АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Диаграмма 5.4 Динамика докторов PhD и магистрантов ППС

Читайте также:
  1. Аэрологическая диаграмма
  2. Внешнеэкономические связи России: формы , динамика структуры и география внешнеторговой деятельности.
  3. Диаграмма 4.7. Трудоустройство выпускников по специальности «Сестринское дело» (2011-2014г.г.)
  4. Диаграмма 5.11. Повышение квалификации ППС вуза по ключевым компетенциям
  5. Диаграмма 5.12. Поощрения и награждения преподавателей АО «МУА»
  6. Диаграмма 5.13. Обладатели звания «Лучший преподаватель»
  7. Диаграмма 5.15 Динамика участия в организации и проведении конференций/семинаров ППС по специальности «Сестринское дело»
  8. Диаграмма 5.9 Внедрение результатов научных исследований в практическое здравоохранение
  9. Диаграмма агрегатных состояний.
  10. Диаграмма видов деятельности
  11. Диаграмма последовательностей

 

Количество преподавателей на клинических кафедрах составляет от всех ППС – 447/63,0 %, они оказывают лечебно-диагностическую работу на клинических базах и имеют сертификаты.

За последние 5 лет количество категорированных преподавателей выросло с 268/48,8% до 287/64,2%, в том числе отмечается рост преподавателей с высшей категорией с 45,8% до 72,8% и соответственно уменьшилось количество преподавателей с первой и второй категорией.

 

Диаграмма 5.5. Динамика квалификационных категории у врачей

Соответственно отмечается рост высококвалифицированных преподавателей оказывающих лечебно-диагностическую помощь в лечебно-профилактических учреждениях.

Данные показывают, определенную стабильность в остепененности ППС, незначительная часть кафедр не располагает остепененными преподавателями на сестринском деле, в основном на общеобразовательных кафедрах, но с достаточным научно – педагогическим стажем, так как при приеме на работу на замещение педагогических должностей в обязательном порядке учитывается соответствие кандидатов квалификационным требованиям. Данные требования отражены в должностных инструкциях, утвержденных ректором АО «МУА».

Общее руководство работой деканата сестринского дела осуществляет декан. Декан подчиняется непосредственно проректору по образовательной деятельности Университета.

Административный персонал включает ректора университета, проректора по образовательной деятельности, декана факультета, главного и ведущего специалиста.

Деканат также относится к административному структурному подразделению Университета, осуществляющим организацию подготовки бакалавров по одной или нескольким специальностям. Целью работы деканата является подготовка и координация деятельности научных и научно-педагогических кадров в форме бакалавриата.

Деканат взаимодействует и регулирует свои отношения с учебными и неучебными подразделениями Университета в соответствии со структурой Университета.

В рамках реализации образовательной программы предусмотрено сотрудничество с финансово-экономическим отделом, который осуществляет материальное обеспечение программы путем составления смет расходов на обучение докторантов.

Управление кадровой работы и правового обеспечения осуществляет текущие процедуры по приему, оформлению, увольнению работников.

Прием преподавателей на работу осуществляется посредством конкурса на замещение вакантных должностей, порядок проведения которого регламентируется Постановлением Правительства Республики Казахстан от 17 февраля 2012 года № 230 «Об утверждении Правил конкурсного замещения должностей профессорского-преподавательского состава и научных работников высших учебных заведений» и в соответствии с требованиями приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года №338 «Об утверждении типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц».

В соответствие с нормативными показателями, установленными Законом РК от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании», ГОСО РК 5.03.2008-2009 - «Система образования Республики Казахстан. Контингент обучающихся. Основные положения», приказом Министра здравоохранения РК от 14 июня 2004 года № 474 «Об утверждении норм расчета стоимости обучения одного студента, слушателя резидентуры, магистранта, докторанта(PhD)в организациях образования и научных организациях в области здравоохранения внутри страны по государственному образовательному заказу» ежегодно определяется штат ППС университета.

Профессорско-преподавательский состав формируется исходя из потребностей в эффективной реализации образовательных программ, а также исходя из общего объема учебной нагрузки.

Положительное решение конкурсной комиссии является основанием для заключения с преподавателем трудового договора.

Права и обязанности ППС университета определены должностными инструкциями. Обязанности распределяются в зависимости от квалификации, опыта работы, личностных характеристик и производственной необходимости.

Наличие базового образования в соответствии с планируемой педагогической деятельностью, наличие научно-педагогического стажа, ученой степени, ученого звания являются обязательными для ППС осуществляющих подготовку бакалавров сестринского дела.

Политика кадровой базы АО «МУА» отражена в документах «Правила внутреннего трудового распорядка АО «МУА» (ПВ-МУА-02/01-11 от 04.05.2011г.), «Распределение обязанностей руководства», «Правила формирования положения о подразделениях» (ПР-МУА-02-12 от 09.04.12), «Правила формирования положений должностных инструкций» (ПР-МУА-01-12 от 07.05.12г.), «Должностные инструкции сотрудников», карта процесса «Управление персоналом» (КП-МУА-ПП-16-12 от 19.06.12), «Кодекс корпоративной культуры и этики» (от 28.09.12).

При составлении штатного расписания на новый учебный год, для проведения занятий у бакалавров сестринского дела одним из требований к преподавателям является наличие ученой степени, ученого звания и опыта работы.

Также следует отметить, что к сотрудникам, привлекаемым для преподавания бакалавриата из практического здравоохранения, предъявляются ряд требований - наличие врачебной квалификационной категории и достаточный опыт работы по специальности.

Анализируя сведения таблицы 5.2, можно сказать о том, что имеется достаточный резерв квалифицированных преподавателей по всем дисциплинам.

Активно привлекаются ведущие сотрудники из практического здравоохранения имеющие высшую квалификационную категорию врача.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.01 сек.)