АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 7. Культура античного мира

Читайте также:
  1. II.6.1. Античная культура и христианство
  2. III. НАУКА И КУЛЬТУРА
  3. V2: Культура Российской империи второй половины XIX – начала ХХ вв.
  4. V3: Советская культура 1930-х гг.
  5. Австро-немецкая музыкальная культура XX века
  6. Адхократическая культура
  7. Аккультурация в межкультурных взаимодействиях
  8. Американская культура XIX в,
  9. Андроновская культура
  10. Антикультура, контркультура, субкультура.
  11. Арабская культура
  12. Афанасьевская культура.

1. Актуальность темы диктуется необходимостью сочетания теоретических знаний о феномене культуры с конкретно-историческими реалиями ее бытия и функционирования в социуме на разных этапах его эволюции. Освоение данной темы даст возможность студенту систематизировать и углубить имеющиеся знания в области истории античной культуры, ее доминантах и культурных ценностях, уяснить ее значение для развития европейской и мировой цивилизации.

 

2. Цель занятия: сформировать у студентов необходимое для самостоятельного анализа проблем мировой культуры целостное представление об античности как культурно-историческом типе, ее роли в генезисе и развитии западной и отечественной культур.

После изучения темы студенты должны:

– знать основные этапы, закономерности и тенденции развития мировой и отечественной культур;

– знать главные достижения в области развития культуры человечества;

– уметь уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям как своего, так и других народов;

– владеть полученными знаниями и умениями для приобщения к ценностям мировой культуры и искусства;

– знать формы и методы логического построения публичной речи;

– уметь объяснять закономерности, особенности и тенденции развития мировой культуры; вести дискуссию по вопросам культуры;

– владеть навыками аргументированного изложения и отстаивания собственной позиции в обсуждении событий культурной жизни общества;

– владеть навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной позиции.

 

3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:

— способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);

— способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5).

 

4. План изучения темы:

1. Понятие античности; основные этапы развития античной культуры.

2. Культурный мир эллинской античности и его доминанты. Гармония как универсальный принцип бытия.Миф и религия в древнегреческом обществе.

3. Эллинистическая культура как синтез восточной и греческой культур. Идеология космополитизма.

4. Полисные основы римской культуры; римское право, наука и медицина. Значение античности для развития европейской и мировой культуры.

 

5. Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение понятию античности.

2. Назовите основные этапы развития античной культуры.

3. Объясните влияние природно-географического фактора на становление и развитие древнегреческой цивилизации.

4. Охарактеризуйте социально-политическую систему античной демократии.

5. Назовите основные политические институты античной демократии.

6. Дайте характеристику древнегреческой мифологии и религии.

7. Объясните взаимосвязь философского мышления и древнегреческой медицины.

8. Охарактеризуйте культурный мир эллинской античности и назовите его доминанты.

9. Дайте характеристику эллинизма как культурного типа.

10. Объясните причины формирования космополитизма.

11. Назовите полисные основы древнеримской цивилизации.

12. Объясните, в чем заключалась специфика древнеримской идеологии.

13. Охарактеризуйте античное искусство и литературу.

 

6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:

1. Изучить материал занятия по материалам лекционного курса и литературе для самоподготовки (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2. Знать основные этапы развития античной культуры.

3. Сформировать представление о важнейших доминантах эллинской и латинской античности, уяснить значение античности для развития европейской и мировой культуры.

4. Понимать и уметь объяснять взаимосвязь философского мышления и античной медицины.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)