АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Банк заданий в тестовой форме

Читайте также:
  1. II. Классификация таза по форме сужения.
  2. II. Рекомендации по выполнению заданий
  3. III. Нормы, свойственные и устной, и письменной форме речи
  4. III. Ошибки, свойственные и устной, и письменной форме речи
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий
  6. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  7. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  8. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  9. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  10. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  11. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  12. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

для самоподготовки к дифференцированному зачёту

Блок А

Инструкция по выполнению заданий № 1 – 133: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа.
  Укажите первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:
  а. Медь
  б. Бронза
  в. Железо
  Выберите из предложенных вариантов древнейшие занятия человека в первобытную эпоху:
  а. Охота и собирательство
  б. Охота и земледелие
  в. Скотоводство и земледелие
  Выберите из предложенных вариантов название человека современного вида:
  а. Человек умелый
  б. Человек разумный
  в. Человек прямоходящий
  Укажите название человеческого коллектива, пришедшего на смену человеческому стаду:
  а. Соседская община
  б. Родовая община
  в. Государство
  В каком из перечисленных человеческих коллективов древности появилось имущественное неравенство?
  а. Человеческое стадо
  б. Родовая община
  в. Соседская община
  Укажите положение, характеризующее общественное разделение труда в период при переходе человечества от первобытности к цивилизации:
  а. Разделение труда на скотоводческий и земледельческий
  б. Разделение труда на ручной и машинный
  в. Разделение труда на умственный и физический
  Укажите социальную группу, чьи интересы защищали законы царя Хаммурапи:
  а. Рабовладельцы
  б. Рабы
  в. Чужеземцы
  Укажите страну, в которой правил царь Хаммурапи:
  а. Хеттское государство
  б. Вавилон
  в. Ассирия
  Укажите одно из основных положений, содержащееся в законах Хаммурапи:
  а. Особое положение в стране воинов
  б. Особое положение в стране земледельцев
  в. Особое положение в стране торговцев
  Укажите название германских племён, захвативших Рим в 410 году:
  а. Даки
  б. Венеды
  в. Готы
  Выберите название государства, возникшего на территории Галлии:
  а. Государство франков
  б. Государство остготов
  в. Государство вандалов
  Укажите название государства арабов:
  а. Кордовский халифат
  б. Арабский халифат
  в. Кокандское ханство
  Укажите название главы христианской церкви в Западной Европе:
  а. Аббат
  б. Епископ
  в. Римский папа
  Какая из предложенных религий относится к политеизму?
  а. Христианство
  б. Язычество
  в. Ислам
  Какая из предложенных мировых религий относится к монотеизму?
  а. Христианство
  б. Язычество
  в. Иудаизм
  Укажите название земельного владения, передаваемого по наследству, за которое надо было нести военную службу:
  а. Барщина
  б. Феод
  в. Оброк
  Укажите название работы крестьян в хозяйстве феодала:
  а. Барщина
  б. Десятина
  в. Оброк
  Укажите признак натурального хозяйства:
  а. Продукты приготавливались для собственного потребления
  б. Продукты приготавливались для продажи
  в. Продукты приготавливались для обмена
  Укажите имя князя, при котором Русь освободилась от ига Золотой Орды:
  а. Иван Калита
  б. Иван III
  в. Дмитрий Донской
  Укажите битву, после которой Золотая Орда вынуждена была признать первенство Москвы среди русских земель:
  а. Битва на р. Калке
  б. Стояние на р. Угре
  в. Куликовская битва
  С каким событием связано начало борьбы Руси с Золотой Ордой за национальную независимость:
  а. Битва на р. Калке
  б. Стояние на р. Угре
  в. Куликовская битва
  Укажите одну из причин возвышения Москвы и превращения ее в центр Русского государства:
  а. Москва являлась наиболее древним и развитым центром Руси
  б. Слабость других княжеств
  в. Поддержка Москвы церковью
  Укажите московского князя, который возглавил объединение русских земель вокруг Москвы:
  а. Иван III
  б. Дмитрий Донской
  в. Иван Калита
  Укажите одно из основных положений Судебника Ивана III (1497 год):
  а. Отмена «Юрьева дня»
  б. Ограничено право перехода крестьян от одного помещика к другому неделей до и неделей после «Юрьева дня»
  в. Крестьянам разрешено в любое время года переходить от одного помещика к другому
  Укажите событие, которое произошло в годы правления Ивана Грозного:
  а. Созыв Земского собора
  б. Ликвидировано иго Золотой Орды
  в. Россия завоевала выход в Черное море
  Что из перечисленного является определением опричнины?
  а. Часть государства, выделенная для содержания государева двора
  б. Часть государства, в которой управляли бояре
  в. Часть государства, которой управляет Земский собор
  Укажите итог правления Ивана Грозного:
  а. Россия завоевала выход к Черному морю
  б. Разрушена хозяйственная жизнь страны
  в. Россия завоевала выход к Балтийскому морю
  Выберите правильный хронологический порядок смены претендентов на российский престол во время Смуты (1598 – 1613):
  а. Лжедмитрий I, Владислав, Лжедмитрий II, Борис Годунов
  б. Лжедмитрий I, Борис Годунов, Лжедмитрий II, Владислав
  в. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Лжедмитрий II, Владислав
  Выберите правильный хронологический порядок правления первых Романовых:
  а. Михаил Романов, Алексей Романов, Фёдор Романов, Пётр Романов
  б. Алексей Романов, Фёдор Романов, Михаил Романов, Пётр Романов
  в. Фёдор Романов, Алексей Романов, Пётр Романов, Михаил Романов
  Выберите правильный хронологический порядок правления в России царей в период дворцовых переворотов:
  а. Елизавета Петровна, Екатерина I, Пётр III, Анна Иоанновна
  б. Екатерина I, Пётр II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна
  в. Анна Иоанновна, Пётр III, Екатерина I, Елизавета Петровна
  Укажите год изгнания поляков из Москвы народным ополчением Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина:
  а. 1608 г.
  б. 1612 г.
  в. 1613 г.
  Укажите год избрания Земским собором на русский престол Михаила Федоровича Романова:
  а. 1608 г.
  б. 1612 г.
  в. 1613 г.
  Укажите год проведения церковной реформы в XVII в.:
  а. 1613 г.
  б. 1643 г.
  в. 1653 г.
  С каким из указанных событий связаны имена патриарха Никона и протопопа Аввакума?
  а. Установление монашества на Руси
  б. Создание первой русской летописи
  в. Раскол в Русской православной церкви
  Кто был инициатором реформ в Русской православной церкви в XVII в.?
  а. Патриарх Никон
  б. Протопоп Аввакум
  в. Алексей Михайлович
  Назовите имя непримиримого противника церковной реформы:
  а. Патриарх Никон
  б. Протопоп Аввакум
  в. Алексей Михайлович
  Укажите цель реформ государственного строя, проведённых Петром I:
  а. Укрепление неограниченной власти царя
  б. Создание сословно-представительной монархии
  в. Создание конституционной монархии
  Укажите цель Петра I при проведении реформ законодательства:
  а. Усиление традиционных правовых норм
  б. Стремление к государственной регламентации всех сторон жизни, усилением контроля государства над обществом
  в. Привлечение общества к участию в государственных делах
  Укажите главный итог государственных и административных реформ Петра I в России:
  а. Усилилась абсолютная власть монарха
  б. Заложены основы конституционной монархии
  в. Расширились функции Земских соборов
  Укажите название центральных учреждений, которыми Петр I заменил приказы:
  а. Магистраты
  б. Коллегии
  в. Министерства
  Какой орган государственной власти, введённый в систему управления Иваном Грозным, заменил учреждённый Петром I Сенат?
  а. Верховный тайный совет
  б. Боярская Дума
  в. Земский собор
  Укажите светский орган власти по управлению делами Русской Православной Церкви, который был включен с систему государственного управления Петром I:
  а. Синод
  б. Государственный Совет
  в. Сенат
  Укажите событие, за которым в России наступил период дворцовых переворотов:
  а. Окончание Северной войны
  б. Смерть Екатерины I
  в. Смерть Петра I
  Укажите российскую императрицу, которой в период дворцовых переворотов было предложено подписание «кондиций» как условия вступления на престол:
  а. Екатерина I
  б. Анна Иоанновна
  в. Елизавета Петровна
  Что из перечисленного относится к одному из следствий дворцовых переворотов середины XVIII века?
