АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Построение графиков. 18.4.4.1. По результатам вычислений постройте график функции Y

Читайте также:
  1. B3.4. Правила оформления графиков
  2. II. Построение характеристического графика часовой производительности.
  3. MathCad: построение, редактирование и форматирование графиков в декартовой системе координат.
  4. V. Построение одного тренировочного занятия
  5. А. РАСЧЕТ ГРАФИКОВ ПОДАЧИ ТЕПЛОТЫ В СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПОГОДНЫХ УСЛОВИЙ
  6. Алгоритм 2.1. Построение выходной таблицы, столбиковой диаграммы и кумуляты
  7. Алгоритм построения графиков функций вида
  8. Балла). На каком из графиков показаны краткосрочные последствия неблагоприятного шока предложения, связанного с ростом цен на нефть?
  9. Вертикальный и горизонтальный анализ баланса. Построение аналитического баланса
  10. Виды сетевых графиков
  11. ВИДЫ ЭМПИРИЧЕСКИХ графикОВ распределения
  12. Возрастное построение городского населения (в процентах)

18.4.4.1. По результатам вычислений постройте график функции Y

Для построения графика функции Y на отдельном листе выполните следующее:

· выделите результаты вычислений вместе с заголовком Функция Y;

· выполните команду Вставка/Диаграмма;

· выбирая на каждом из четырех шагов требуемые установки, постройте график на отдельном листе.

18.4.4.2. По результатам вычислений постройте график функции Z на той же диаграмме что и график функции Y

Для построения графика функции Z на той же диаграмме что и график функции Y выполните:

· выделите результаты вычислений вместе с заголовком Функция Z;

· выполните команду Правка/Копировать;

· откройте лист с графиком функции Y;

· выделите диаграмму, щелкнув на ней левой клавишей мыши;

· вставьте данные из буфера обмена, выполнив команду Правка/Вставить.

Введите Подписи оси X на диаграмме

Для ввода подписи оси X на диаграмме выполните следующее:

· выделите диаграмму;

· выполните команду меню Диаграмма/Исходные данные...;

· откройте вкладку Ряд;

· щелкните на кнопке свернуть, расположенную справа текстового окна Подписи оси X;

· перейдите на лист с функциями, выделите значения аргумента X, кроме заголовка и нажмите клавишу Enter;

· чтобы закрыть окно Исходные данные щелкните на кнопке ОК.

Сохраните изменения в файле.

Завершение работы

Сообщите преподавателю о выполненной работе. После разрешения на завершение работы закройте прикладную программу Microsoft Excel, после чего можете приступить к сдаче тестов по выполненной работе.


Лабораторная работа №19

Теоретические сведения

Список в Mіcrosoft Excel - это набор строк на рабочем листе с однотипными данными, которые взаимосвязаны и имеют постоянный формат. Список можно представить в виде плоской база данных, в которой строки и столбцы списка соответствуют записям и полям в базе данных.

Список должен иметь постоянное количество столбцов, а количество строк является переменным. Это позволяет добавлять, удалять, переставлять записи (строки) в списке.

Для выполнения этой лабораторной работы необходимо ознакомиться с обработкой информации в электронных таблицах Excel с большим объемом взаимосвязанных данных или в списках (плоских базах данных). Работа с таблицей Excel как с базой данных изложена в лекционном курсе и в рекомендованных источниках информации.

Цель работы

Приобретение практических навыков работы со списком Microsoft Excel как с плоской базой данных.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)