АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Дети с нарушением зрения

Читайте также:
  1. Аритмии, связанные с нарушением ритма сердечных сокращений.
  2. Комитет по этике учителей медитации прозрения.
  3. Наука – это исторически более поздняя форма общественного сознания, нежели миф, религия и философия. Она возникает на почве этих более древних форм мировоззрения.
  4. Обстоятельства, исключающие признание деяния административным правонарушением.
  5. Общая характеристика органа зрения. Диоптрический, аккомодационный, чувствительный и двигательный аппараты глаза. Строение роговицы.
  6. Орган зрения. Орган обоняния
  7. Статья 87. Порядок возмещения вреда, причиненного экологическим правонарушением
  8. Творчество юного поэта. Формирование мировоззрения.
  9. Тема 5. Логопедическая ритмика для детей с нарушением речи. Задачи, методы, средства. Использование логоритмики в коррекции различных речевых нарушений.
  10. Фонетическая ритмика для дошкольников с нарушением слуха
  11. Является ли нарушением законодательства использование образа несовершеннолетнего в рекламе сложной бытовой техники?

Подразделяются на 2 большие группы:

-слепые (незрячие); - слабовидящие.

Слепые: - тотально слепые (абсолютно не имеющие зрительных ощущений);

- практически слепые (частично зрячие или частично видящие) – дети со светоощущением, имеют предметное (силуэтное зрение – различает силуэты крупных предметов на контрастном фоне и на близком расстоянии, дети со счетом пальцев у лица); дети с остротой с 0,005-0,04 с коррекцией на лучше видящем глазу.

Слепые: -раноослепшие; - поздноослепшие.

Слабовидящие дети: имеющие остроту зрения от 0,05-0,4 с коррекц на лучше видящий глаз в условиях оптической коррекции (очки,линзы).

 

В отдельную группу выделяют детей с амблиопией и косоглазием. Амблиопия – резкое снижение остроты зрения на одном глазу без видимых анатомических причин.

Дети с резко суженым полем зрения (до 20-10 градусов).

Острота зрения – это способность глаза различать отдельно 2 точки на большом расстоянии. За нормальную остроту зрения, равную 1-це принято считать такую остроту зрения, при которой глаз различает отдельно 2 точки, угловое расстояние между которыми равно 1 минуте.

УО дети и дети с ЗПР.

УО – это клиническое снижение познават деятельности на основе органического поражения ЦНС. (всегда стойкое нарушение). УО можно компенсировать трудом, искусством, рукоделием.

Формы выраженности УО:

Олигофрения (малоумие) – ранняя форма, стойкое наруш познават способностей, проявляется на ранних этапах онтогенеза (от 1,5-2 лет).

Деменция – поражение познават деят-ти приобретенного хар-ра, проявляется после 1,5-2 лет (травм г.м, менингиты и т.д). Всегда носит прогрессирующий хар-р (приводит к распаду знаний, навыков).

Медицинская классификация: 3 степени глубины УО:

Идиотия – не овладевают навыками самообслуживания, речью, нарушения двигат деят-ти.

Имбицильность – с трудом, но R-ся навыки самообслуж-я, речь слаборазвита, страдают все психические процессы.

Дебильность – самая легкая степень, поддаются пед коррекции. Страдают познават процессы, речь сформирована.

По международной классификации – 4 степени тяжести:

1)легкая; 2)умеренная; 3)тяжелая; 4)глубокая.

 

ЗПР – характер-ся замедленным темпом психич R, личностн незрелостью, не грубые нарушения познават деят-ти, нарушение темпов психич R, кот проявл-ся в отставании. Могут выравняться до нормы. Дисгармоничное R личности.

1.Конституционного происхождения – гармонический инфантилизм, дети нах-ся на уровне нормы R предшествующего аозрастного периода (детскость, эйфория).

2.Соматогенного происхождения часто болеющие дети;


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)