АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 12. Становление и особенности развития культуры России

Читайте также:
  1. AuamocTukaДиагностика психического развития детей 3—7 лет
  2. BRP открывает новый виток инновационного развития с выпуском платформы Ski-Doo REV
  3. F8 Нарушения психологического развития
  4. H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
  5. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  6. I. Итоги социально-экономического развития Республики Карелия за 2007-2011 годы
  7. I. Формирование системы военной психологии в России.
  8. I.3. Основные этапы исторического развития римского права
  9. II Съезд Советов, его основные решения. Первые шаги новой государственной власти в России (октябрь 1917 - первая половина 1918 гг.)
  10. II. Цель и задачи государственной политики в области развития инновационной системы
  11. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  12. III. Характерные черты экономического развития страны

1. Актуальность темы. Русская культура представляет собой уникальную систему традиций, обычаев и ценностей. Она формировалась и изменялась на протяжении веков, поэтому современному жителю России необходимо знать факторы, повлиявшие на формирование отечественной национальной культуры, видеть её динамику и эволюцию, понимать особенности ее менталитета.

 

2. Цель занятия: обратиться к «истокам» отечественной культуры, дать студентам знания обосновных отличительных чертах и духовных основаниях русского менталитета, активизировать их познавательный интерес к культурному наследию своего народа.

После изучения темы студенты должны:

– знать основные этапы, закономерности и тенденции развития мировой и отечественной культур;

– знать главные достижения в области развития культуры человечества;

– знать важнейшие вехи культурной истории России; место и роль России в истории человечества и в современном мире;

– уметь уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям как своего, так и других народов;

– владеть понятиями «культурная традиция», «культурное наследие»;

– знать принципы объективного, толерантного обсуждения, общения как со своими единомышленниками, так и представителями иных типов культур и мировоззренческих позиций; формы и методы логического построения публичной речи;

– уметь определять и оценивать своеобразие культуры России и её место в мировом культурном пространстве;

– владеть навыками аргументированного изложения и отстаивания собственной позиции в обсуждении событий культурной жизни общества;

– владеть навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной позиции.

 

3. В результате изучения данной темы студенты должны овладеть следующими общекультурными компетенциями:

— способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);

— способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5).

 

4. План изучения темы:

1. Социально-исторические условия и геополитические факторы становления российской цивилизации

2. Генезис русской культуры и государственности

3. Язычество восточных славян. Христианизация Руси

4. Российская культура от Средневековья до наших дней

5. Феномен российской ментальности

5. Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите и охарактеризуйте факторы, влиявшие на формирование и развитие русской культуры.

2. Дайте определение понятию «этногенез».

3. Охарактеризуёте хозяйственную деятельность восточных славян.

4. Дайте определение понятию «политогенез».

5. В чём заключаются отличия политеизма от монотеизма?

6. Охарактеризуйте языческую веру восточных славян.

7. Что собой представлял языческий пантеон богов?

8. Каковы были причины Крещения Руси?

9. В чём заключается суть феномена двоеверия в русском православии?

10. Назовите культурные достижения Средневековой Руси.

11. Опишите особенности развития архитектуры на Руси в период Средних веков.

12. Охарактеризуйте изменения в культурной жизни страны произошедшие в XVIII в.

13. Какие эстетические стили в искусстве получили развитие в России в XVIII – XIX вв.?

14. Дайте определение понятию «менталитет».

15. Охарактеризуйте особенности российского менталитета.

6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:

1. Изучить материал занятия по материалам лекционного курса и литературе для самоподготовки (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2. Знать условия и факторы зарождения и формирования русской культуры, иметь чёткие представления об этапах её развития и особенностях каждого периода в эволюции русской национальной культуры.

3. Сформировать представление об особенностях язычества восточных славян.

4. Уметь характеризовать причины и процесс христианизации Руси, знать культурно-историческое значение этого события для истории России. Понимать особенности менталитета русского народа.

 

7. Примеры тестовых заданий:

1. Укажите правильный ответ.

Процесс формирования и становления государства обозначается термином

а) политогенез

б) антропогенез

в)этногенез

г) социогенез

2. Укажите правильный ответ.

Русские, украинцы, белорусы относятся к группе

а) западных славян

б) восточных славян

в) северных славян

г) южных славян

3. Укажите правильный ответ.

Богом-громовержцем, покровителем князя и дружины у восточных славян был

а) Стрибог

б) Перун

в) Хорс

г) Даждьбог

4. Укажите правильный ответ.

Официальной датой начала христианизации Руси является …

а) 1015 г.

б) 899 г.

в) 988 г.

г) 1510 г.

5. Укажите правильный ответ.

Роспись водяными красками по сырой штукатурке обозначается термином

а) фреска

б) смальта

в) парсуна

г) икона

 

8. Примеры ситуационных задач:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)