Обеспечение возможности для преподавательского состава совершенствовать и развивать свое педагогическое мастерство и профессионализм

В Университете проводятся различные мероприятия по мотивации и стимулированию работников: обеспечение условий труда в соответствии с трудовым законодательством РК, трудовым договором и коллективным договором, обеспечение работников оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения трудовых обязанностей; своевременная оплата труда и выплата стимулирующих надбавок за качественную работу; ежегодно преподаватели проходят курсы повышения квалификации на базе факультета повышения квалификации и дополнительного образования за счет университета; систематическое направление работников на повышение квалификации за пределы университета; подготовка научно-педагогических кадров из числа молодых ученых и сотрудников; подготовка и специализация профессорско-преподавательского состава за рубежом, в том числе по программе «Болашак».

ППС Университета постоянно осуществляет взаимодействие с региональным здравоохранением, оказывая консультативно-диагностическую и лечебную помощь, так, в 2012 году было проведено: консультаций - 46268, кураций больных - 34743, операций - 7575, лабораторных исследований – 800, диагностических процедур – 2011.В 2013 году было проведено: консультаций – 131801, кураций больных – 120000, операций – 10740, экспертиз трупов – 49.В 2014 году было проведено: консультаций –139080, кураций больных –127369, операций –10987, экспертиз трупов – 57.

36 сотрудников Университета входят в состав аттестационной комиссии по присвоению высшей, первой, второй квалификационной категории для специалистов с высшим медицинским образованием.

АО «МУА» регулярно принимает участие в заседаниях Республиканского штаба по принятию неотложных мер по снижению материнской, младенческой смертности и смертности от болезней системы кровообращения.

Проводятся телемедицинские консультации с консультативно-диагностическим медицинским поездом «СаламаттыҚазақстан» (2013 г. – 3, 2011 г. – 2).

Учитывая опыт и достижения в научно-клинической деятельности ППС клинических кафедр, они являются главными внештатными специалистами МЗ РК по различным направлениям:

- Анестезиолог – реаниматолог (взрослый) – Жакупов Рамазан Калиевич, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии;

- Дерматовенеролог – Батпенова Гульнар Раскельдиновна, заведующий кафедрой дерматовенерологии с курсом иммунологии;

- Патологоанатом – Манекенова Кенжегуль Боранбаевна, заведующий кафедрой патологической анатомии;

- Детский иммунолог – Моренко Марина Алексеевна, заведующий кафедрой детских болезней № 1;

- Детский инфекционист – Баешева Динагуль Аяпбековна, заведующий кафедрой детских инфекционных болезней.

С целью совершенствования педагогического мастерства сотрудники АО «МУА» постоянно повышают свою квалификацию участием в семинарах, мастер классах, зарубежных стажировках и др.

Для повышения эффективности обучения у студентов по специальности «Сестринское дело» преподаватели проводят занятия с применением новых образовательных технологий (НОТ). Акты внедрения НОТ оформляются в соответствии со стандартом Университета СУ-МУА-14-13 «Внедрение новых образовательных технологий», утвержденным решением Правления АО «МУА» протокол №54 и отделом инновационных технологий и мониторинга качества обучения, регистрируются в журнале регистрации актов внедрения (табл.5.5.).

Таблица 5.5 Акты внедрения новых образовательных технологий

Результатами деятельности преподавания ППС, ведущих занятия у студентов факультета «Сестринское дело» явились: выпуск учебно–методического пособия «О внедрении метода обучения TBL в учебный процесс», автор заведующий кафедрой общей гигиены и экологии, профессор Шарбаков А.Ж. (Астана 2013г.); учебно-методического пособия «Объективный структурированный практический экзамен как способ оценки практических навыков студентов по дисциплине «Гигиена труда», авторы Рахметова Б.Т., Мусина А.А., Сулейменова Р.К, Абдулдаева А.А., Бурумбаева М.Б. (Астана 2014 г.). На кафедре гигиены труда и коммунальной гигиены имеется 4 свидетельства на объект авторского права - №1474 от 01.08. 2014 года, № 1498, 1499, 1500 от 05.08.2014 г. зарегистрированные в Комитете по правам интеллектуальной собственности Министерства Юстиции РК; на кафедре профилактической медицины и питания с курсом спортивной медицины имеется 6 свидетельств на объект авторского права - №2237 - № 2241 от 24.12. 2014 года, зарегистрированные в Комитете по правам интеллектуальной собственности Министерства Юстиции РК.

К формам проведения занятий с применением инновационных методов обучения на факультете «Сестринское дело», также относятся разработки интерактивных тренажеров и 3D видео роликов в АИС Сириус, где кафедрой патологической анатомии на 2-х языках разработаны и внедрены 13 обучающих 3D видео роликов: «Атеросклероз», «Инфаркт миокарда», «Пороки сердца», «Цереброваскулярные болезни», «Пневмонии», «Хронические диффузные заболевания легких», «Сахарный диабет», «Морфология опухолевого роста», «Гипертоническая болезнь», «Болезни почек», «Болезни печени», «Язвенная болезнь», «Дистрофии»; кафедрой невропатологии с курсом психиатрии и наркологии также разработан 1 3D видео ролик «Острые нарушения мозгового кровообращения».

Руководством АО «МУА» инициировано создание конкурса «Лучшие образовательные инновации», разработано Положение ПЛ-МУА-82-13 о конкурсе «Лучшие образовательные инновации», где конкурс призван способствовать выявлению, распространению и внедрению в учебный процесс рациональных методов и приемов, современных технологий и на этой основе совершенствованию Университета и профессионального обучения и воспитания. Конкурс образовательных инноваций Университета проводится в рамках реализации «Программы развития профессорско-преподавательского состава на 2013-2016 гг.», Стратегического плана развития АО «Медицинский университет Астана» на 2011-2015 годы и способствует закреплению позиций в качестве ведущего Университета среди медицинских ВУЗов Республики Казахстан.

В пилотном конкурсе «Лучшие образовательные инновации АО «МУА»» приняли участие 28 преподавателей из 7 кафедр Университета. Решением конкурсной комиссии (протокол №1 от 18.10.2013 г.) были отобраны 4 лучших проекта от кафедр, в том числе от кафедр факультета «Сестринское дело» (кафедры профилактической медицины и питания с курсом спортивной медицины, патологической физиологии им. В.Г. Корпачева и внутренних болезней№1)

По результатам работы исполнители гранта ежеквартально сдают отчеты с подтверждающими документами в соответствии с Приложением 5 Положения о конкурсе «Лучшие образовательные инновации АО «МУА»» (ПЛ-МУА-82-13), по окончанию проекта готовится годовой отчет и на основе отчетов отделом инновационных технологий и мониторинга качества обучения формируется акт выполненных работ.

Объем выполненных работ по результатам годового отчета исполнителей гранта:

1) Кафедра профилактической медицины и питания с курсом спортивной медицины, проект « Применение инновационных технологий в процессе профессиональной подготовки студентов на кафедре профилактической медицины и питания АО «Медицинский университет Астана»: разработаны 10 видеороликов «Супермаркет «Student'sfood» по дисциплине «Гигиена питания»; имеется 6 свидетельств о государственной регистрации прав на объект авторского права зарегистрированные в Комитете по правам интеллектуальной собственности Министерства Юстиции РК; разработана система виртуально-дистанционной консультации врачей медицинских организаций и различных слоев населения по вопросам профилактики и лечения заболеваний; внедрена методика безмедикаментозной коррекции состояния здоровья с применением биорезонансной терапии.

2) Кафедра патологической физиологии им. В.Г. Корпачева, проект «Информационно-компьютерные технологии для создания учебно-методических экспозиций и электронных учебно-методических комплексов по патофизиологии системы крови»: написано и подготовлено к изданию учебное пособие «Патофизиология системы крови» на русском и казахском языках; систематизирован материал по лейкозам и патологии гемостаза; освоены программы «Конструктор тестовых заданий» и «Создание симуляционных задач», освоена программа «Bandicam 1.7.7», созданы симуляционные задачи по лейкозам;создана электронная система гипертекста в четырех режимах (1. изучение теории, 2. просмотр схем, рисунков, фотографий, 3. просмотр типовых упражнений, 4. выполнение тренировочных заданий, включая ответы на заданные вопросы) по следующим темам: патофизиологии геморрагического синдрома,патофизиологиитромбофилического синдрома, патофизиологии приобретенных тромбофилических состояний и ДВС-синдромам.

3) Кафедра внутренних болезней №1, проект «Учебно-методический комплекс интерактивных программ «Электрокардиографическая диагностика инфаркта миокарда»: разработан видео-контент «Электрокардиографическая диагностика инфаркта миокарда»; подготовлен учебно-методический комплекс (УМК) «Электрокардиографическая диагностика инфаркта миокарда»; составлены анкеты и проведена апробация УМК «Электрокардиографическая диагностика инфаркта миокарда» среди преподавателей и студентов 4-го курса факультета «Общая медицина» с последующим анализом полученных рекомендаций и предложений; проведены коррекция и окончательный монтаж УМК «Электрокардиографическая диагностика инфаркта миокарда».

Поиск по сайту: