АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Физкультурно-оздоровительная деятельность 4 часа

Читайте также:
  1. I и II ополчения на Руси. Деятельность К. Минина и Д. Пожарского. Окончание Смуты.
  2. I. СОЗНАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
  3. IV Деятельность в области таможенного дела
  4. ZEMPJOB (КДШР.Трудовая деятельность)
  5. Анализ нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность студенческих трудовых отрядов на территории ЦФО
  6. Аналитическая деятельность командира по анализу и оценке морально-психологических состояний военнослужащих
  7. Аппарат управления международной деятельностью крупных фирм
  8. Аудиторская деятельность
  9. Аудиторской деятельностью
  10. Билет 12. Императоры 1-го периода иконоборчества. Их военно-политическая деятельность. Культурная и религиозная политика.
  11. Билет 13. Императоры 2-го периода иконоборчества. Их военно-политическая деятельность. Культурная и религиозная политика.
  12. Биологическая активность пыли и ее деятельность на организм человека

 

32 Развитие координации движений, внимания, ориентировки в пространстве лазанье, передвижение по наклонной скамейке вверх и вниз ходьбой и бегом. Развитие прыгучести в эстафете "Верёвочка под ногами" в парах.

 

33 Развитие гибкости в глубоких выпадах, наклонах вперёд из положения стоя, сидя на полу, упражнения "мост", "полушпагат". Обучение опорному прыжку. Вскок в упор на коленях.

 

34 Разучивание упражнениям полосы препятствий. Совершенствование упражнений "стока на лопатках", "мост", "рыбка". Игра «Подвижная цель».


 

                 
  Развитие силы и ловкости в              
  лазанье и переползании по              
  гимнастической стенке.              
  Разучивание комплекса              
  упражнений для              
  формирования правильной              
  осанки. Игра «Западня».              
                 
  Способы физкультурной              
  деятельности 1 час              
               
  Правила и организация мест Правильно Подготовиться к Уметь слушать и Преобразование Осуществлять Презент  
  занятий физическими организовываться на уроку вступать в практической анализ а-ция  
  упражнениями уроке выполняя соответствующие диалог с задачи в выполненных    
    упражнения по всем одежду, обувь, учителем и заданий в    
    познавательную,    
    правилам техники инвентарь и учащимися; организации.    
    самостоятельное    
    снаряжение для    
    безопасности участвовать в      
    урока; адекватное      
    определять коллективном      
    не стремиться оценивание      
    причины, условия и обсуждении и      
    сразу же к правильности      
    обстоятельства командной      
    рекордным      
    выполнения      
             
    получения травм во результатам, а работе по      
    своих действия.      
    время выполнения улучшать свои правилам      
           
    различных спортивные организации        
    упражнений. показатели мест занятий        
      постепенно, без          
      ущерба для          
      здоровья;          
                 
                 

 

      обязательно          
      пользоваться в          
      необходимых          
      случаях защитным          
      снаряжением          
      (щитками,          
      шлемами, очками)          
  Элементы спортивных игр              
  (баскетбол)11 часов              
                 
  Инструктаж по ОТ и правила Ориентироваться в Соблюдать технику Используют Планируют свои Ориентируются в Презент  
  поведения на уроке по баскетбольных безопасности; речь для действия в разнообразии а  
  спортивным играм. История терминах; выполнять регуляции соответствии с способов ция  
  российского баскетбола. соблюдать технику перемещения в своего действия; поставленной решения задач;    
  Изучение стойки безопасности; стойке; остановку формулируют задачей и самостоятельно    
  баскетболиста с ведением выполнять в два шага и собственное условиями её выделяют и    
  мяча на месте перемещения в прыжком; мнение и реализации; формулируют    
    стойке; остановку в выполнять ловлю и позицию; оценивают цели и способы    
  Инструктаж по ОТ и правила    
  поведения на уроке по два шага и передачу мяча с договариваются правильностьмвы их    
  прыжком; места, в шаге, со и приходят к полнения осуществления;    
  спортивным играм. История    
  выполнять ловлю и сменой места общему действия; вносят осуществляют    
  российского баскетбола.    
  передачу мяча с после передачи; решению в необходимые поиск    
  Изучение стойки    
  места, в шаге, со бросать мяч в совместной коррективы в необходимой    
  баскетболиста с ведением    
  сменой места после корзину двумя деятельности, в действие после информации;    
  мяча на месте    
  передачи; бросать руками от груди с том числе в его завершения используют    
       
