|
||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Лингвистический анализ текста
1. Назвать род литературы, к которому принадлежит анализируемый текст: проза, поэзия, драма. 2. Указать тему (о чем) и основную мысль (идею) текста. 3. Определить жанр и его основные черты. 4. Выявить особенности организации (строения) анализируемого отрывка: · наличие/отсутствие абзацев в прозаическом тексте, их начало и конец, смысловая особенность; · количество строф, их построение, начало и конец; стихотворный размер, ритмика · поэтического произведения; · соотношение реплик и ремарок, длина реплик, их смысловое соответствие и взаимосвязь в драматическом произведении; 5. Произвести анализ каждой строки (строфы, реплики) по плану: · фонетическая организация и ее особенности («звукопись», т.е. наличие аллитераций, повторов и перекличек звуковых рядов или их очевидное отсутствие); · морфологическая структура (слова каких частей речи преобладают и почему; в каких формах стоят слова, соотношение форм времени глаголов, взаимосвязь с ними причастий и деепричастий; роль прилагательных и наречий при конкретизации названого существительными или глаголами предмета речи и его действия, состояния); · синтаксическая организация (сложные и простые предложения, однотипность/разнотипность частей сложного предложения; наличие союзов и их роль; повторы или пропуски слов и их значение; связь слов в тексте; использование разных по цели высказывания и эмоциональной окраске предложений); · образный речевой строй (употребление слов в переносных значениях: использование метафор, в том числе олицетворения, овеществления; использование метонимий, в том числе синекдохи; стилистические фигуры и тропы; приемы, например, градация); употребление стилистически окрашенной лексики (книжные просторечные, разговорные и др.); · особенности языка данного автора (излюбленные фразеологизмы, создание индивидуально-авторских неологизмов, опорные ключевые слова). 6. Использовать метод стилистического эксперимента (искусственно заменить, предложив свой вариант слова, словосочетания, оборота, конструкции, порядок частей) для доказательства целесообразности отбора автором и точности применения именно тех изобразительно-выразительных средств, которые служат в анализируемом тексте для воплощения его основной мысли (идеи). План – схема рецензии I. Представление книги, библиографические данные: 1. Когда и где вышла книга, ее адресат, автор. 2. История создания произведения. 3. Немного об авторе, его судьбе в период создания произведения. II. Название произведения, его смысл. III. Краткий пересказ содержания (сюжет) от 3 л., события, поступки героев. IV. Тема произведения, главная мысль – идея, как раскрывается это автором (обратить внимание на начало содержания и эпилог, какие изменения происходят). V. Анализ понравившегося эпизода книги. Почему на них обратил внимание? VI. Кто действующие лица (герои), отношение к ним автора, ваше отношение к героям. VII. Какова композиция произведения, как она помогает в раскрытии идеи, темы. VIII. В чем художественное своеобразие книги, языка произведения, какими художественными средствами автор достигает выразительности? IX. Традиции и новаторство писателя в создании образов, стиль писателя (особенности). X. Ваша субъективная оценка произведения: 1. Что написано хорошо. 2. Что недостаточно убедительно, не совсем удачно, недостаточно понятно и раскрыто.
План - схема анализа эпизода Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |