АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Многофункциональные слова

Читайте также:
  1. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  2. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  3. III. Переведите слова и выражения из первого столбика (1-10) на русский язык.
  4. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. Автоматизация звука в слогах и словах.
  6. Акцентная структура слова в русском языке. Система акцентных противопоставлений. Функции словесного ударения.
  7. Акцентная структура слова в русском языке. Функции словесного ударения.
  8. Алфавіт, слова, ідентифікатори, роздільники, лексеми
  9. Большую часть своих трудов Хаббард, по словам его сына, писал в состоянии наркотического опьянения
  10. В каком ряду расположены слова, в которых все согласные звуки звонкие?
  11. В книге Берга содержатся инструкции совершенно непристойные, с нецензурными словами для детей начиная с 10-летнего возраста
  12. В Троицу Берг не верит, так как этого слова в Библии не найти
  Предлог Союз Наречие
  1 2 3
Since (+существительное, местоимение, герундий) не употребляется в начале предложения We haven’t seen him since the end of the week. Мы не видели его с (конца) прошлой недели. - в придаточных предложениях времени We haven’t seen him since he moved to Moscow. Мы не видели его с тех пор, как он переехал в Москву - в придаточных предложениях причины Since the lunchroom was full, she sat at our table. Так как в столовой было много людей, она села за наш столик. в конце предложе-ний We haven’t seen him since. С тех пор мы его не видели.
  1 2 3
For Выражает: 1) время I shall stay there for some days. Я остановлюсь там на несколько дней 2) цель This story is written for children. Этот рассказ написан для детей 3) цены for 20 dollars за 20$ 4) причину for many reasons по многим причинам. в придаточных предложениях причины We can’t start the engine for there is no fuel in the tank. Мы не можем завести двигатель, т.к. в баке нет бензина. -
As   1) в придаточных предложениях времени As the train was approaching the station, we went to the platform. Когда поезд подходил к станции, мы пошли на платформу. 2) в придаточных предложениях причины As it was getting dark, I took the tram. Я поехал на трамвае, т.к. стало темнеть. 3) в придаточных предложениях образа действия She did exactly as I told her. Она поступила именно так, как я ей сказал. 4) в придаточных предложениях сравнения We were going up the road as fast as we could. Мы шли по дороге так быстро, как только могли. He works as an engineer. Он работает инжене-ром.
Because   В придаточных предложениях причины They couldn’t start the experiment earlier because all the necessary equipment hadn’t been installed. Они не могли начать эксперимент раньше в связи с тем, что было установлено не все необходимое оборудование.  
  1 2 3
Because of   We have chosen this woolen sweater because of its good quality. Мы выбрали этот шерстяной свитер из-за его хорошего качества.  
As well as     He came as well as John. Он пришел, так же как и Джон. (Пришел он, а также Джон)
As to They inquired as to the actual reason of his late arrival. Они осведомились о (настоящей) причине его опоздания.    
Due to This is due to the raise of temperature. Это происходит из-за (благодаря) повышения температуры.    

to be due to (predicative – именная часть сказуемого)

 

Flight BA 502 from Miami is due to arrive in a few minutes.

Ожидается, что самолет рейсом ВА-502 из Майами приземлится через несколько минут.

Следующие союзы употребляются в начале придаточных предложений: а) причины:since, for, as, because; б) времени: since, as; в) образа действия: as.

 

Both…and…, either…or…, neither…nor….

Данные союзы связывают части сложносочиненного предложения либо однородные члены в простом предложении.

I am fond of music, both ancient and modern.

My sister and I both helped him.

Either I or he will go.

Neither he nor I went.

Я увлекаюсь музыкой, как старинной, так и современной.

Как моя сестра, так и я помогли ему.

Уйдет либо он, либо я.

Ни он и ни я не пошли.

Сослагательное наклонение

Глаголы в сослагательном наклонении выражают желаемое, предполагаемое или нереальное действие. В современном английском языке синтетические формы сослагательного наклонения, совпадающие с инфинитивом, употребляются редко. Чаще употребляются аналитические формы, состоящие из модальных глаголов ‘should, would, may, might’ и инфинитива. Для того, чтобы выразить нереальное действие, используется ’смещение времени’ – глаголы в прошедшем времени выражают нереальное действие в настоящем, а формы Past Perfect – в прошлом.

Сослагательное наклонение обычно употребляется в придаточных предложениях после оборотов “it is necessary, it is required” и др.; в дополнительных придаточных предложениях после глаголов ‘order, command, suggest, insist’, а также глагола ‘wish’; в обстоятельственных придаточных предложениях цели и нереального условия.

It is required that pupils should come in time.

I suggest that you should read it yourself.

I wish I had that book.

We wished they would tell us everything.

Write down all these words lest you should forget them.

If you were more attentive, you’d study better.

Требуется, чтобы учащиеся приходили вовремя.

Я полагаю, тебе следует прочесть это самому.

Жаль, что у меня нет этой книги

Жаль, что они не рассказали нам обо всем.

Запиши все эти слова, чтобы не забыть их.

Если бы ты был более внимательным, ты бы учился лучше.


Условные предложения

 

Типы условных предложений Ситуация / условие Союзы / союзные слова
1. Изъявительное наклонение реальное условие, относящиеся к настоящему, прошедшему или будущему времени; If unless even if but for in case etc если если не даже если если бы не в случае при условии, что и т.д.
2. Сослагатель-ное наклонение нереальное условие 1) невероятное действие, относящееся к настоящему или будущему времени 2) маловероятное, но возможное действие; а также употребляется в предложениях, выражающих совет;
3. Сослагатель-ное наклонение нереальное условие, относящееся к действию, не имевшему места в прошлом, хотя и возможному, а также используется для выражения сожаления, критики, неодобрения.

Придаточное предложение условия, предшествующее главному предложению, отделяется запятой. Существуют также смешанные типы условных предложений. Вероятны любые комбинации временных форм глаголов, в зависимости от контекста. Например: If she had finished it yesterday, she wouldn’t be doing it now.

Если бы она закончила это вчера, то не делала бы это сейчас.

Во всех трех типах условных предложений союзы / союзные слова: if, provided и др. могут быть опущены. В придаточном предложении встречаются такие глаголы, как had, were, could, might, should. В таком случае имеет место обратный порядок слов.

Например: Если он придет, то пусть подождет меня. - Should he come, let him wait for me.

Если бы она была специалистом в данной области, мы бы показали ей новую установку. – Were she a specialist in this field, we should show her the new installation.

Возможность, вероятность, предположение,

граничащее с уверенностью

Предположение, близкое к уверенности

 

 

Логическая неизбежность ‘must’ + неперфектный инфинитив общего вида (ситуация в настоящем или будущем) ‘must’ + перфектный инфинитив (ситуация в прошлом) You must be hungry after such a long walk. Вы, должно быть, проголодались после долгой прогулки. She must have been very worried when she heard about the accident. Она, должно быть, очень разволновалась, услышав о несчастном случае.
Уверенность, что логически это невозможно ‘can’t / couldn’t’ + неперфектный инфинитив общего вида (в настоящем и будущем) ‘can’t / couldn’t’ + перфектный инфинитив (в прошлом) ‘can’t’ выражает действие, противоположное тому, что выражено глаголом ‘must’ Surely she can’t be fifty. She looks much younger. Не может быть, чтобы ей было 50. Она выглядит гораздо моложе. You can’t have locked the door. It was open when I came home Не может быть, чтобы ты закрыл дверь на замок. Она была открыта, когда я пришел домой. It can’t be true. It must be a lie. Это не может быть правдой. Должно быть, это ложь.
Мы надеемся, что действие произошло, но не уверены в этом Ought to / should + перфектный инфинитив (ситуация в прошлом) Has Jim come yet? He ought to / should have come an hour ago. Джим уже пришел? Он должен был прийти час назад.
Действие теоретически возможно Can + неперфектный инфинитив There can be a thunderstorm today. Baby tigers look cuddly, but in fact they can be very dangerous. Сегодня, возможно, будет гроза. Тигрята выглядят милыми, но на самом деле, они могут быть весьма опасными.
  Возможность
  Возможно, предположитель-но (сомнение, неуверенность) “may (not) might (not) / could + неперфектный инфинитив общего или длительного вида (в настоящем или будущем) may (not) / might (not) / could + перфектный инфинитив (ситуация в прошлом) Look on that shelf, your scarf may/might/could be there. Загляни на полку, возможно, твой шарф там. I won’t phone now, they may/might/could be having lunch. Я не хочу звонить им сейчас, может быть, они обедают. She looks very unhappy. She may/might/could have lost her job. Она выглядит очень несчастной. Возможно, она потеряла работу.
  Вероятность (правдоподобие)
  Нечто является вероятным, предполагаемое / ожидаемое действие Ought to / should + неперфектный инфинитив (ситуация в настоящем или будущем) There ought to/should be much fruit this year. Видимо, в этом году будет много фруктов.
           

