АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Компетентностьвобластиразработки программыдеятельностии принятия педагогическихрешений

Читайте также:
  1. Безусловное принятие - принцип без принятия которого все попытки наладить отношения с ребенком оказываются безуспешными.
  2. Восстановление срока для принятия наследства
  3. Глава 6. Элементы принятия решений
  4. Глава 6. Элементы принятия решений
  5. Для принятия решений о ежегодном отдыхе»
  6. Значение информации в экономических, социальных и политических процессах для принятия управленческих решений.
  7. Классификация затрат для принятия управленческих решений
  8. Классические критерии принятия решений.
  9. Коллективные методы обсуждения и принятия решений
  10. Компетентностьвобластиразработки программыдеятельностии принятия педагогическихрешений
  11. Компетентностьвобластиразработки программыдеятельностии принятия педагогическихрешений
5.1.Умениереализовать основную образовательнуюпрограмму дошкольного образования          
  Знает основные нормативные документы,отражающие требования к содержанию образовательной деятельности по образовательной области «Физическое развитие», парциальные программы физического развития детей дошкольного возраста,допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ          
  Может провести сравнительный анализ образовательных программ, методических и дидактических материалов по образовательной области «Физическое развитие», выявить ихдостоинстваинедостатки          
  Обоснованновыбираетметодический и дидактический материал          
  В планировании образовательной деятельности инструктор по физической культурепредполагаетсярешение воспитательныхзадач          
  Планированиеинструктора по физической культуресоставлена с учетом нормативныхтребований, темпаусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихее обоснованность          
5.2.Умениеразработатьсобственныепрограммные,методическиеи дидактическиематериалы            
  Вносит изменения вдидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов воспитанников            
  Самостоятельноразработанныеинструктором по физической культурепрограммные, методические и дидактические материалы отличаетвысокое качество            
  Продуктивно работает в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы            
  Выступаетпередколлегамисинформацией о новыхпрограммных, методических и дидактических материалах, участвует в конкурсах профессиональногомастерства            
  Проводитобоснованиеэффективностиреализуемойобразовательнойпрограммы, новыхметодическихидидактическихматериалов            
5.3.Умениепринимать решениявпедагогическихситуациях          
  Поощряет высказывания и выслушиваетмнениявоспитанников,дажееслиони расходятсяс его точкойзрения          
  Коллеги поработе используютпредложения инструктора по физической культурепоразрешению актуальныхвопросовобразовательной деятельности в ДОО          
  Умеетаргументировать предлагаемые им решения          
  Умеет пересмотреть своерешениеподвлияниемситуацииилиновыхфактов          
  Учитываетмнение родителей, коллег, воспитанников припринятиирешений          
  Сумма баллов S5          
  Среднее значение (S5ср= S5/15)          
                         

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)