    мяч в корзину двумя места; владеть ситуации на основе его общие приёмы    
  Обучение технике    
руками от груди с техникой ведения столкновения оценки и учёта решения    
  передвижения с мячом в    
  места; владеть мяча по прямой, с интересов; характера поставленных    
  движении.    
  техникой ведения изменением допускают сделанных задач;    
  Совершенствование технике    
  мяча по прямой, с скорости; возможность ошибок; определяют и    
  передвижение с мячом на    
               
                 


месте. Игра мини-баскетбол.

 

 

40 Совершенствование техники ведение мяча с обводкой пассивного участника. Изучение техники бросок и ловля мяча двумя руками от груди на месте в парах, тройках. Игра "Передача мяча в колоннах".

 

41 Изучение техники броскам и ловле мяча двумя руками из-за головы на месте в парах, тройках. Совершенствование техники броска и ловли мяча двумя руками от груди на месте в парах, тройках Эстафеты с мячами. Игра "Мяч соседу".


 

изменением передвигаться в существования у адекватно кратко
скорости; защитной стойке; людей воспринимают характеризуют
передвигаться в выполнять различных точек оценку учителя. физическую
защитной стойке; остановку зрения, в том   культуру как
выполнять прыжком после числе не   занятия
остановку прыжком ускорения и совпадающих с   физическми
после ускорения и остановку в шаге; их собственной,   упражнениями,
остановку в шаге; ловить и и   подвижными и
ловить и передавать передавать мяч ориентируются   спортивными
мяч двумя и одной двумя и одной на позицию   играми
рукой в движении рукой в движении партнёра в    
без сопротивления; без сопротивления; общении и    
выполнять ведение выполнять ведение взаимодействии.    
мяча с изменением мяча с изменением      
направления в направления в      
различных стойках; различных      
владеть техникой стойках; владеть      
броска одной и техникой броска      
двумя руками с одной и двумя      
места и в движении. руками с места и в      
  движении.      
         


 

 


42 Изучение техники передачи мяча при встречном движении с отскоком от пола. Совершенствование техники бросков и ловли мяча одной и двумя руками из-за головы. Игра "Гонка мячей по кругу"

 

43 Изучение техники броскам одной и двумя руками снизу на месте. Совершенствование техники передачи мяча при встречном движении с отскоком от пола.. Эстафеты

 

с мячами.

 

44 Обучение техники броскам и ловле мяча в движении в парах. Совершенствование техники ведения мяча на месте. Игра "Передал-садись".

 

45 Совершенствование техники броскам и ловле мяча в движении в парах Эстафеты

с мячами. Игра «Точки».

 

 


 

  Совершенствование техники              
  ведения мяча в движении по              
  прямой, по кругу, "змейкой".              
  Техника ловли и передачи              
  мяча двумя руками от груди с              
  шагом и сменой места. Мини-              
  баскетбол.              
                 
  Совершенствование техники              
  ведения мяча в движении по              
  прямой, по кругу, "змейкой".              
  Техника ловли и передачи              
  мяча двумя руками от груди с              
  шагом и сменой места. Игра              
  "Передача мяча в колоннах".              
                 
  Способы физкультурной              
  деятельности              
  3 часа              
                 
  Правила выполнения Самым главным Выполнять Уметь слушать и Умение адекватно Осуществлять Презент  
  физкульт –минуток,утренняя правилам закаливающие вступать в оценивать свое анализ а-ция  
  гимнастика. закаливания. процедуры диалог с состояние здоровья. выполненных    
  (обтирания, Систематично    
    Научаться повышать учителем и закаливающих    
         
    воздушные ванны, выполнять    
             
    устойчивости тела к хождению босиком) учащимися; процедур. Вести    
    закаливающие    
    переменам погоды Составлять участвовать в дневник    
    процедуры. Вовремя    
               
    выполняя комплекс утренней коллективном их заканчивать. закаливающих    
    закаливающие гимнатиски. Режим обсуждении   процедур и их    
    процедуры, дня закаливающих   температурный    
    физкульт–минуток,   процедур.   режим.    
                 