  а. Усиление роли гвардии в государственных делах
  б. Установление в России конституционной монархии
  в. Утверждения нового порядка престолонаследия
  Укажите название движения за переустройство церкви в странах Западной Европы в XVIII веке:
  а. Контрреформация
  б. Реформация
  в. Революция
  Выберите имя автора учения, которое явилось катализатором Реформации:
  а. Мартин Лютер
  б. Жан Кальвин
  в. Томас Мюнцер
  Укажите название коренного переворота в жизни общества, резкого перехода от одного его состояния к другому, сопровождающимся кардинальным изменением социально-политического строя:
  а. Реформация
  б. Контрреволюция
  в. Революция
  Укажите главный итог Реформации в Европе:
  а. Появление национальных церквей
  б. Укрепление светской власти
  в. Создание условий для развития национальных государств
  Укажите определение стремления женщин к свободе и независимости, их борьбы за уравнение в правах:
  а. Урбанизация
  б. Эмансипация
  в. Миграция
  Укажите название страны, в которой одной из первых завершился промышленный переворот:
  а. Англия
  б. Франция
  в. Россия
  Укажите причину революции в Германии в марте 1848 года:
  а. Аграрный характер развития страны
  б. Необходимость объединения страны
  в. Стремление буржуазии получить власть
  Кто из предложенных исторических личностей, является живой легендой итальянского народа периода борьбы за объединение Италии?
  а. Д. Мадзини
  б. Д. Гарибальди
  в. К. Кавур
  Укажите наиболее экономически развитую область Германии накануне объединения страны:
  а. Пруссия
  б. Бавария
  в. Саксония
  Укажите название события, произошедшего в США в 1861-1865 гг.:
  а. Гражданская война
  б. Общенациональная забастовка
  в. Восстание рабов
  Выберите из предложенных вариантов главную причину Гражданской войны в США:
  а. Проблемы рабовладения и взаимоотношений северных и южных штатов
  б. Идея вывоза негров в Африку
  в. Запрещение ввоза новых рабов в США
  Укажите одну из характеристик промышленного переворота:
  а. Открытие новых источников энергии
  б. Появление первых летательных аппаратов
  в. Создание машин при помощи станков
  Укажите идейно-политическое учение, центральной идеей которого является положение о том, что классовая борьба между буржуазией и пролетариатом завершится мировой революцией:
  а. Либерализм
  б. Марксизм
  в. Консерватизм
  Выберите идейно-политическое учение, центральной идеей которого выступает положение о сохранении традиционного уклада жизни и старых порядков:
  а. Либерализм
  б. Консерватизм
  в. Социализм
  Укажите идейно-политическое течение, в котором центральной идеей является положение о свободе личности, предпринимательства и торговли:
  а. Либерализм
  б. Консерватизм
  в. Социализм
  Укажите новый социальный класс, который появился в результате промышленного переворота:
  а. Дворянство
  б. Пролетариат
  в. Крестьянство
  Укажите одну из главных причин проведения царским правительством реформ в 60-70-х гг. XIX в.:
  а. Поражение России в Крымской войне
  б. Нежелание европейских государств сотрудничать с крепостнической Россией
  в. Усиление крестьянских волнений
  Укажите один из важнейших итогов реформы 1861 года:
  а. Начало крестьянской войны против царя и помещиков
  б. Рост производительности сельского хозяйства
  в. Ликвидировано препятствие для капиталистического развития России
  Какое право даровал русским крестьянам Манифест 1861 года:
  а. Право избирать и быть избранными в Государственную Думу
  б. Право выхода из общины и поселения на хуторах
  в. Право личной свободы и гражданских прав
  Укажите положение судопроизводства России, которое не относится к реформе судебных учреждений 1864 г.:
  а. Сословный суд
  б. Суд присяжных
  в. Гласность судопроизводства
  Выберите из предложенных вариантов функции земств:
  а. Решение административных и культурных вопросов местного значения
  б. Выполнение полицейских функций на местах
  в. Решение вопросов здравоохранения и народного образования
  Укажите министра финансов России 90-х гг. XIX в., проводившего курс на ускоренное развитие отечественной промышленности:
  а. Коковцов В.Н.
  б. Витте С.Ю.
  в. Вышнеградский И.А.
  Выберите положение программы русского либерализма конца ХIХ в.:
  а. Введение в России демократических гражданских свобод, Конституции
  б. Крестьянство - главная движущая сила социального переустройства России
  в. Самодержавие обеспечивает величие и славу России
  Выберите основное положение народнической идеологии:
  а. Признание России капиталистической страной
  б. Самодержавие обеспечивает величие и славу России
  в. Крестьянство - главная движущая сила социального переустройства России
  Выберите основное положение платформы российской социал-демократии:
  а. Россия - капиталистическая страна
  б. Крестьянство - главная движущая сила социального переустройства
  в. Пролетариат - главная движущая сила социального переустройства
  Выберите положение, которое характеризует российскую промышленность в конце XIX в. – начале XX в.:
  а. Сохранила те же темпы развития, что и до реформы
  б. Развивалась замедленными темпами
  в. Развивалась ускоренными темпами
  Укажите форму правления в России в начале ХХ в.:
  а. Конституционная монархия
  б. Абсолютная монархия
  в. Аристократическая республика
  Выберите положение, характеризующее Российскую империю в начале ХХ в.:
  а. В промышленности преобладала доля квалифицированных рабочих
  б. Россия оставалась аграрной страной
  в. Завершилась индустриализация страны
  Что означал для России «восточный вопрос» во второй половине ХIХ в.?
  а. Кавказскую войну за присоединение Северного Кавказа
  б. Включение в состав империи среднеазиатских народов
  в. Разрешение проблемы Черного моря и черноморских проливов, поддержку освободительного движения балканских народов
  Укажите важнейшее событие Крымской войны:
  а. Битва на реке Альме
  б. Оборона Севастополя
  в. Оборона Петропавловска-Камчатского
  Крымская война завершилась подписанием Парижского мира. Выберите из предложенных вариантов его самое тяжелое условие для России:
  а. Потеря Севастополя
  б. Нейтрализация Черного моря
  в. Потеря Аляски
  Укажите одно из мероприятий реформ С.Ю. Витте:
  а. Переселение крестьян в Сибирь
  б. Привлечение иностранного капитала в российскую экономику
  в. Земская реформа
  Какое место в мире Россия занимала по протяжённости железных дорог в начале ХХ в.?
  а. 2-е место после США
  б. Последнее место в списке промышленных стран
  в. 1-е место в мире
  Укажите цель реформы С.Ю. Витте:
  а. Привлечение в страну иностранного капитала
  б. Преодоление финансового кризиса
  в. Финансовое обеспечение строительства промышленных предприятий и железных дорог в России
  Какое сословие занимало привилегированное положение в Российской империи до 1917 года?
  а. Дворяне
  б. Крестьяне
  в. Купечество
  Какое событие характеризует политическую жизнь России в начале ХХ века?
  а. Деятельность российского парламента
  б. Формирование многопартийной политической системы
  в. Создания правового государства
  Укажите одно из экономических требований русского пролетариата в начале ХХ века:
  а. Установление 8-часового рабочего дня
  б. Разрешение политических митингов
  в. Демократических свобод
  Укажите событие, которое относится к понятию «борьба за передел мира» в начале XX века:
  а. Борьба между Россией и Австро-Венгрией за влияние над Балканскими государствами
  б. Борьба Германии за английские колонии
  в. Борьба России за выход в Чёрное море
  Укажите страны - участницы Тройственного союза:
  а. Австро-Венгрия, Англия, Германия
  б. Австро-Венгрия, Россия, Германия
  в. Австро-Венгрия, Италия, Германия
  Укажите страны- участницы Антанты:
  а. Франция, США, Англия
  б. Франция, Россия, Англия
  в. Франция, Россия, США
  Укажите одну из причин Первой русской революции (1905-1907 гг.):
  а. Крестьянское безземелье
  б. Деятельность политических партий
  в. Недовольство буржуазии деятельностью царского правительства
  Какое событие стало кульминацией революции 1905-1907 гг.?
  а. «Кровавое воскресенье»
  б. Восстание на броненосце «Князь Потёмкин Таврический»
  в. Всероссийская Октябрьская стачка
  Укажите одно из положений Манифеста царя Николая II от 17 октября 1905 года:
  а. Право рабочих создавать профсоюзы
  б. Свобода слова, совести, собраний
  в. Право граждан на забастовки
  Укажите значение создания Государственной думы в России:
  а. Введение самой демократической избирательной системы
  б. Создания гражданского общества в России
  в. Ограничение власти императора
  Укажите главный политический итог Октябрьской всероссийской политической стачки 1905 г.:
  а. Прекратилась первая русская революция
  б. Николай II подписал Манифест о создании Государственной Думы
  в. Николай II подписал Манифест об изменении порядка выборов в Государственную Думу
  Укажите главный итог революции 1905-1907 гг.:
  а. Создание представительного органа – Государственной думы
  б. Ограничение привилегий дворянства
  в. Наделение крестьян землей
  Выберите положение, которое соответствует аграрной реформе П.А. Столыпина:
  а. Запрет свободного выхода из общины для любого домохозяина
  б. Поощрение создания хуторских хозяйств
  в. Отмена частной собственности на землю
  Укажите социальный смысл аграрной реформы П.А. Столыпина:
  а. Рассредоточить крестьян по хуторам, чтобы затруднить их агитацию для революционного бунта
  б. Создать широкий слой мелких буржуазных собственников
  в. Отвлечь крестьян от острых политических вопросов в обществе
  Укажите категорию крестьян, которая воспользовалась в большинстве правом выхода из общины по реформе П.А. Столыпина и уходила на заработки в город:
  а. Бедняки
  б. Кулаки
  в. Середняки
  Укажите причину, по которой правительство Австро-Венгрии 10 июля 1914 года предъявило ультиматум Сербии:
  а. Сербия вступила в союз с Антантой
  б. На территории Сербии было совершено убийство эрцгерцога – наследника австрийского престола
  в. Сербия отказалась выполнить в полном объёме ультиматум Австро-Венгрии
  Укажите план боевых действий, разработанный германским штабом перед началом Первой мировой войны:
  а. Быстрый разгром противника на Западном фронте
  б. Оккупация пограничных территорий Российской империи для предотвращения ведения войны на 2 фронта
  в. Первоначальный захват малых стран Европы
  Укажите причину срыва молниеносного броска немецких войск на Париж в начале Первой Мировой войны:
  а. Отчаянное сопротивление французских войск
  б. Наступление на Восточном фронте русских войск
  в. Наступление на Западном фронте бельгийских войск
  Укажите революцию, в ходе которой в России была ликвидирована монархия:
  а. Первая русская революция 1905-1907 гг.
  б. Февральская революция 1917 года
  в. Октябрьская революция 1917 года
  Укажите революцию, в результате которой власть была захвачена большевиками:
  а. Первая русская революция 1905-1907 гг.
  б. Февральская революция 1917 года
  в. Октябрьская революция 1917 года
  Укажите революцию, в результате которой образовалось двоевластие:
  а. Первая русская революция 1905-1907 гг.
  б. Февральская революция 1917 года
  в. Октябрьская революция 1917 года
  Выберите из предложенных вариантов одно из первых мероприятий Советской власти после Октябрьской революции 1917 года:
  а. Национализация предприятий и банков
  б. Укрепление частных банков
  в. Развитие элементов рыночной экономики
  Укажите содержание Декрета о мире советского правительства:
  а. Продолжать участие Росси в Первой Мировой войне
  б. Предложить перемирие противостоящим сторонам
  в. Прекращение участие России в Первой Мировой войне
  Укажите содержание Декрета о земле советского правительства:
  а. Землю выкупить у помещиков и раздать её крестьянам
  б. Землю национализировать и передать её крестьянам
  в. Землю передать в колхозы – коллективные хозяйства крестьян
  Выберите из перечня мероприятий НЭПа лишнее, которое не относится к указанной политике:
  а. Продразвёрстка
  б. Натуральный продналог
  в. Свобода торговли
  Выберите из перечня мероприятий НЭПа лишнее, которое не относится к указанной политике:
  а. Передача мелких и средних предприятий в частные руки
  б. Передача крупных предприятий в частные руки
  в. Разрешение сдачи в аренду частным лицам некоторых крупных предприятий
