АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ЗНАННЯ І ВМІННЯ СТУДЕНТА ПІСЛЯ ОСВОЄЖННЯ КУРСУ

Читайте также:
  1. S.I.2. Види діяльності, які може здійснювати юридична особа після одержання нею спеціального дозволу (ліцензії)
  2. Апеляційна скарга на ухвалу слідчого судді розглядається не пізніш як через три дні після її надходження до суду апеляційної інстанції.
  3. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  5. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  6. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  7. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
  8. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міжпредметна інтеграція).
  9. Базові знання, уміння та навики
  10. Банк тестових завдань з предмету пропедевтика ортопедичної стоматології на підсумковий модульний контроль 2-го курсу
  11. Бах інформації. Коливання цього курсу знаходить своє вираження
  12. В – Індивідуальні розділи курсу

 

Після засвоєння курсу „Інформаційно-аналітична діяльність” студент повинен вміти орієнтуватися у складному лабіринті інформаційних потоків. Використовуючи методологічні підходи, вміти віднайти потрібну інформацію та професійно опрацювати її.

Отримані знання дадуть можливість не тільки застосовувати їх на практиці, але й продовжувати науково-методичну діяльність, спрямовану на покращення збору, накопичення та опрацювання інформаційного матеріалу.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ

 

Курс розрахований на два семестри. У п’ятому семестрі студенти складають залік, а у шостому – іспит.

Вимоги до заліку: усна відповідь на теоретичні запитання з пройденого матеріалу.

Вимоги до іспиту: усна відповідь на теоретичні запитання з пройденого матеріалу з глибоким аналізом першоджерел та аналіз запропонованого інформаційного матеріалу. Зміст питань до іспиту та першоджерела мають бути пов’язані безпосередньо з навчальною програмою.

 

Вивчення курсу „Інформаційно-аналітична діяльність” передбачає як теоретичну (у п’ятому семестрі 14 годин, у шостому – 24 години), так і практичну (у п’ятому семестрі 14, у шостому – 18 годин) частину занять Крім цього на самостійну роботу студентів відводиться 38 годин.

 

2. Розподіл навчального спеціального курсу „Інформаційно-аналітична діяльність” за годинами

 

№ п/п Теми Розподіл годин  
Всього Лекції Семінари СРС  
             
  Вимоги до особистості аналітика, права і обов’язки спеціаліста в галузі інформації       -    
  Зміст інформаційної та аналітичної роботи          
  Планування інформаційно-аналітичної роботи     -    
  Пошук інформації. Загальна характеристика первинних і вторинних джерел інформації          
  Робота з книгою          
  Характеристика документальних джерел.          
  Інформаційні стратегії державної політики          
  Класичні методи вивчення документів          
  Фіксація інформації          
  Правила ведення записів при фіксації інформації          
  Види інформації          

 

Продовження таблиці

 

           
  Характеристика джерел достовірної інформації        
  Способи вилучення конфіденційної інформації        
  Принципи оцінки та інтерпретації інформації        
  Забезпечення безпеки та захисту інформації        
  Захист інформаційних об’єктів        
  Характеристика кількісних та якісних методів дослідження        
  Визначення об’єкта та предмета дослідження. Гіпотеза. Вибірка.        
  Організація проведення дослідження. Характеристика видів шкал виміру та аналіз отриманих результатів.       -  
  Всього        

 

 

3. Тематичний план лекцій з дисципліни

Семестр У

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)