АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем... · Выберите правильные ответы:

Читайте также:
  1. I.2. Аналитическая геометрия
  2. Аналитическая геометрия
  3. Аналитическая геометрия
  4. Аналитическая геометрия в пространстве
  5. Аналитическая Групповая Психотерапия
  6. Аналитическая деятельность командира по анализу и оценке морально-психологических состояний военнослужащих
  7. Аналитическая запись логической формулы КЦУ
  8. Аналитическая классификация катионов
  9. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...
  10. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...
  11. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...
  12. Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

· Выберите правильные ответы:

1. Главными проблемами какой теории являются:

1) степень вмешательства государства в экономику;

2) наиболее эффективные способы вмешательства;

3) выбор оптимальных решений вмешательства:

а) нормативная теория экономической политики; б) позитивная теория стабилизационной политики; в) денежно-кредитная политика.

2. Наличие одновременно высокой инфляции и безработицы сторонни­ки концепции «экономики предложения» объясняют:

Часть I1I Макроэкономика

а) шоками предложения; б) высокими ожидаемыми темпами инфляции; в) чрезмерно высоким уровнем налогов; г) несогласованностью фискальной и монетарной политик.

3. Основными «шагами» оптимальной политики Я. Тинбергена являются:

а) определение целевых показателей, к которым следует стремиться;

б) выбор сегмента потребителей, на которых распространяется система мер данной политики; в) выбор моделей, объединяющих цели и инструменты.

4. Какая неопределенность связана с экзогенными шоками, непредви­денными политиками:

а) временная; б) аддитивная; в) мультипликативная.

5. Инструментами дискреционной 1) автоматической 2) фискальной 3) политик являются:

а) пропорциональная шкала налогообложения; б) повышение размеров от­числений с заработной платы в пенсионный фонд; в) система участия работ- пиков в прибылях; г) уменьшение периода выплат пособий по безработице.

6. К рестрикционным 1) экспансионистским 2) действиям денежно-кре- дитной политики относятся:

а) повышение учетной ставки процента; б) повышение норм обязатель­ных резервов; в) снижение учетной ставки процента; г) покупка Централь­ным банком ценных бумаг на открытом рынке; д) продажа ценных бумаг Центральным банком на открытом рынке.

 

Считаем

Задача 1. Проиллюстрируйте графически механизм воздействия фис­кальной политики на совокупный спрос в свете классической и кейнсиан- ской концепций.

а) Классическая концепция:

1. Отмечается рост процентной ставки. Как это отразится на виде кри­вой LМ?

Имеет место полная занятость и полная загрузка производственных мощ­ностей. Какой вид будет иметь кривая совокупного предложения?

2. Происходит рост государственных закупок за счет увеличения дефи­цита бюджета, что повлечет сдвиг кривых IS и AD.

3. Каким образом рост процентных ставок вызовет изменение заплани­рованных частных инвестиций? Чему равно изменение объема частных ин­вестиций? Какое перераспределение средств произойдет?

4. Если совокупное предложение цен фиксировано, как это скажется на уровне цен?

5. Что произойдет с величиной реального национального дохода? Ис­пользуя предложенный алгоритм, постройте соответствующий алгоритм для кейнсианской концепции.

Задача 2. В соответствии с моделью Тинбергена создайте алгоритм дейс­твий в условиях плавающего валютного курса:

1. Какие целевые показатели, к которым следует стремиться, необходи­мо выделить?

2. Какие инструменты наиболее эффективно использовать в данной си­туации?

3. Выберите оптимальную модель для решения ситуации. Имеются два целевых показателя: объем выпуска и темп инфляции.

Экономика находится в состоянии, когда фактический выпуск равен потенциальному (у = у*), но темп инфляции 1,5% в год. Задача состоит в том, чтобы снизить инфляцию до нуля без сокращения объема выпуска.

Практикум

 

При этом инфляция определяется в соответствии с кривой Филлипса, денежная (М) и фискальная (G) политика определяют объем выпуска (У), который, в свою очередь, влияет на инфляцию (Л). Напишите уравнение моделей, если: a1 = 2,66; b1 = 0,28; а2 = 0,56; b2 = 0,26.

· Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Цели и стандарты макроэкономической политики и их классифика1- ция.

2. Аддитивный и мультипликативный эффекты неопределенности.

3. Нормативная макроэкономическая политика и реформы в России.

4. Участие в прибылях как автоматический стабилизатор.

5. Зарубежный опыт и современная стабилизационная политика Рос­сии.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)