Для выражения возможности выполнить действие в вопросительных предложениях не употребляется глагол ‘may’. Возможность выражается следующими способами:

Can she? Could he? Is she likely to? Is it likely that? Might he?

Например: Сможет ли он выиграть? – Is he likely to win?

I. Translate into Russian.

A

1. If you study hard, you will pass your exams successfully.

2. If I stay here, I shall take part in your work.

3. He will achieve better results provided he applies this method.

4. In case we fulfill this task, we shall write an article.

5. My report will be ready tomorrow, providing I have all the necessary materials.

 

B

1. If he were present at the lecture, he would not make so many mistakes in this paper.

2. He would finish his project unless he were ill.

3. We should do our best to show our skill provided we were given this work.

4. If they had time, they would complete the work sooner.

5. In case I saw him, I could speak to him.

 

C

1. He could have made that great discovery earlier if he had had better conditions for work.

2. I should not have agreed to take part in your research unless I had been sure of its significance.

3. In case I have understood the importance of the matter, I should have acted differently.

4. Unless they had studied programming, they would not have compiled the program.

5. If the mechanic had been there, he might have repaired the device.

 

II. Write these sentences putting the verbs in brackets into the correct tense.

1. If you drove more carefully, you (not have) so many accidents.

If you drove more carefully, you wouldn’t have so many accidents.

2. If he (get up) earlier, he’d get to work on time.

If he got up earlier, he’d get to work on time.

3. If we (have) more time, I could tell you more about it.

4. If you (sell) more products, you’d earn more money.

5. I could help you if you (trust) me more.

6. His car would be a lot safer if he (buy) some new tyres.

7. I wouldn’t mind having children if we (live) in the country.

8. If I (be) you, I wouldn’t worry about going to university.

9. If I (have) any money, I’d give you some.

10. Your parents (be) a lot happier if you phoned them more often.

11. Where would you like to live if you (not live) in Paris?

12. What would you do if you suddenly (win) half a million pounds?

13. Would you mind it if I (not give) you the money I owe you today?

14. If I had to go to hospital, I (not go) to this one.

 

III. Define grammar functions of “should” and “would” in the following sentences:

Modal verbs:

Reported speech:

Subjective Mood (and Conditionals):

1. When Marta was younger she would work day and night to feed her family. Time and again I would see her coming very tired.

2. We should finish the work in time, provided they had necessary equipment.

3. We waited till evening, but the thunderstorm would not cease.

4. We assured our supervisor that we should be able to overcome all the difficulties in our research.

5. The measurements should have been made with greater accuracy.

6. Had you reached an agreement on the problem, the results would have been obtained by now.

7. “You should take more exercise,” the doctor said.

8. Tom promised his father that he would clean the car the following day.

9. I don’t have time, but if I had more time, I would go to the gym.

10. It is very important that you should take part in the discussion.

11. Everybody required that the new methods of management should be taken into consideration while making the program.

12. Would you mind typing this report for me?

13. He asked me when they would be through with that experiment.

14. I wish that this new method would be applied.

15. You should be hungry now.

 

IV. Define the functions of since, as, for, because, because of.

1. I have a small car because it’s more economic to run.

2. But economics as an academic discipline is relatively new.

3. A basic understanding of economics is essential for citizens.

4. Since that time the subject has developed rapidly.

5. He’s been running the company for ten years.

6. Because there are no others to consult, the owner has absolute control over the use of the company’s resources.

7. It’s a pity we haven’t made any calculations since.

8. People accept money in exchange for goods and services.

9. At the same time money also acts as a unit of accounts.

10. Since time is money, make sure your system is comprehensible.

11. As our knowledge grows and we increase our skill, we can exploit more and more of opportunities that nature offers to us.

12. I’ve bought this house because of its external.

13. She is not so quiet now as she was in her childhood.

 

1. Prepositions ……… 2. Conjunctions ………3. Adverbs ………

 

 


Key

 

Unit I

I.

a) filament current cathode diode grid oxide plate   a) increase invention electron substantial apply control emit supply b) utilize insulate amplifier rectifier evacuate  

 

II. 1-f; 2-c; 3-b; 4-a; 5-d; 6-e; 7-g; 8-h; 9-i; 10-j.

III. a) 1-b; 2-c; 3-a

b) 1-b

c) 1-b

V. Substantial, active, static, utilizable, chargeable, circuitous, electronic, inventive.

VI To amplify – to strengthen, enclosure – fencing, flow – current, to supply – to provide, tube – valve, power – energy, substantial – real, to act – to do, to apply – to use, to cause – to occasion, to coat – to cover, to control – to regulate, to emit – to radiate, to place – to put, to state – to confirm.

VII a-4; b-3; c-5; d-1; e-2; f-6; g-7; h-8; i-9; g-10.

Grammar Study

I. a) do you go

d) are you waiting

a) doesn’t know

b) I‘m having

c) do you leave

d) is happening

e) do you know

f) I‘m having

g) doesn‘t work

h) are you doing

II. a) does Sue Live

b) you know Jim

c) are you doing at the moment

d) you sitting here

d) we change trains here

e) are you wearing two pullovers

f) David staving with Tom

g) does Kate come home

III. a) Naomi Bill aren‘t watching television.

b) Peter doesn‘t like chocolate cake.

c) Carol doesn‘t drive a little red sports car.

a) I’m not using this pencil at the moment.

b) The children aren‘t having lunch in the kitcher.

c) The sun doesn‘t set in the east.

d) I don‘t get up early on Saturday.

e) Kate isn‘t writing a novel.

f) Sue doesn‘t live in London.

g) We aren‘t waiting for you.

IV. a) 2

b) 1

c) 1

d) 2

e) 1

f) 2

g) 2

h)1

V. a) I don‘t believe

b) has

c) I‘m leaving

d) are you doing

e) You are being

f) I‘m driving

g) are we eating

h) tastes

i)are you going

J)I don‘t understand

d) understand

VI. 1) hate

2) are you going with

3) do you wear

4) think

5) doesn‘t usually sit

6) are you looking at

7) does this bus stop

8) am not taking/is giving

9) eats

10) Do you know

11) are you staring

12) do you speak

13) is staying

14) are putting

15) Are they speaking

VII. a) B:2; b) B:2; c) B:1; d) B:1; e) B:1; f) B:1.

VIII. 1) is goining / is going to join

2) won’t be

3) will snow

4) am goinig out

5) are going to knock

6) will probably ride

7) is going to give / is giving

8) am going

9) are going to hit

10) will probably win

Unit II

I. a) technical, system, process, program, sequence, logical, modern, govern

b) machine, industrial, control, importance, objective, employment, fulfill, require, technique

c) possibility, automatic, information, subdivision, computation, reliability

II. solve problems

pave the way

develop principles

work out the algorithms

perform operations

fulfill the program

utilize techniques

govern processes

transmit information

IX. 1) technical possibilities

2) cybernetics

3) engineering sciences

4) technical cybernetics

5) objectives

6) control algorithms

7) programs

8) systems

9) are applied

Text B

VIII. B E D A C


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.04 сек.)