АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы курсантов

Читайте также:
  1. A.для контроля качества сырья пищевых продуктов, для контроля технологических процессов
  2. B) суммарное количество выполненной работы
  3. I. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
  4. I. Общие работы по теории культуры
  5. I. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
  6. I. Противотуберкулезные средства.
  7. I. ФИЛОСОФИЯ – СПОСОБ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ ЧЕЛОВЕКОМ МИРА
  8. I. Формирование дисциплины.
  9. II. ГОРМОНАЛЬНЫЕ И АНТИГОРМОНАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА.
  10. II. Задание для самостоятельной подготовки
  11. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
  12. II. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Текущий контроль успеваемости по каждой теме дисциплины осуществляется с помощью контрольных вопросов и тестов.

 

Перечень экзаменационных вопросов.

1. Основные понятия концепции управления персоналом: организация, персонал, кадры, управление персоналом, руководство человеческими ресурсами, кадровая политика, кадровое администрирование.

2. Структура персонала. Линейные и функциональные руководители.

3. Пятиступенчатая модель роста организации по Л.Грейнеру

4. Пятиступенчатая модель Черчиля и Левиса. Теория факторов «незапланированного роста».

5. Этапы формирования концепции управления человеческими ресурсами.

6. Основные методологические подходы к управлению организацией и ее персоналом.

7. Стратегический и системный подходы к управлению персоналом.

8. Цели и задачи управления персоналом организации.

9. Функции и принципы управления персоналом организации.

10. Политика организации и цели. Управление деятельностью персонала.

11. Области планирования персонала и его деятельности. Основные этапы планирования персонала.

12. Факторы, влияющие и определяющие спрос на человеческие ресурсы. Характеристики спроса на кадры.

13. Прогнозирование предложения человеческих ресурсов.

14. Направления и разновидности маркетинга персонала.

15. Планирование карьеры: факторы карьерного роста, концепции карьеры, факторы отклонений в карьерном процессе.

16. Теория «Равных возможностей».

17. Отбор, профессиональный отбор, подбор персонала. Подбор должности.

18. Основные источники и методы найма и отбора

19. Критерии, программы и методы отбора.

20. Оценка персонала и его деятельности, оценка должности.

21. Критерии и методы оценки персонала.

22. Руководство эффективностью деятельности персонала

23. Эффективное распределение обязанностей. Делегирование полномочий как фактор развития персонала.

24. Делегирование полномочий с точки зрения оценки персонала и оценки должности.

25. Проблемы и ошибки при делегировании полномочий.

26. Мотивирование персонала: определение, способы, подходы.

27. Мотивирование как постоянный и переменный фактор.

28. Ежедневная практика мотивации.

29. Способы мотивации.

30. Контроль деятельности персонала: определение, виды, методы.

31. Позитивный, прогрессивный и негативный контроль.

32. Функции руководителя. Лидерство и деловая активность.

33. Модели поведения руководителей и типы руководителей.

34. Основные стили руководства и управления персоналом.

35. Эффективное и неэффективное руководство.

 

Перечень учебных наглядных пособий

№ п/п Наглядное пособие Вид наглядного пособия (рисунок, схема, карта, видеофильм и т.д.) Носитель информации (электронный, бумажный)
1. И.К. Макарова УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Наглядные учебно-методические материалы схемы электронный
Распределение форм контроля по курсам (семестрам)
  Очная форма обучения
2 семестр
Зачет зачет

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)