АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ІІ половина дня. Поступовий підйом дітей

Читайте также:
  1. ІІ половина дня
  2. ІІ половина дня
  3. ІІ половина дня
  4. ІІ половина дня
  5. ІІ половина дня
  6. ІІ половина дня
  7. ІІ половина дня
  8. ІІ половина дня
  9. ІІ половина дня
  10. ІІ половина дня
  11. ІІ половина дня

Поступовий підйом дітей. Гімнастика пробудження

Загартовуючі заходи.

Бесіда про працю людей, які доглядають за тваринами в заказниках

Мета: Ознайомити дітей з працею лісника, розповісти про заказники чому їх так називають; збагачувати знання дітей про тварин які там живуть. Розвивати уміння зосереджуватись. Виховувати бажання оберігати тварин.

Валеологія Розповідь “Історія мила”.

Давні люди для миття використовували мильний корінь. Пізніше мило стали виготовляти з козячого жиру і букового попелу, які змішували, варили і заливали в форми.

Загадки про предмети гігієни.

– Часто він мене вмиває і полоще. (Душ).

– Зуби є, а рота немає. (Гребінець).

– Який є, таким покаже,

І без слів про все розкаже. (Дзеркало).

– Поки вона гуляла, спинка рожевою стала. (Губка).

– Любить митися і купатися, але від цього тільки худне. (Мило).

– Мию, мию без жалю, мию там, де брудно,

А купатись не люблю, бо від цього худну. (Мило).

– Береги над озером, ніби сніг біліють,

Якщо хочеш – озеро зразу обміліє. (Ванна).

Словник: мікроби, захворювання, чистота, гігієнічні процедури.

1. Малювання долоньками. Запропонувати дітям вмокнути долоні в фарбу і малювати ними на великому аркуші паперу. Роздивитися відбитки, помити руки і визначити чи приємно мати чисті руки.

2. Розповідь про хвороботворні мікроби, які з брудної шкіри потрапляють до організму людини.

3. Провести дослід. Дошкільники закривають ніс і рот руками і сидять так, скільки витримають. Обмін враженнями, щодо власного стану. Зробити висновки, що забруднена шкіра почуває себе хворою: вона не дихає, бо її пори закриті брудом.

МКР

Мета: Заучувати скоромовку і вправляти в її промовлянні. Розвивати пам’ять. Виховувати любов до малих поетичних форм українського фольклору.

Матеріал: скоромовка: «У нас надворі погода розмокропогодилася»


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)