АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лекція 7 СОЦІОЛОГІЯ ПРАЦІ

Читайте также:
  1. Адміністративна відповідальність за порушення вимог щодо охорони праці
  2. Аналіз трудових ресурсів та оплати праці на підприємстві
  3. Аудит у сфері оплати праці
  4. Безпека праці при обслуговуванні автоклава
  5. Безпека праці при обслуговуванні брагоректифікаційних установок
  6. Безпека праці при обслуговуванні дифузійних апаратів
  7. Безтарифна система оплати праці
  8. В) виникнення й поглиблення суспільного поділу праці та економіч-
  9. ВИВЧЕННЯ ПИТАНЬ ОХОРОНИ ПРАЦІ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
  10. Види міжнародного поділу праці.
  11. Види норм праці
  12. Види нормативів з праці
  1. Праця як соціальний процес і стосунки. Характеристики і показники соціології праці.
  2. Зміна праці в процесі НТП.
  3. Зайнятість і безробіття. Ринок праці. Мотивація і ставлення працівників до праці.

 

Соціологія праці - одне з найбільше великих і стабільних напрям­ків соціології середнього рівня. Тут досліджується сама праця як соціальне явище і його вплив на життя колективу і суспільства.

У цьому ракрусе соціологія тісно взаємодіє з економічною соціологією (продуктивність,ефективність,ринок праці), праксологією (вивчає схеми, моделі людського поводження і мислення з погляду їхньої слушності і результативності), ергономікою (вивчає умови, безпеку, енерговитрати, гігієну і комфорт робочого місця).

Початок поклав італійський мислитель Вільям Петті. Він шукав спільне в різних роботах, будував порівняльні таблиці продуктив­ності, вивчав вплив праці на всю економічну систему і самих праців­ників. Першим створив модель структури активного населення, застосовувану і сьогодні під назвами «працездатне населення» і «трудові резерви суспільства». Вагомий внесок зробили Сміт і Рікардо, Гегель і Маркс. Однак, у марксизмі, як і в економістів, «праця» оцінюється вузько прагматично, з погляду утилітарної корисності і матеріально-речовинного компонента. У багатьох підручниках дотепер праця протиставляється творчості і розуміється як виробництво предметів для споживання (тобто тільки матеріальна праця). Див. «Капітал» тому 1,гл.5,параграф 1.

Управлінська діяльність, навчальна, винахідницька, педагогічна під дане визначення не підходить і працею не являється. У свідомості народних мас дотепер люди розумової праці розглядаються як ледарі і нахлібники, зайвий елемент. Хоча в К. Маркса є висловлення, що «праця робить не тільки продукти, необхідні для життя і знаряддя їхнього виробництва, але і саму суспільну людину і всю систему суспільних відносин, цінностей і культуру.»

ПРАЦЯ (Д.Маркович 1988)- свідома, універсальна й організо-вана людська діяльність, зміст і характер якої визначається сту­пенем розвитку засобів праці, технології і суспільних відносин, у рамках яких вона (Д.) здійснюється.

Сутність праці як соціального явища:

Ø Спосіб самоствердження людини, тому що в процесі праці вона створює матеріальні і духовні цінності;

Ø Спосіб задоволення матеріальних і духовних потреб сама праця також може бути потребою;

Ø Процес самореалізації знань і спроможностей працівника;

Ø Праця - є суспільна діяльність, тому вона має потребу в організації, контролі і керуванні;

Ø Праця - є процес зміни природи, суспільства і самого працівника, один з основних чинників соціального розвитку.

Соціологічні показники (характеристики)=перемінні, по яких порівнюють професії, галузі, окремі підприємства і зв'язану з ними трудову діяльність, тісно корелюють (впливають) один з одним.

Я їх тільки назву. Ви самі, користуючись літературою розкрийте їх зміст і наведіть приклади на семінарі.

Поділ праці створив професії. Спочатку існував природний поділ праці в первісній громаді: за статтю і віком. Далі суспільне РТ- землеробство і скотарство, далее- с/г праця і реміснича, далі відокремилася торгівля і керування, розумова праця від фізичної. На стадії фабричного індустріального виробництва праця стала «частковою» - по окремих операціях, але набула колективний загаль-ний характер. Ця тенденція зберігається і сьогодні. М. Зіммель вва-жав, що спочатку йшов кількісний поділ праці, розподіляючи кола так, що кожний індивід або група виконують особливе коло. Кола якісно різні між собою.Тут один працює менше, іншій - більше. Потім наступає якісний поділ праці - диференціації в однорідно якісному колі діяльності.Насамперед фізичного і розумового. Духовна праця допомагає з меншими витратами досягати більшого ефекту. Надмірна спеціалізація (індустріальна стадія) збіднює особистість. Тому в історії людства стадії структурної диференціації і професійної спеціалізації – циклічно змінюються стадіями універсальних спроможностей.

Умови праці. Оцінюються з погляду шкідливості, інтенсив-ності, ваги, тривалості, чергування робочого часу і відпочинку. Харак-теризують робоче місце, освітленість, засоби праці, безперебійне постачання необхідними матеріалами, технічною справністю і безпекою.

Види праці й зміст праці. По ступені автоматизації і механізації розглядають: ручний, механізований, автоматизований, роботизо-ваний, компютерізований види праці. За змістом, по сукупністі операцій і дій: різноманітний або ні, творчий, складний,або нй. По витратах енергії: розумовий або фізичний, зараз їхнє сполучення. Знайдіть критерії для виділення і порівняння різних видів праці и спеціальностей.

Характер праці тісно пов'язаний зі змістом праці він відлуняє якість роботи. Виділяють простий /складний, одноманітний/ різноманітний, самостійний/ вико­нав­чий, індивідуальний/ колектив­ний, а також за рівнем кваліфікації: некваліфікований, малокваліфіко-ваний, висококваліфікований.

Форми оплати праці -погодинна, відрядна, відрядно-преміаль­на і змішана. А також індивідуальна або колективна («бригадний підряд»). Подумайте, від чого залежить форма оплати праці.

Виділяють методи примусу до праці: економічні, поза-економічні (загальнокультурні цінності, стандарти поведінки, стосун-ки залежності, змушений характер підкорятися) і технологічні (конвеєр і ін. задають темп, ритм, набір і послідовність дій і операцій та ін. - людина залежить від технології і техніки, їй підкоряється).

Трудові ресурси - вивчаються демографами. Відтворення насе-лен­ня, структура його за статтю, віком, освітою (професійною), спро-мож­ностю працювати (здоров'я). Вивчаються проблеми зайнятості і безробіття в різних регіонах і поселеннях, диспропорції моновироб-ництв і регіональної перенасиченості трудовими резервами, міграції насе­лення в пошуках роботи.Відкрито хвилясту теорію усічених по-колінь (наприклад - третя хвиля поколінь після П світової війни зву-жена).

Задоволеність і ставлення працівника до праці, що впливає на його трудову активність, - тут разом із психологами вивчаються мотиви, стимули, критерії і чинники, зміцнення високої активності і продуктивності.Вивчається плинність кадрів, колектив (згуртованість, поводження, групова динаміка, лідерство, адаптація новачків у колек­тиві, типи колективів і процес їхнього формування і розвитку)


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)