|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
При изучении третьего вопроса. Готовясь к лекции, подумайте, в чем заключается трудность использования процедурального знания?Готовясь к лекции, подумайте, в чем заключается трудность использования процедурального знания? Найдите в словаре значение понятия «вербальный». Какое значение может иметь указанный термин в контексте процедурального знания? Самостоятельно сформулируйте определение данного понятия. Как связаны, на ваш взгляд, интуиция и процедуральное знание? Готовясь к семинарскому занятию, обратите внимание на тот факт, что знание эксперта носит подсознательный характер. На ваш взгляд, данный аспект справедлив всегда? Подумайте, как сознание связано с подсознательным знанием. Чат. В течение 10 мин обсудите с сокурсником результаты умозаключений. Тьюториал. Обсудите группой из четырех-пяти человек вопросы, которые возникли при выполнении задания, сравните проблемы, с которыми столкнулись ваши сокурсники, с теми, которые возникли у вас. Сделайте выводы. Ø КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕСТЫ 1. Какие личностные характеристики необходимо учитывать при подготовке УР? а) широта мышления; б) высота лба. 2. Дайте определение понятия «гибкость мышления». а) способность быстро менять мнение; б) способность своевременно и обоснованно переходить на новые методы разработки решений. 3. Какой вид авторитета формируется как следствие широкой разработки решений без компетентного обоснования необходимости такой широты? а) резонерства; б) педантизма. 4. Могут ли в одном ЛПР сочетаться все виды авторитетов? а) да; б) нет. 5. К какому виду личностных характеристик относится темперамент? а) к изменяемому; б) к неизменяемому. 6. Можно ли передать процедуральное знание цивилизации, оторванной от нашей по временному признаку (к примеру, если существующая цивилизация завершит свое существование и через 1 млн. лет возникнет новая), посредством знаковых систем? а) да; б) нет. 7. Чем отличается эксперт от ученого? а) его знания носят подсознательный характер; б) его знания носят осознанный характер. 8. Почему эксперты представляют собой особый, уникальный ресурс организации? а) поскольку процедуральное знание может передаваться лишь посредством обучения обучаемого в процессе непосредственного взаимодействия с обучающим; б) поскольку они формируют основные решения проблем. Ø ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ НЕОБХОДИМО ЧИТАТЬ Основная литература: Лапыгин Д.Ю., Лапыгин Ю.Н. Управленческие решения: Учеб. пособие. — М.: Эксмо, 2008. — 448 с. Дополнительная литература: 1. Кулагин О А. Принятие решений в организациях: Учеб. пособие. - СПб.: Сентябрь, 2001. - 148 с. 2. Спицнадель В.Н. Теория и практика принятия оптимальных решений: Учеб. пособие. — СПб.: Бизнес-пресса, 2002. - 394 с.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |