АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Глава 8. Мышление. нако как же ему, Декарту, удалось сделать в науке больше этих «некото- рых других» с более быстрым умом

Читайте также:
  1. Http://informachina.ru/biblioteca/29-ukraina-rossiya-puti-v-buduschee.html . Там есть глава, специально посвященная импортозамещению и защите отечественного производителя.
  2. III. KAPITEL. Von den Engeln. Глава III. Об Ангелах
  3. III. KAPITEL. Von den zwei Naturen. Gegen die Monophysiten. Глава III. О двух естествах (во Христе), против монофизитов
  4. Taken: , 1Глава 4.
  5. Taken: , 1Глава 6.
  6. VI. KAPITEL. Vom Himmel. Глава VI. О небе
  7. VIII. KAPITEL. Von der heiligen Dreieinigkeit. Глава VIII. О Святой Троице
  8. VIII. KAPITEL. Von der Luft und den Winden. Глава VIII. О воздухе и ветрах
  9. X. KAPITEL. Von der Erde und dem, was sie hervorgebracht. Глава X. О земле и о том, что из нее
  10. XI. KAPITEL. Vom Paradies. Глава XI. О рае
  11. XII. KAPITEL. Vom Menschen. Глава XII. О человеке
  12. XIV. KAPITEL. Von der Traurigkeit. Глава XIV. О неудовольствии

нако как же ему, Декарту, удалось сделать в науке больше этих «некото-
рых других» с более быстрым умом, ясным воображением и обширной
памятью? Декарт продолжает: «Однако не побоюсь сказать, что, по мое-
му мнению, я имел счастье с детства ступить на такие пути, которые при-
вели меня к соображениям и правилам, позволившим создать метод, с
помощью которого я могу, как мне кажется, постепенно усовершенство-
вать мои знания...»

«Те, кто мало-помалу открывает истину в науке, схожи с теми, кто, ста-
новясь богаче, тратит меньше труда на большие приобретения, чем они ра-
нее тратили на гораздо меньшие, когда были бедны. Их можно сравнить с
полководцами, силы которых обычно умножаются по мере одерживаемых
ими побед...» [Там же, с. 289].

Научная компетентность рассматривается Декартом как аналог денеж-
ного капитала. Капитал обладает способностью сам увеличивать себя. Че-
ловек, заработав деньги один раз, с гораздо большей легкостью начинает
их зарабатывать, опираясь на свой капитал. Подобно этому, решив на-
учную проблему, ученый не просто увеличивает свое знание, он разви-
вает свой метод, с помощью которого совершаются новые открытия. Ре-
шенная задача оказывается средством решения новых задач. Научная
компетентность, как и капитал, оказывается некоторой машиной, кото-
рая включает не просто схемы, структурирующие материал, но и пред-
полагает выработку метода, т.е. определенных способов действия при по-
становке и решении научных задач. Метод Декарта, как его формулиро-
вал сам его создатель, состоял в том, чтобы не принимать на веру идеи
без собственного исследования, начинать с простого и полностью ясно-
го для интуиции, держать в голове связь всех положений, в каких-то слу-
чаях использовать, а в каких-то — не использовать воображение для по-
мощи разуму и т.д. [Там же, с. 77—153]. Однако, по-видимому, осознан-
ная часть этого метода отнюдь не исчерпывает его, и никто еще не стал
великим ученым, освоив метод Декарта по его книгам.

В то же время каждый значительный ученый в процессе многих лет на-
учной работы вырабатывает свой индивидуальный метод, включающий как
определенный подход, видение научных проблем в своей области, так и
многие другие вещи: как и когда читать, как и когда писать статьи и кни-
ги, как работать с учениками и коллегами, как организовать свой быт и т.д.
Это относится не только к ученым. Автору этих строк пришлось как-то ус-
лышать от экс-чемпиона мира по шахматам М.М. Ботвинника, что тому
удалось в течение ряда лет играть в шахматы сильнее всех в мире, потому
что он открыл метод — разработку дебюта с прицелом на стратегические
идеи миттельшпиля.


Решение комплексных задач


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)