АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

Читайте также:
  1. I. Необходимые документы для участия в Конкурсе
  2. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  3. IV. Итог занятия.
  4. Анализ положения дел в отрасли по выпуску данного вида продукции.
  5. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) –очная форма обучения
  6. Базовые знания, умения, навыки необходимые для изучения темы
  7. Билет 1 Восточные славяне. Расселение, основные занятия, религия. Военная демократия.
  8. В. Защита выполненного задания у преподавателя ведущего практические занятия.
  9. В. Защита выполненного задания у преподавателя ведущего практические занятия.
  10. В. Защита выполненного задания у преподавателя ведущего практические занятия.
  11. В. Защита выполненного задания у преподавателя ведущего практические занятия.
  12. В. Защита выполненного задания у преподавателя ведущего практические занятия.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общей и клинической фармакологии

С курсом анестезиологии и реаниматологии

 

Утверждено на заседании кафедры

Протокол №

Заведующая кафедрой

д.м.н., профессор Михайлова Е.И.

 

 

Тема: «ИНТЕНСИВНАЯ ТЕРАПИЯ В НЕВРОЛОГИИ»

Учебно-методическая разработка для субординаторов

по специальности анестезиология и реаниматология

 

 

Автор: ассистент Алексеева Л.А.

 

 

Гомель, 2012

Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:

1.Актуальность темы.

2.Цель занятия (умение и знание).

3.Базисные разделы.

4.Рекомендуемая литература.

5.Вопросы для самоподготовки.

6.Графическая структура занятия.

7.Схема обследования больного.

8.Самостоятельная работа студентов.

9.Клинические задачи и тестовый контроль.

Актуальность темы

Тяжелые расстройства психоневрологического статуса - распространенная патология, которая встречается в практике врача любого профиля. Грамотная адекватная терапия данной патологии позволит снизить смертность, инвалидность, улучшить качество жизни многих больных.

Цель занятия

Изучить основные принципы интенсивной терапии в неврологии.

Студент должен знать:

· Патофизиологию отека мозга и внутричерепной гипертензии.

· Клинику и диагностику тяжести состояния у больного в коматозном состоянии.

· Неотложную терапию отека мозга и внутричерепной гипертензии.

· Неотложную терапию коматозных состояний.

· Неотложную терапию судорожного синдрома.

· Неотложную терапию ОНМК.

· Неотложную терапию гипер- и гипотермического синдрома.

· Неотложную терапию миастенического криза.

Студент должен уметь:

· Определить уровень нарушения сознания по шкале ком Глазго.

· Купировать судорожный синдром.

· Купировать гипертермический синдром.

· Снизить ВЧД.

· Проводить люмбальную пункцию.

· Купировать миастенический криз.

Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

1. Анатомия и физиология центральной и периферической НС.

2. Этиология и патогенез заболеваний центральной и периферической НС.

Рекомендуемая литература

1. Учебники по анатомии, нормальной и патологической физиологии, фармакологии, неврологии, нейрохирургии для студентов медицинских ВУЗов.

Рекомендуемая литература по теме занятия

Основная литература

1. Долина О.А. Анестезиология и реаниматология. / О.А. Долина. — М., 2009. — С. 301–345.

2. Бунятян А.А. Руководство по анестезиологии. / А.А. Бунятян. — М., 2004. — С. 477–490.

Дополнительная литература

1. Морган-мл., Дж. Эдвард. Клиническая анестезиология: в 3 т. Т. 2. / Дж. Эдвард Морган-мл., Мэгид С. Михаил. — М., 2004. — С. 195–240.

2. Бараш П. Клиническая анестезиология. / П. Бараш, Б. Куллен. — М., 2004. — С. 71–81.

3. Марини Дж. Медицина критических состояний. / Дж. Марини. — М., 2002. — С. 961–973.

  1. Густов А.В. Коматозные состояния. / А.В. Густов, В.Н. Григорьева, А.В. Суворов. — Нижний Новгород, 2004. — 115 с.
  2. Старченко А.А. Клиническая нейрореаниматология. / А.А. Старченко. — М., 2004; 944 с.
  3. Эйткенхед А.Р. Руководство по анестезиологии. / А.Р. Эйткенхед, Г. Смит. — М., 1999. — С. 58–96.
  4. Сумин С.А. Неотложные состояния. / С.А. Сумин. — М., 2004. — С. 344–410.
  5. Интернет-ресурсы.

 

Вопросы для самоподготовки

Вопросы по базисным знаниям

1. Метаболизм головного мозга.

2. Механизмы регуляции мозгового кровотока.

3. Структура и функции ГЭБ.

4. Внутричерепное давление.

5. Этиопатогенез внутричерепной гипертензии.

6. Этиопатогенез ОНМК.

7. Этиопатогенез судорожного синдрома.

8. Злокачественная гипертермия.

9. Этиопатогенез миастении и миастенического криза.

Вопросы по изучаемой теме

1. Патофизиология отека мозга и внутричерепной гипертензии.

2. Клиника и диагностика тяжести состояния больного в коматозном состоянии.

3. Неотложная терапия отека мозга и внутричерепной гипертензии. Особенности применения осмодиуретиков. Неотложная терапия коматозных состояний

4. Неотложная терапия эпилептического статуса. Судорожный синдром. Применение релаксантов и лечебного наркоза.

5. Неотложная терапия острых нарушений мозгового кровообращения.

6. Гипертермический синдром, краниоцеребральная гипотермия, локальная гипотермия.

7. Неотложная терапия миастенического криза.

...

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)