АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 15.Личность: эволюция понятия и его сущность

Читайте также:
  1. I. Понятия о наследовании и наследстве
  2. I. Сущность и значение документации
  3. I. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. V1: Сущность торговых операций в рыночной экономике
  5. А)Сущность семиотического подхода к культуре, виды знаковых систем.
  6. Административная школа управления: сущность и значение для развития теории и практики менеджмента
  7. Алгоритм проверки адекватности множественной регрессионной модели (сущность этапов проверки, расчетные формулы, формулировка вывода).
  8. Базовые понятия пед.этики.
  9. Банковская система и денежный мультипликатор: элементы деления депозитных денег, сущность и кильк-на определенность грош. мульт-ра.
  10. Басня « Квартет по понятиям»
  11. Безналичный денежный оборот. Сущность принципы организации бдо
  12. Безработица: её сущность, виды и социально-экономические последствия.

Цель: проследить эволюцию изучения личности и определить ее сущность.

Задачи:

· обозначить основные этапы изучения личности;

· охарактеризовать признаки зрелой личности;

· изучить структуру личности.

Вопросы для обсуждения:

1. История изучения личности.

2. Признаки зрелой личности.

3. Структура личности.

Практическая работа. Нарисуйте схему своей личности в виде «древа личности». Объясните, почему те или иные личностные характеристики вы поместили в каждой из частей схемы.

Примите к сведению, что почва – прародительский генофонд, генетическое наследство, в которое уходит корнями древо. Корни могут вбирать в себя генотипические свойства матери, отца, других родственников, на которых чем-то похож в своем поведении и проявлениях человек. Ствол –это психические свойства, формирующиеся в процессе развития и определяемые взаимодействием почвенных, базовых особенностей с окружением. Стволовая часть символически означает характер, эмоции, интеллект, коммуникативный стиль. Крона «древа» охватывает сферу интересов, социальной активности, моральных качеств. Ее в значительной степени формирует окружение, среда. Высшие уровни личности, впитывая культурно-исторические ценности, избирательно тянутся к одним явлениям жизни, людям, сферам интересов, видам деятельности и отталкиваются от других.

 

Литература

Обязательная

1. Антипенко, Л. Г. Математический универсум Хайдеггера / Российская акад. наук, Ин-т философии.– М.: Канон +, 2015. – 191 с.

2. Деборин, А. М. Людвиг Фейербах. Личность и мировоззрение / А. М. Деборин.– М.: URSS: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.– 360 с.

3. Дюркгейм, Э. Социология: ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм; [пер. с фр., состав., вступ. ст. и примеч. А. Гофмана].–М.: Терра-Книжный клуб, 2008.– 399 с.

4. Леви-Брюль, Л. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль.– М.: Академический проект, 2015. – 429с.

5. Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология» / А. Н. Леонтьев; под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой.– М.: Смысл: Кн. дом Ун-т, 2005. – 509 с.

6. Олпорт, Г. Становление личности / Г. Олпорт.– М.: Смысл, 2002.– 461 с.

7. Фрейд, З. Введение в психоанализ / З. Фрейд.– М.: АСТ: Хранитель, 2007.– 633 с.

8. Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер; [пер. с нем. В. В. Бибихина].– М.: Акад. проект, 2015.– 447 с.

9. Чичерин, Б. Н. Сен-Симон и его школа / Б. Н. Чичерин. – М.: URSS, 2014.– 86 с.

10. Шаповалов, В. Н. Л. Фейербах: проблема генезиса свободы человека (к 210-летию со дня рождения) / В. П. Шаповалов; М-во образования и науки Российской Федерации, Дальневосточный федеральный ун-т.– Владивосток: Дальневосточный федеральный ун-т, 2013. – 186 с.

11. Ясперс, К. Всемирная история философии / К. Ясперс; пер. с нем. К. В. Лощевский.– СПб.: Наука, 2000.– 272 с.

Дополнительная

1. Бабосов, Е. С. Теоретическая социология ТолкоттаПарсонса: монография / Е. М. Бабосов, Е. С. Бабосова, А. К. Мамедов; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Социологический фак. – М.: МАКС Пресс, 2013.– 263 с.

2. Дугин, А. Г. Мартин Хайдеггер. Последний Бог / А. Г. Дугин.– М.: Акад. проект, 2014.– 846 с.

3. Ковалевский, М. М. Современные социологии: Г. Тард, Ф. Гиддингс, Л. Гумплович, Г. Зиммель, Э. Дюркгейм, С. Бугле, А. Кост, Е. Кидд, А. Лориа / М. М. Ковалевский. – Изд. 4-е.– М.:Либроком, 2012. – 413 с.

4. Леви-Брюль, Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении / Л. Леви-Брюль.– М.: Академический проект, 2015. – 427 с.

5. Маркс, К. Фейербах. Противоположность материалистического и идеалистического воззрений / К. Маркс, Ф. Энгельс; под ред. В. К. Брушлинского. – М.: URSS: Комкнига, 2009. – 151 с.

6. Павловский, В. В. Фейербах... из «Немецкой идеологии»... К. Маркса и Ф. Энгельса: переосмысление классики / В. В. Павловский; М-во сельского хоз-ва Российской Федерации, Красноярский гос. аграрный ун-т.– Красноярск: Красноярский гос. аграрный ун-т, 2011.– 103 с.

7. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс.– М.: Аспект Пресс, 1998. – 269 с.

8. Сартр, Ж. П. Мертвые без погребения: Дьявол и Господь Бог / Ж. П. Сартр.– М.: АСТ, 2015.– 254 с.

9. Ядов, В А. Общая социология: теория и приклад.исслед. / В.А. Ядов, В.Я. Беляев, В.Ф. Марарица, П. Н. Оконешников. – СПб.: Изд-во СПГУ, 2001.– 436 с.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)