  Выберите из перечня мероприятий НЭПа лишнее, которое не относится к указанной политике:
  а. Запрет товарно-денежных отношений
  б. Проведение денежной реформы
  в. Разрешение использования иностранного капитала
  В РКП(Б) по вопросу о принципах построения союзного государства были разные точки зрения. Укажите члена Политбюро РКП(б), который отстаивал идею о вхождении в РСФСР советских республик на правах автономии, признавая центральное руководство РСФСР над республиками:
  а. В.Ленин
  б. Л. Троцкий
  в. И. Сталин
  В РКП(Б) по вопросу о принципах построения союзного государства были разные точки зрения. Укажите члена Политбюро РКП(б), который отстаивал идею объединений советских республик на началах равноправия и сохранения своих суверенных прав, включая право свободного выхода из союза:
  а. В.Ленин
  б. Л. Троцкий
  в. И. Сталин
  Укажите количество советских республик, вошедших в состав СССР с 1922 по 1940 годы:
  а. 11
  б. 13
  в. 15
  Укажите положение, которое характеризует Версальскую систему международных отношений в 1920-е годы:
  а. Запрет Германии строить военные заводы
  б. Создание системы коллективной безопасности в Европе
  в. Господствующее положение в европейской политике Англии
  Укажите страну, которая выступила в 1930-е годы с инициативой создания в Европе системы коллективной безопасности?:
  а. Германия
  б. СССР
  в. Италия
  Укажите европейскую страну, на которую была направлена политика умиротворения, проводимая лидерами стран Англии и Франции в 1930-е годы:
  а. Германия
  б. СССР
  в. Италия
  Укажите событие, которое считается началом Второй Мировой войны:
  а. Вторжение немецких войск в Чехословакию
  б. Присоединение к СССР Литвы, Латвии, Эстонии
  в. Вторжением немецких войск в Польшу
  Укажите битву между германскими и советскими войсками, которая завершила Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны:
  а. Победа под Москвой
  б. Сталинградская битва
  в. Курская битва
  Укажите битву между германскими и советскими войсками, которая стала началом Коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны:
  а. Победа под Москвой
  б. Сталинградская битва
  в. Курская битва
  Укажите в перечне исторических личностей советской эпохи легендарного полководца Великой Отечественной войны:
  а. И. Сталин
  б. В. Молотов
  в. Г. Жуков
  Укажите страны, которые возглавили «Антигитлеровскую коалицию» во Второй Мировой войне:
  а. СССР, Япония, Англия
  б. СССР, США, Англия
  в. СССР, Франция, Англия
  Укажите название плана нападения Германии на СССР, разработанного в 1940 году германским штабом:
  а. «Барбаросса»
  б. «Тайфун»
  в. «Цитадель»
  Укажите хронологические рамки Второй Мировой войны:
  а. 1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.
  б. 22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.
  в. 1 сентября 1939 г. - 9 мая 1945 г.
  Укажите хронологические рамки Великой Отечественной войны:
  а. 1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.
  б. 22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.
  в. 1 сентября 1939 г. - 9 мая 1945 г.
  Укажите дату открытия Второго фронта:
  а. 6 июня 1943 года
  б. 6 июня 1944 года
  в. 6 июня 1945 года
  Укажите сроки восстановление народного хозяйства в СССР после Великой Отечественной войны до довоенного уровня:
  а. к 1950-му году
  б. к 1955-му году
  в. к 1960- му году
  Укажите отрасль хозяйства, которой в СССР уделялось приоритетное внимание при восстановлении народного хозяйства после Великой Отечественной войны:
  а. Сельское хозяйство
  б. Тяжелая промышленность
  в. Лёгкая промышленность
  Укажите источник восстановления советской экономике после окончания Великой Отечественной войны:
  а. Кредиты у европейских капиталистических стран – союзников
  б. Безвозмездная помощь европейских капиталистических стран – союзников
  в. Бесплатный труд миллионов заключенных ГУЛАГа
  Укажите год первых испытаний атомной бомбы в СССР:
  а. 1947 г.
  б. 1949 г.
  в. 1950 г.
  Укажите год отмены карточной системы в СССР после окончания Великой Отечественной войны:
  а. 1947 г.
  б. 1948 г.
  в. 1949 г.
  Укажите год проведения XX съезда КПСС:
  а. 1957 г.
  б. 1958 г.
  в. 1959 г.
