 3/50,0 2/33,3
Кафедра общественного здравоохранения № 1 1/20,0 1/20,0
Кафедра маркетинга и менеджмента 6/50,0 5/42,0

 

Остепененность ППС по университету составляет 46,5%. Остепененность по штатному составу бакалавриата сестринского дела 34,6%. Укомплектованность профессорско-преподавательского состава штатными преподавателями по сестринскому делу– 96,9%

За последние годы остепененность выросла с 45,2% до 46,5%. Доля докторов наук увеличилась с 13,0 % до 14,0 % и доля кандидатов наук 32,0 % до 34,0 %.

Всего докторов наук – 90, кандидатов наук – 235, профессоров – 56, доцентов – 96. Доля преподавателей с учеными степенями и учеными званиями составляет – 477/67,0%.

 

 
 

Диаграмма 5.1 Динамика остепененности ППС

 

 
 

Количество кафедр в АО «МУА» за последниегоды увеличилось с 61 до 68, соответственно увеличилось количество преподавателей – совместителей, что составляет 26,0% от всех штатных преподавателей клинических кафедр.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)