АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лист самооценки педагогической деятельности методиста

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КПРФ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПАРТИИ
  2. II. Подготовка к основной учебно - познавательной деятельности.
  3. II. Предмет деятельности Товарищества
  4. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА
  5. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
  6. III — потеря сознания и нарушение сердечной деятельности или
  7. III. Обеспечение деятельности аккредитованных представителей средств массовой информации
  8. III. Психологический анализ деятельности
  9. PR-технологии в коммерческой деятельности
  10. Авеста – священная книга зороастризма; религиозная книга, возникшая в 1-вом тысячелетии до н. э во времена легендарной деятельности Заратуштры..
  11. Алгоритм тандемной деятельности.
  12. Анализ взаимосвязи уровня социального интеллекта и самооценки в подростковом возрасте
№ п/п Утверждения для оценивания            
1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств  
1. Всепедагоги безбоязненно обращаются ко мне за помощью, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса            
2. Я умеюсмотреть на ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания            
3. Я умею поддержать обучающихсяиколлегпо работе            
4. Я умею находить сильные стороны иперспективы развитиядля каждого педагога            
5. Я умеюанализироватьпричины поступковиповеденияпедагогов            
6. Я умею организовать свою деятельность и деятельность педагоговдля достижениянамеченныхцелейповышения качества образовательного процесса            
7. Мое рабочее пространствохорошо организовано            
8. Конструктивно реагирую на ошибкиитрудности, возникающие впроцессе реализациипедагогическойдеятельности сотрудниками ОУ            
9. Своевременновношукоррективывнамеченныйпланметодической работывзависимостиот сложившейся ситуации            
10. Сохраняюсамообладаниедаже вситуацияхс высокойэмоциональной нагрузкой            
11. Осведомленобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальной жизни, педагогической науки и практики            
12. Обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении            
  Сумма баллов S1    
  Среднее значение (S1ср= S1/12)    
2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности  
1. Я умеюобоснованноставитьцелии задачи по повышению качества образ. процесса            
2. Принимаю участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов учреждения            
  Оказываю помощь педагогическим работникам учреждения в определении содержания образовательных программ, форм, методов и средств обучения            
4. Организую разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и т.д.            
5. Анализирую и обобщаю результаты инновационной и экспериментальной работы в учреждении            
6. Обобщаю и принимаю меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников            
7. Организую и координирую работу методических объединений педагогических работников            
8. Оказываю консультативную и практическую помощь педагогическим работникам по соответствующим направлениям деятельности            
9. Участвую в научно-методической работе по обеспечению качества содержания образования            
10. Обобщаю и распространяю информацию об инновационных технологиях обучения и воспитания (в т.ч информационных)            
11. Организую и разрабатываю необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д.            
12. Участвую в комплектовании учебных групп детских объединений обучающихся            
  Сумма баллов S2    
  Среднее значение (S2ср= S2/12)    
3. Компетентность в области мотивации учебной деятельности  
1. Я умеювызвать интереспедагогов к педагогической деятельности            
2. Отмечаюдажесамыймаленькийуспехпедагогов            
3. Демонстрируюуспехипедагоговродителям            
4. Демонстрируюуспехипедагогов в коллективе            
5. Я умеюдифференцировать методическую работу так, чтобы педагоги почувствовали свой успех            
6. Выстраиваю деятельность с учетом уровня профессиональной компетентности педагогов            
7. Владеюбольшимспектром материаловизнаний, способныхвызвать интерес педагоговкпедагогической практике            
8. Владею проблемами педагогов, знаю их интересы и потребности            
9. Я умеюсоздать доброжелательнуюатмосферу            
10. Педагоги удовлетворены методической деятельностью,выстраиваемой мною:содержание, методы, результаты идр.            