 

  Физические упражнения для утреннюю   Составлять      
  профилактики нарушений гимнастику.   комплекс      
  зрения Научаться   утренней      
    выполнять   гимнатиски      
    корректирующую          
  Комплексы упражнений для гимнастику для глаз. Использовать Формулируют Оценивают Используют  
  развития основных Научаться подвижные игры вопросы; правильность общие приёмы  
  двигательных качеств. составлять для развития ориентируются выполнения решения  
    Комплексы основных на позицию действия; поставленных  
    упражнений для физических партнёра в адекватно задач; соотносят  
    развития основных качеств. общении и воспринимают изученные  
    двигательных   взаимодействии. оценку учителя, понятия с  
    качеств.     сверстников. примерами из  
            реальной жизни.  
    .          
  Подвижные игры 10 часов            
             
  Инструктаж по ОТ и правила Навыкам Подготавливать Используют Планируют свои Используют  
  поведения на уроках организации и площадки для речь для действия в общие приемы  
  подвижных игр. Развитие проведения проведения регуляции соответствии с решения  
  внимания, мышления, подвижных игр, подвижных игр в своего действия; поставленной поставленных  
  двигательных качеств элементам и соответствии с их договариваются задачей и задач;  
  посредством подвижных игр. простейшим правилами; и приходят к условиями ее определяют и  
  Игра "Удочка". технических моделировать общему реализации; кратко  
    действиям игр; игровые ситуации; решению в оценивают характеризуют  
  Обучение ловли и передачи использовать в вести тетрадь по совместной правильность физическую  
  мяча на месте в парах. процессе игровой и физической деятельности, в выполнения культуру как  
  Разучивание игровых соревновательной культуре с том числе в действия; занятия  
  действий эстафет с обручем, деятельности записями режима ситуации адекватно физическими  
  скакалкой. Игра навыки дня, комплексов столкновения воспринимают упражнениями,  
               


"Запрещённое движение".

 

 

53 Обучение ловли и передаче мяча на месте в тройках. Совершенствование ловли и передачи мяча на месте в парах. Развитие координации, силы, выносливости посредством подвижных игр. Игра "Кто обгонит?", "Верёвочка под ногами".

 

54 Обучение ловли и передачи мяча в движении в парах. Совершенствование ловли и передаче мяча на месте в тройках. Развитие внимания,координации посредством подвижных игр. Игра «Метко в цель».

 

55 Обучение ловле и передаче мяча в движении в тройках. Совершенствование ловли и передачи мяча в движении в парах. Развитие ловкости, быстроты, выносливости в эстафетах "Альпинисты".


 

коллективного утренней интересов; предложения и подвижными и
общения и гимнастики, допускают оценку учителей, спортивными
взаимодействия; физкультминуток, возможность товарищей, играми;
называть правила общеразвивающих существования у родителей и самостоятельно
подвижных игр и упражнений для людей других людей; выделяют и
выполнять их в индивидуальных различных точек вносят формулируют
процессе игровой занятий. зрения, в том необходимые познавательные
деятельности;   числе не коррективы в цели.
регулировать   совпадающих с действие после  
эмоции в процессе   их собственной, его завершения  
игровой   и на основе его  
деятельности, уметь   ориентируются оценки и учета  
управлять ими.   на позицию характера  
    партнера в сделанных  
    общении и ошибок.  
    взаимодействии.    
         


 


56 Обучение ловли и передачи мяча в кругу. Совершенствование бросков и ловли в движении в тройках. Игра "Вышибалы".

 

57 Обучение ловле и передаче мяча в кругу в движении. Совершенствование ловли и передачи мяча в кругу. Повторение понятия "встречная эстафета". Встречные эстафеты с мячами.

 

58 Обучение броска мяча в цель (обруч). Совершенствование ловли и передачи мяча в кругу. Разучивание игры «Попади в мяч». Развитие ловкости, координации, быстроты в играх.

 

59 Обучение ловли и передачи мяча через сетку на месте

 

.Совершенствование броска мяча в цель(обруч). Развитие координации, ловкости и внимания. Игра "Передача мяча в шеренгах".

 

 


60 Обучение броскам мяча через сетку двумя руками от груди. Совершенствование ловли и передачи мяча через сетку на месте. Разучивание эстафеты с ведением футбольного мяча.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.017 сек.)