АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Семестр. Методические рекомендации преподавателю для проведения семинарского занятия на 6 курсе лечебного факультета на цикле

Читайте также:
  1. II Семестр
  2. II семестр 2014/15 уч. год
  3. II семестр 2014/15 уч. год
  4. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  5. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
  6. IV СЕМЕСТР
  7. VII семестр
  8. VIII семестр
  9. в период промежуточной аттестации осеннего семестра 2014/2015 учебного года
  10. ГЛАВА 12 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВЫМ СЕМЕСТРОВЫМ КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ И ЭКЗАМЕНУ (ХИМИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ И МИКРОПРЕПАРАТЫ)
  11. Для студентов IV курса групп ИП (7-ой семестр)
  12. Для студентов дневного отделения специалитета «Социология» (6 семестр)

 

 

Методические рекомендации преподавателю для проведения семинарского занятия на 6 курсе лечебного факультета на цикле

«Поликлиническая терапия» по теме

«Синдром болей в животе и диспепсический синдром (с разбором гастритов и язвенной болезни, хронического панкреатита»

 

Данное занятие преследует цель: совершенствование знаний и практических навыков у студентов 6 курса лечебного факультета по дифференциальной диагностике основных заболеваний, сопровождающихся болями в животе и диспепсическими расстройствами для самостоятельного ведения больных в условиях поликлиники.

 

II. Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать;

§ причины. вызывающие боли в животе (воспалительные, функциональные, обтурационные и др.)

§ виды болей в животе, их отличительные особенности

§ содержание понятий желудочная, кишечная, панкреатическая диспепсия

§ дифференциальный диагноз основных заболеваний, сопровождающихся болями в животе и диспепсическими расстройствами

§ знать показания к госпитализации больных с синдромом болей в животе

 

Студент должен уметь:

· установить при расспросе и осмотре больного наличие болей в животе и диспепсического синдрома

· различать висцеральную, соматическую и отраженную боль в животе

· назначить специальное исследование с использованием клинических, лабораторных, рентгенологических, эндоскопических, ультразвуковых и патоморфологических методов с целью уточнения диагноза

· проводить дифференциальную диагностику основных заболеваний, сопровождающихся болями в животе и диспепсическими расстройствами

 

III Содержание обучения

На практическом занятии разбираются следующие вопросы:

1. отличительные признаки болей воспалительного характера

2. отличительные признаки болей соматического характера

3. отличительные признаки болей обтурационного характера

4. отличительные признаки болей ишемического характера

5. содержание понятия «желудочная диспепсия»

6. содержание понятия «кишечная диспепсия»

7. содержание понятия «панкреатическая диспепсия»

8. заболевания, проявляющиеся диареей или запорами

9. программа обследования больного при наличии синдрома болей в животе и диспепсического синдрома

10. дифференциальный диагноз основных заболеваний, сопровождающихся болями в животе и диспепсическим синдромом

11. показания к госпитализации больных с синдромом болей в животе

 

Семинарское занятие начинается с предварительного выяснения базисных знаний, полученных на предыдущих этапах обучения (кафедры физиологии, пропедевтики внутренних болезней, факультетской терапии и др.) Если в данное время есть возможность провести тематический разбор больного, то предпочтение отдается последнему. При отсутствии тематического больного решаются ситуационные задачи по теме занятия.

Контроль полученных знаний и навыков проводится при оценке качества решения ситуационных задач, а также решения тестовых заданий.

 

IУ. Перечень наглядных пособий и средств ТСО

Таблицы с материалами по теме занятия, тестовый контроль, кодоскоп

 

У. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:

  • какие патологические симптомы должен выявить расспрос больного с заболеваниями органов пищеварения
  • каковы общие принципы исследования брюшной полости (в вертикальном и горизонтальном положении), методика пальпации живота (поверхностная и глубокая)
  • основные клинические признаки заболеваний, сопровождающихся болями в животе
  • патогенетические разновидности боли и их клиническое значение
  • перечислите заболевания, ассоциированные с хеликобактерной инфекцией
  • основные методы диагностики болезней органов пищеварения

 

УI. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний

1. Основные причины, вызывающие боли в животе (напряжение, воспаление, ишемия, новообразование)

2. Клинические признаки болей в животе воспалительного характера

3. отличительные признаки болей соматического (париетального) характера

4. отличительные признаки болей ишемического характера

5. отличительные признаки болей спастического характера

6. содержание понятия «желудочная диспепсия»

7. содержание понятия «кишечная диспепсия»

8. содержание понятия «панкреатическая диспепсия»

9. заболевания, проявляющиеся диареей или запорами

10. значение физикального обследования пациента с синдромом болей в животе

11. объем лабораторных исследований у пациентов с синдромом болей в животе и диспепсическим синдромом (общий анализ крови, общий анализ мочи, активность амилазы крови и мочи, сахар крови, печеночные ферменты- АЛТ, АСТ, ЩФ)

12. объем инструментальных исследований (обзорная рентгенограмма органов брюшной полости, УЗИ, рентгенография органов грудной клетки, ЭКГ)

13. дифференциальный диагноз основных заболеваний, сопровождающихся болями в животе и диспепсическими расстройствами

14. тактика ведения и показания к госпитализации больных с синдромом болей в животе

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)