АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Робота на спеціалізованих робочих місцях

Читайте также:
  1. II. Методична робота.
  2. VIIІ. Самостійна робота.
  3. Архівація даних. Робота з програмами - архіваторами Win Zip, Win Rar та ін.
  4. Атестація робочих місць за умовами праці
  5. Аудит розрахунків з бюджетом. Формування аудиторських доказів та оформлення робочих документів аудитора.
  6. Будова і робота фільтрів.
  7. Вимоги безпеки при виконанні робіт на повітряних лініях (робота на опорах)
  8. Вимоги, що пред'являються до робочих заходів.
  9. Виробничих упущень, за які робочим, колективам робочих зменшується розмір преміювання.
  10. ГЛАВА 1. СОЦІАЛЬНА РОБОТА ЯК ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
  11. Дана робота може бути використана класними керівниками 5-11 класів загальноосвітніх шкіл.
  12. Дипломна (магістерська) робота на тему: «Психологічне становлення соціометричного статусу школяра в учнівському колективі»

Постановою Кабінету Міністрів України від 2 травня 1995 року № 314 "Про організацію робочих місць та працевлаштування інвалідів" дається визначення спеціалізованих робочих місць інвалідів як таких, що обладнані спеціальним технічним устаткуванням, пристосування­ми і пристроями для праці інваліда залежно від анатомічних дефектів чи нозологічних форм захворювання та з урахуванням рекомендації медико-соціальної експертної комісії (МСЕК), професійних навичок і знань інваліда. Ці робочі місця можуть бути створені як на вироб­ництві, так і вдома.

Спеціалізовані підприємства здебільшого призначені для певних категорій інвалідів із значними втратами функцій організму (сліпі, з порушеннями розумового розвитку, опорно-рухового апарату). Про­те працевлаштування інвалідів на спеціалізованих підприємствах не можна розглядати винятково як форму забезпечення зайнятості інвалідів чи як фундамент, на якому базується політика забезпечення зайнятості інвалідів. Працюючи на спеціалізованих підприємствах, інва­ліди існують у замкненій соціосистемі.

Найчисельнішими з громадських організацій інвалідів, які займа­ються питаннями працевлаштування громадян з особливими потреба­ми, є Українське товариство глухих, Українське товариство сліпих, Союз організацій інвалідів. Головна мета цих громадських організацій полягає у сприянні соціально-трудовій реабілітації інвалідів та їхній < інтеграції у суспільне виробництво й соціальне життя. Для цього ще за радянських часів були створені навчально-виробничі об'єднання, підприємства, що підпорядковані УТОСу і УТОГу.

-377-


Одним із основних напрямків функціонування організацій є вироб­нича діяльність. На підприємствах УТОС та УТОГ проходять виробни­чу підготовку члени товариств, які не мають професій, отримують роботу члени товариств, які не можуть працевлаштуватися на підприє­мствах інших форм власності. За рахунок прибутку підприємств фінан­сується діяльність непромислових організацій та соціальної інфраст­руктури товариств.

Зокрема, у 2001 році з 51,7 тис. інвалідів по зору, які перебували на обліку в УТОС, на 76 навчально-виробничих об'єднаннях і підприє­мствах та в 25 територіальних цехах, що підпорядковані цій гро­мадській організації, працювали 12 тис. інвалідів. Основними видами продукції, що виготовляють підприємства УТОС, є вироби електрсь технічного призначення, таропакувальні та інші. За 2001 рік підприєм­ства УТОС випустили продукції на 120 млн. гривень, що практично на чверть більше, ніж за 2000 рік.

Із 56,6 тис. інвалідів по слуху, які перебували на обліку в УТОГ, на підприємствах, підпорядкованих цій громадській організації, працю­ють 17 тис. інвалідів.

Для працевлаштування нечуючих та навчання їх робітничим про­фесіям УТОГ у своєму складі має 41 навчально-виробниче підприєм­ство, з яких 21 підприємство спеціалізується на виготовленні швейних та трикотажно-галантерейних виробів, 12 — на випуску металевих та електронних виробів, 8 — на виготовленні меблів. Проте перехід до ринкової економіки негативно вплинув на фінансове становище підприємств УТОСу та УТОГу через відсутність інвестицій у вироб­ництво, труднощі реалізації продукції, зношеність обладнання.

СОІУ налічує майже 650 тис. інвалідів, з них на підприємствах, засновником яких є СОІУ, працює 2,5 тис. інвалідів або 0,4 відсотка.

Таким чином, організація діяльності підприємств інвалідів має свої особливості, пов'язані з використанням праці осіб з обмеженими фізич­ними можливостями. Це ставить такі підприємства у нерівні умови з іншими суб'єктами господарської діяльності (нижча продуктивність праці, збільшення витрат на обслуговування робочих місць, висока собівартість продукції тощо).

Соціальні працівники сприяють активній адаптації інвалідів до про­фесійної діяльності у звичайних трудових умовах, забезпечують ство­рення нових робочих місць, захищають права інвалідів та інш.

Соціальна реабілітація інвалідів — це система заходів, орієнтова­них на поліпшення життєдіяльності інвалідів, відновлення їхнього со­ціального статусу, досягнення матеріальної незалежності та всебічної інтеграції у суспільство. Принципи соціальної роботи з людьми, які мають обмежені можливості, передбачають: ранній початок здійснен-

-378-


ня реабілітаційних заходів; безперервність і поетапність проведення соціальної роботи; комплексний характер реабілітаційних програм з урахуванням медичних, педагогічних, психологічних, професійних, соціально-побутових, технічних аспектів; індивідуальний підхід до виз­начення характеру і спрямованості реабілітаційних заходів, що ґрун­тується на координації роботи спеціалістів різного профілю (лікарів, педагогів, психологів, соціальних працівників, логопедів, терапевтів, реабілітологів, техніків із протезування, спеціалістів із профорієнтації). Програми реабілітації передбачають індивідуальну допомогу інвалі­дам для підтримання спроможності вести повноцінне соціальне жит­тя: умови обслуговування і засоби, які б гарантували як фізичну, так і психологічну незалежність.

Питання і завдання до семінарського заняття:

/. Визначте міжнародні вимоги до організації системи соці­ального захисту інвалідів.

2. Охарактеризуйте українське законодавство з точки зору його відповідності міжнародним нормам і стандартам щодо со­ціального захисту інвалідів: захист прав, встановлення інвалід­ності тощо.

3. Визначте і проаналізуйте термінологію, що стосується проб­лем інвалідності.

4. Визначте напрямки і специфіку діяльності державних органі­зацій та установ, які уповноважені проводити соціальну роботу з інвалідами різних вікових категорій та нозології.

5. Порівняйте форми, методи і технології соціальної роботи, які застосовуються соціальними службами.

6. Охарактеризуйте діяльність громадських організацій та об'єднань у соціальному захисті інвалідів.

7. Визначте сутність соціальної реабілітації інвалідів.

8. Визначте сутність соціальної роботи у сфері освіти і зай­нятості інвалідів.

9. Охарактеризуйте значення соціального середовища для соці­альної інтеграції інвалідів.

10. Визначте сутність професійної реабілітації інвалідів.

-379-


Завдання для практичного заняття

Робота у мікрогрупах

Задания 1. Проаналізуйте проблемні ситуації, що стосуються соціальної адаптації, соціальної реабілітації чи інтеграції інвалідів.

Завдання 2. Визначте форми, методи, технології соціальної роботи з різними групами клієнтів з числа інвалідів, специфіку соціальної роботи з проблемою, ситуацією, поведінкою. Визначте особливості впливу соціально­го середовища на поліпшення соціального становища людей з особливими потребами.

Рекомендована література:

1. Актуальні проблеми виховання та навчання студентів з особливими потре­бами: Збірник наукових праць / За заг. ред. П.М. Таланчука, Г.В. Онкович. — К.: Університет "Україна", 2000. — 384 с

2. Актульні проблеми навчання та виховання людей з особливими потреба­ми: Збірник наукових праць. / За заг. ред. П.М. Таланчука, Г.В. Онкович. — К., Університет "Україна", 2000, № 2. — 339 с

3. Коваль Л.Г., Зверева І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педагогіка. — К., 1997. — С 157-164.

4. Основы социальной работы: Учебник / отв. ред. П.Д. Павленок. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2002. — (Серия "Высшее образование"). — С. 196-213.

5. Про становище інвалідів в Україні та основи державної політики щодо вирішення проблем громадян з особливими потребами / Державна доповідь. — К.: Соцінформ, 2002 160 с

6. Соціальна робота: Короткий енциклопедичний словник. — К.: ДЦССМ. / Соціальна робота. Книга 4. — С.194-197.

-380-


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)