11. Демонстрируюпрактическое применениеизучаемого материала педагогам            
12. Поощряю инициативу педагогов            
  Сумма баллов S3    
  Среднее значение (S3ср= S3/12)    
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности  
1. Хорошо знаю функции и задачи методической службы            
2. Ориентируюсь в социальной ситуации, знаю и учитываю взаимоотношенияпедагогов            
3. Хорошо знаю Конвенцию оправахребенкаидействуювсоответствиисэтим документом            
4. Систематическианализируюуровень профессионализма педагоговнаосноведостигнутых результатов идр.диагностическихпоказателей            
5. Имею«банк»типовых программ дополнительного образования детей, передового педагогического опыта и т.д. с различнымииндивидуальнымиособенностями            
6. Подготовленные мною характеристики педагогов отличаются хорошим знанием индивидуальныхособенностей, обоснованностьюсуждений            
7. Своевременновношукоррективывметодыработывзависимостиот сложившейсяситуации            
8. Применяемые мною методысоответствуютцелямизадачамобучения,содержанию программ            
9. Применяемые мною формы методической работы соответствуют имеющимся условиям и запросам педагогов            
10. Владеюсовременнымиметодамипреподавания            
11. Обоснованно использую современные информационно-коммуникативные технологии            
12. Вношу предложения по формированию системы мониторинга деятельности образовательной организации            
  Сумма баллов S4    
  Среднее значение (S4ср= S4/12)    
5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений  
1. Знаю основные нормативные документы, отражающие требования к содержаниюи результатамдополнительного образования, УМК,допущенныеили рекомендованные МинобрнаукиРФ, Минобрнауки УР            
2. Могупровести сравнительный анализ программ доп. образования детей, УМК, методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету, выявить ихдостоинстваинедостатки            
3. Обоснованно выбираю учебно-методические комплексы по виду деятельности            
4. Веду мониторинг, анализ и оценку результативности деятельности педагогов            
5. Изучаю и анализирую общественное мнение, настроение, интересов детей и подростков, их родителей            
6. Вношуизменения в дидактические и методические материалы с целью достижениявысокихрезультатов            
7. Самостоятельно разрабатываю программные, методические и дидактические материалы, ихотличаетвысокое качество            
8. Продуктивно работаю в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы            
9. Выступаю перед коллегами с информацией о новых программных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессиональногомастерства            
  Провожуобоснование эффективности реализуемыхрабочих программ, новыхметодическихидидактическихматериалов            
11. Поощряювысказывания,выслушиваю мненияпедагогов,дажееслиони расходятсяс моей точкойзрения            
12. Коллеги по работе используют мои предложения по разрешению актуальныхвопросовучреждения            
  Сумма баллов S5    
  Среднее значение (S5ср= S5/12)    
6. Компетентность в области организации учебной деятельности  
1. Анализирую условия организации учебно-воспитательного процесса и показатели уровня учебно-воспитательного процесса            
2. Аргументируюоценки, показываю педагогам их достижения и недоработки            
3. Применяюразличные методы оцениванияпедагогов            
4. Я умею сочетатьметоды педагогическогооценивания,взаимооценкии самооценкипедагогов            
5. Способствуюформированию навыковсамооценки педагогов            
6. Используюметоды, побуждающие педагоговсамостоятельнорассуждать            
7. Осуществляю прогнозирование образовательных и воспитательных процессов в учреждении            
8. Излагаю материал в доступной форме в соответствии с дидактическими принципами            
9. Я умею организовать педагогов для достижения запланированных результатовобразовательнойдеятельности            
10. Я умеюорганизоватьпедагоговдляпоискадополнительнойинформации, (книги,компьютерныеимедиа-пособия,цифровые образовательныересурсы идр.)            
11. Я умеюразрешать конфликты оптимальнымспособом            
12. Я умею насыщать общение с педагогамиположительными эмоциями и чувствами            
  Сумма баллов S6    
  Среднее значение (S6ср= S6/12)    
  Итоговое среднее значение ((S1ср + S2ср + S3ср + S4ср + S5ср + S6ср)/6)    

 


 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)