Пояснювальна записка до програми з навчальної дисципліни «Економічна теорія»

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту

Запорізький педагогічний коледж

«Затверджую»

Директор Запорізького

Педагогічного коледжу

О.М.Мельник

Січня 2012 р.

Програма

З навчальної дисципліни

«Економічна теорія»

М. Запоріжжя

Р.

Укладачі:

Дерев’янко В.М. – викладач соціально-економічних дисциплін вищої кваліфікаційної категорії, викладач – методист,

Соляник Н.В. - викладач соціально-економічних дисциплін вищої кваліфікаційної категорії, викладач – методист,

Програма складена на основі галузевого стандарту для освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» та програми «Економіка» для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, що має на меті реалізацію «Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»(Наказ МОНУ №587 від 17 червня 2010р. «Про затвердження переліку предметів загальноосвітньої підготовки у ВНЗ 1-2 рівнів акредитації, які здійснюють підготовку на основі базової загальної середньої освіти).

Обговорено і схвалено на засіданні

Циклової комісії викладачів

Соціально-гуманітарних дисциплін.

Протокол № від 26.12.2011

Голова ЦК Полякова С.А.

Схвалено і рекомендовано до затвердження

Науково-методичною радою коледжу

Протокол № 3 від 03.01.2012р.

Голова НМР Дерев’янко В.М.

Пояснювальна записка до програми з навчальної дисципліни «Економічна теорія».

Курс «Економічна теорія» є важливою складовою соціально-економічних дисциплін. Він покликаний дати студентам вищих навчальних закладів Iрівня акредитації основні знання з основ економічної теорії та економіки, формувати економічну культуру та економічну свідомість молодої людини. Адже на початку XXI століття в економічному житті світу і України відбулися суттєві зміни: глобалізація економічних, посилення інтеграційних процесів, економічні коливання, безробіття, інфляція, падіння природно-ресурсного потенціалу; розвиток ринкової економіки, прояви позитивних та негативних її наслідків. Кожна людина стоїть перед необхідністю навчитися орієнтуватися в економічних законах, економічних процесах, швидко реагувати на зміни в економічній ситуації. Курс «Економічна теорія» допоможе студентам навчитися адекватно діяти в умовах ринкових відносин, приймати виважені рішення в інтересах зростання власного і суспільного достатку, сприятиме формуванню нової економічної культури.

Мета навчальної дисципліни «Економічна теорія»:

дати студентам вищих навчальних закладів Iрівня акредитації основні знання з основ економічної теорії та економіки, формувати економічну культуру та економічну свідомість молодої людини.

Вивчення курсу «Економіка» спрямоване на розв’язання таких завдань:

· формування економічної свідомості та економічної культури майбутніх спеціалістів, світогляду цивілізованої людини, що визнає такі загальнолюдські цінності, як свобода діяльності та вибору, право приватної власності, толерантність, необхідність дотримання законів тощо,

· засвоєння фундаментальних знань про економічне життя суспільства, відображених у основних економічних категоріях, законах, закономірностях,

· сприяння розвитку навичок раціональної економічної поведінки людини як споживача, найманого працівника, підприємця, власника доходів і платника податків, користувача суспільними благами тощо,

· формування навичок самостійної роботи при виконанні практичних завдань з економіки та узагальнення одержаних результатів,

· формування загальнонавчальних і професійних вмінь та навичок.

За підсумками вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати:

зміст тих економічних явищ, які властиві будь-якій економіці. Це – ресурси, продукт, виробництво, обмін, потреби, споживач і виробник, економічна ефективність, економічний кругообіг тощо. Далі він знайомиться з процесами та явищами, які властиві ринковій економіці, а саме: попитом, пропонуванням, ринковою ціною та ринковими доходами, грошима як економічним явищем, підприємницькою діяльністю, прибутком та витратами, ринковою інфраструктурою тощо. У подальшомуформуються уявлення про національну економіку як ціле з притаманними цьому цілому загальними результатами (валовим внутрішнім продуктом та валовим національним доходом) та пояснюються причини економічних піднесень і спадів, безробіття й інфляції. Передбачається ґрунтовне пояснення ролі держави в організації економічного життя суспільства. Насамкінець, студент отримує уявлення про функціонування світової економіка.

За підсумками вивчення навчальної дисципліни студенти повинні вміти:

• визначати економічну ефективність та користуватися інформацією про ресурсний потенціал країни,

• класифікувати потреби,розрахувати загальну та граничну корисність блага, будувати криву виробничих можливостей, різні варіанти виробництва за кривою виробничих можливостей,
• побудувати криву попиту та пропозиції за вихідними даними,

• розрахувати валовий доход, загальні витрати, прибуток та рентабельність виробництва,
• розрахувати ВВП та ВНД, порівняти ВВП на одного працівника різних країн,
• визначити рівень безробіття та рівень інфляції, тлумачити фактичні показники інфляції та безробіття,
• рівень зарплати, ціну землі та рівень відсоткової ставки за вихідними даними,
• визначати структуру надходжень та видатків бюджету та оцінювати рівень дефіциту бюджету,
• визначати сальдо торгового балансу країни,
• ілюструвати наслідки глобалізації статистичними даними.

Основні поняття навчальної дисципліни:

економіка, економічна теорія, економічні потреби, економічні ресурси, власність, виробництво,товар, товарне виробництво,гроші, грошові системи, інфляція, ринок, заробітна плата, зайнятість, безробіття, підприємництво, підприємство, домогосподарство,менеджмент, маркетинг, національна економіка, фінанси, кредит, бюджет, банк, податки, світове господарство, глобалізація.

Міжпредметні та міждисциплінні зв’язки:

всесвітня історія та історія України,

економічна географія, математика, правознавство, людина і світ.

Форми контролю знань, умінь та навичок студентів:

тематичне оцінювання,семестрове оцінювання, залік.

Тематичний план вивчення навчальної дисципліни

Поиск по сайту: