АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Управління фінансове управлінські функції керівника

Читайте также:
  1. Адреса регістра управління завершується на: 11
  2. Актуальність проблеми управління освітою
  3. Аналіз є однією із функцій управління
  4. Аналіз ризику та ефективності управління портфелем фінансових інвестицій.
  5. АРХІВНІ ДОВІДНИКИ В СИСТЕМІ НДА: ФУНКЦІЇ ТА СТРУКТУРА
  6. БП. Управління людським капіталом
  7. Будова та функції кишечника
  8. Бухгалтерія - це самостійний структурний підрозділю апарату управління (служба, відділ), який веде бухгалтерський облік діяльності бюджетної установи.
  9. Вбудовані елементарні математичні функції
  10. Види і функції соціальних інститутів
  11. Види, форми і функції культури
  12. Визначення власного капіталу, його функції та мета складання Звіту про власний капітал

управлінські функції майстра (англ.

foreman’s managerial job) – кваліфіка(

ція майстра на виробничій ділянці,

вона потрібна для того щоб на стадії

безпосереднього виробництва ліній(

ного підрозділу самому виконувати

технічні операції. У завдання майстра

входить також вміння людського

спілкування, що допомагає йому роз’(

яснювати персоналу його завдання і

заохочувати його до продуктивної

праці.

урбанізація (англ. urbanization) – зо(

середження промисловості, інших га(

лузей народного господарства та насе(

лення в містах і пов’язане з цим підви(

щення ролі міст у розвитку суспільства,

розширення сфери так званого

міського стилю життя з комунікація(

ми, доступом до культури, збільшен(

ням густоти населення і контактів між

людьми.

уроки класичного менеджменту (англ.

сlassic management lessons) – урок 1: ко_

ординація і конфлікт (coordination and

conflict) — один з уроків класичного

менеджменту, підданий сумніву в

ході управлінської практики в новий

час. Тепер дедалі частіше говорять про

те, що координація — це зовсім

інший стан справ. Координація при(

пускає цілеспрямоване втручання, а

отже, наявність плану, мети і завдань.

Однак конфлікт, про конструктивну

користь якого говорять тепер як про

генератор інновацій і нових ідей,

може призвести до зменшення про(

дуктивності, втрати орієнтації й інте(

ресу до продуктивної праці. Урок 2:

достоїнство і борг (dignity and duty) —

положення про те, що кожна людина,

прийнята компанією на роботу, по(

винна виконувати свої обов’язки,

тобто робити задану їй роботу за по(

годжену з керівництвом заробітну

плату. Водночас робітник вправі очіку(

вати, що керівництво не принижува(

тиме його гідність. Однією з найваж(

ливіших причин, чому не виправдали(

ся очікування капіталізму на

загальний добробут, є те, що цей капі(

талізм виявився надто патерналістсь(

ким і позбавив робітників їхнього до(

стоїнства. Як наслідок обов’язок робі(

тника працювати переродився в його

залежність, а залежність — у недовіру.

Урок 3: ефективність і зміни (efficiency

and change) — ефективність в одному з

фундаментальних положеннь класич(

ного менеджменту допомогла свого

часу розв’язати багато проблем, підви(

щити продуктивність праці і рівень

доходів. Але в цьому тлумаченні ефек(

тивність припускає стійкий порядок,

спеціалізацію, стандартизацію і тверду

структуру. З огляду на те, що порядок

та інновації суперечили одне одному,

гнучкість, адаптивність і навіть твор(

чість залишалися на задньому плані.

Тепер стало зрозуміло, що вилучення

одного з названих факторів за рахунок

іншого зовсім нереальне в сучасній

управлінській практиці. Урок 4: призна_

чення і доля (purpose and. fate) — диле(

ма, що стоїть перед менеджерами: чи

спроможні вони самі формувати своє

майбутнє і майбутнє своєї організації

або стати жертвами сліпої долі? Вибір

альтернативи уявляється в такий

спосіб. Заяву місії, мету і стратегію не

слід розглядати як ланцюги, що зв’я(

зують ініціативу організації і обмежу(

ють її здатність реагувати на нові цілі

й ідеї. Стратегія — це та генеральна

мета, у рамках якої керівники завжди

шукатимуть і знаходитимуть можли(


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)