  Укажите характеристику, не соответствующую периоду «хрущёвской оттепели»:
  а. Разработка программы построения коммунизма
  б. Неосталинизм
  в. Спуск на воду первого в мире атомного ледокола
  Укажите характеристику, не соответствующую решениям XX съезда КПСС:
  а. Дана высокая оценка личного вклада И.Сталина в победу в Великой Отечественной войне
  б. Доказана необоснованность массовых репрессий в СССР в 1930-1940-е годы
  в. Возложена вина за массовые репрессии в СССР в 1930-1940-е годы на Лаврентия Берия
  Укажите характеристику, не соответствующую результатам реформ в СССР периода Н.С. Хрущёва:
  а. Массовое переселение советских граждан из коммунальных квартир в отдельные квартиры
  б. Высокие урожаи кукурузы решили продовольственную проблему
  в. Реабилитация репрессированных в годы сталинских репрессий советских граждан
  Ответьте на вопрос «Как была принята Конституция РФ 1993 года?»:
  а. Голосованием на заседании Государственной Думы
  б. Голосованием на заседании Совета Федерации РФ
  в. Всенародным голосованием
  Укажите особенность выборов в Российской Федерации в Федеральное собрание 12 декабря 1993 г.:
  а. Выборы проводились одновременно с референдумом
  б. Выборы проводились на однопартийной основе
  в. Выборы проводились на основании блока реформаторов и коммунистов
  Укажите название российского парламента, действующего на основании Конституции 1993 года в РФ:
  б. Государственная дума
  в. Государственный Совет
  г. Федеральное собрание

 

БЛОК В

Инструкция по выполнению заданий № 134 – 20: расположите события, обозначенные буквами А, Б, В, Г, в хронологической последовательности по мере их исполнения. Например, 1. А, В, Б, Г 2. В, Г, Б, А
  Расположите в хронологической последовательности события истории Киевской Руси:
  А. Крещение Руси
  Б. Заключение князем Олегом выгодного для Руси договора с Константинополем
  В. Прибытие князя Рюрика с дружиной в Новгород
  Г. Месть Ольги древлянам, сожжение их в столице ОТВЕТ: В,Г,А,Б
  Расположите имена князей в хронологическом порядке их правления:
  А. Святослав
  Б. Игорь
  В. Рюрик
  Г. Олег ОТВЕТ: В,Г,Б,А
  Расположите в хронологической последовательности события XIII-XV вв.:
  А. Куликовская битва(1380г)
  Б. Ледовое побоище(1242г)
  В. Стояние на р. Угре(1480г)
  Г. Невская битва(1240г) ОТВЕТ: Г,Б,А,В
  Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие международные отношения в 1920-1930-е гг. ХХ века:
  А. Победа национал – социалистической партии Германии на выборах в рейхстаг(1924г)
  Б. Образование Лиги наций(1919)
  В. Подписание договора о ненападении СССР и Германии(1939)
  Г. Версальская конференция(1920) ОТВЕТ:Б,Г,А,В
  Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие международные отношения в 1920-1940-е гг. ХХ века:
  А. Присоединение к СССР прибалтийских государств – Литвы, Латвии, Эстонии(1940)
  Б. Подписание СССР и Германии секретного протокола о разделе сфер влияния в Восточной Европе
  В. «Политика умиротворения» европейских стран в отношении фашистской Германии
  Г. Парижская послевоенная конференция (Версальский договор)
  Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие международные отношения в 1920-1930-е гг. ХХ века:
  А. Образование Лиги наций(1919)
  Б. Версальская конференция(1920)
  В. Подписание договора о взаимной помощи между СССР и Францией(1935)
  Г. Вторжение немецких войск на территорию Польши(1939) ОТВЕТ: А,Б,В,Г
  Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие международные отношения после Второй мировой войны:
  А. Образование Организации Варшавского договора(1955)
  Б. Образование НАТО(4 апреля 1949)
  В. Образование ООН(1945)
  Г. Образование СЭВ(5 января 1949) ОТВЕТ: В,Б,Г,А
  Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие международные отношения после Второй мировой войны:
  А. План Маршалла(1948)
  Б. Принятие «Доктрины Трумэна»(1947)
  В. Визит в Москву президента США (Р. Никсона)(1972)
  Г. Возведение Берлинской стены(1961) ОТВЕТ: Б,А,Г,В
  Расположите в хронологической последовательности события, характеризующие международные отношения после Второй мировой войны:
  А. Война в Афганистане(1979)
  Б. Вьетнамская война(1957)
  В. Объединение ФРГ и ГДР в единое германское государство(1990)
  Г. Карибский кризис(1962) ОТВЕТ: Б,Г,А,В

 

 

БЛОК С


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)