АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Имени Франциска Скорины» Утверждаю Проректор по учебной работе Гомельского госуниверситета им

Читайте также:
  1. Докладная записка
  2. Звіт. Службова записка. Рапорт
  3. Объяснительная записка
  4. Объяснительная записка
  5. Объяснительная записка
  6. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
  7. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  8. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  9. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  10. Пояснительная записка
  11. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Имени Франциска Скорины»

  Утверждаю Проректор по учебной работе Гомельского госуниверситета им. Ф. Скорины, профессор ________________ И.В. Семченко «____»____________ 2013 г., Регистрационный № _____________

 

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА

Учебная программа дисциплины обязательного компонента

Для специальности

История отечественная и всеобщая»

 

Факультет заочный

Кафедра всеобщей истории

 

Курс (курсы) 1,2

Семестры 1,2,3

 

Лекции _______34_____час.   Экзамен _____2,3___________ (семестр)
Практические (семинарские) занятия _______4______час.   Зачет _____-_____________ (семестр)
Лабораторные занятия _____-_________час.   Курсовой проект, работа ______-____________ (семестр)
Всего аудиторных часов по дисциплине___38____час. (количество часов) Форма получения высшего образования заочная
Всего часов по дисциплине___38/140_час. (количество часов)  

 

 

Гомель 2013


Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы дисциплины «Гісторыя старажытнага свету» для высших учебных заведений для специальности 1-21 03 01 История (по направлениям), утверждённой 03.04.2009 г., регистрационный номер ТД-Д.075/тип.

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры всеобщей истории

___________ 2013 г., протокол №__

Заведующий кафедрой

к.и.н., доцент ____________ С.А. Черепко

 

Одобрена и рекомендована к утверждению методическим советом исторического факультета

____________ 2013 г., протокол №__

 

Председатель

к.и.н., доцент ___________ С.Б. Жихарев

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

История древнего мира занимает важное место в изучении всеобщей истории, ибо достижения древних цивилизаций определили всё дальнейшее развитие человечества. Она изучает историю древних цивилизаций от возникновения первых в истории человечества цивилизаций в 4 тыс. до н.э. до конца эпохи античности (5 в.н.э.). Курс состоит из двух частей: «Истории древнего Востока» и «Истории древней Греции и Рима». Дисциплина «История древнего мира» генетически связана с «Историей первобытного общества», которая изучает возникновение человечества и его развитие до стадии цивилизации, и с «Историей средних веков», в рамках которой изучается дальнейший путь человечества на протяжении конца 5-15 в.

Цельюдисциплины «История древнего мира» является усвоение студентами причин и путей возникновения первых цивилизаций и их становления; общих черт и отличий, социальных отношений, экономики, государственного строя, исторических условий развития культуры и религиозных учений, вклада древних цивилизаций в культурное наследие человечества.

Задачамидисциплины являются:

- ознакомление студентов с теоретико-методологическими основами дисциплины;

- анализ путей социально-исторического развития древних обществ, соотношения общего и особенного в их развитии;

- анализ форм государства, идеологических представлений о власти, формирования общественных структур и форм зависимости;

- усвоение роли культурных институтов, этических ценностей и социальной психологии;

- овладение умениями и навыками работы с историческими источниками, учебной и научной литературой;

- формирование умений выделять главное в учебном материале, структурировать полученные знания и показывать их.

Основу концепции программы дисциплины и её преподавания составляют цивилизационный, антропологический и аксиологический подходы.

На основе цивилизационного подхода древняя история человечества рассматривается как история отдельных цивилизаций с их типичными характерными чертами и особенностями в материальной и духовной жизни, социальных отношениях. В качестве главной характеристики отношений между людьми в разных цивилизациях взяты основные типы социальных связей.

Антропологический подход ставит на первое место изучение человека древнего мира, а не общие социологические схемы социально-экономического, политического и культурного развития. Он исходит из того, что этот человек был не таким, каким являлся человек средневековья и нового времени; он по-другому воспринимал мир, ориентировался в нём, имел другие ценности и интересы, идеалы, по-другому видел смысл жизни, т.е. имел менталитет, существенно отличавшийся от менталитета людей последующих эпох, включая и современную. Систему ценностей человека эпохи древности требует изучать аксиологический подход.

Дисциплина обязательного компонента «История древнего мира» изучается студентами 1-2 курса заочного факультета специальности 1-21 03 01 01 «История отечественная и всеобщая» в объёме 136 ч. , в т.ч. 38 ч. аудиторных занятий (из них - 34 ч. лекционных и 4 ч. семинарских занятий).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

-причины, условия, этапы формирования первых цивилизаций;

- типы общественных отношений в цивилизациях древности, социальную структуру древних обществ;

- общие черты и особенности социально-политического и экономического развития древних цивилизаций;

- основные этапы истории важнейших государств древнего Востока и античной Европы;

- важнейшие события внешнеполитической истории государств древнего мира;

- основные характеристики менталитета людей древних цивилизаций;

- характерные и специфические черты культуры древних цивилизаций;

- основной комплекс источников по истории древнего мира, важнейшие достижения мировой ориенталистики и антиковедения;

- роль и значение цивилизаций древности в последующем развитии человечества;

Студент должен уметь:

- применять полученные знания для решения конкретных педагогических, методических, информационно-поисковых и других задач;

- анализировать источники по истории древнего мира и на их основе делать самостоятельные выводы;

- давать самостоятельные оценки, реферировать научные работы по ориенталистике и антиковедению;

- находить общее и особенное в развитии цивилизаций древнего мира;

- выявлять и критически оценивать сущность основных явлений и процессов в истории обществ и государств древнего мира;

- характеризовать роль и место цивилизаций древнего мира в историческом развитии человечества.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

...

1 | 2 | 3 | 4 | 5 |



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)