Практические занятия. Виды заданий по оцениванию успешности работы студентов:

Виды заданий по оцениванию успешности работы студентов:

1. Составление «Программы наблюдения за поведением детей дошкольного и младшего школьного возраста» - 3 балла (Тема «Методы психологии развития»).

Для выполнения предложенного задания студентам необходимо составить план стандартизированного наблюдения за проявлениями детей с опорой на имеющиеся в разработках характеристики. Выполнение задания предлагается в коллективной форме (2 – 4 человека), что способствует развитию навыков коллективной мыслительной деятельности студентов.

Требования к выполнению:

· Задание должно отражать основные направления поведения и деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

· Выполнено в творческой группе в составе 2 – 4 человека.

· Программа наблюдения должна включать предложенные опорные характеристики.

· В программе наблюдения должны быть представлены следующие пункты:

- тема наблюдения;

- цель наблюдения;

- объект и предмет наблюдения;

- вид наблюдения; время и условия наблюдения;

- форма фиксации воспринимаемой информации;

- способы обработки полученных данных.

По каждому пункту начисляется по 0,5 балла.

· Задание сдается преподавателю на проверку до 15 октября.

2. Подготовка и выступление с докладом (не более 1 за семестр). Тема доклада и его сроки оговариваются по ходу рассмотрения тем. Максимально – 3 балла

Критерии оценки доклада:

- полное отражение темы, четкость и конкретность сообщения.

- умения докладчика и умение отвечать на вопросы.

- достаточное количество использованных источников (мин. – 3, макс. – 5).

- использование наглядности.

3. Выполнение тест-контроля по теме «Психологическая теория деятельности. Подходы к пониманию развития» - максимально - 7 баллов.

4. Итоговые семинары в форме соревнования по командам по темам (максимум – 10 баллов):

- 1. Развитие предметной и игровой деятельности детей – максимум 5 баллов.

- 2. Культурно-историческая теория развития высших психических функций Л.С. Выготского – максимум – 5 баллов.

5. Написание контрольной работы по итогам прохождения темы «Зарубежные теории психического развития личности» (максимум – 7 баллов).

6. Итоговая зачетная работа по итогам прохождения всего курса, включающая вопросы, обсуждаемы на лекционных и практических занятиях – (20 баллов).

Итоговая зачетная работа проводится в виде теста, который включает 40 заданий. Оценка качества выполнения проводится следующим образом – каждый правильный ответ оценивается по 05 баллов. Время выполнения итогового теста – 35 – 40 минут. Итоговая проверочная работа проводится на последнем аудиторном занятии.

В случае, если студент не набирает максимально возможного и желаемого для себя количества баллов (при имеющемся минимуме в 60 баллов) и хочет повысить свою оценку например с «3-«на «4» или с «4» на «5 –«, предоставляется дополнительный блок заданий. В нашем случае это написание реферата или выполнение презентации (максимальная оценка – 15 баллов). Возможность получить дополнительные задания студент может получить при условии выполнения всех основных видов работ, предлагаемых в течении семестра.

Тема презентации оговаривается с преподавателем. Презентация выполняется индивидуально и сдается преподавателю на электронном носителе.

Критерии оценки презентации:

- четкое и краткое раскрытие темы;

- 6 – 10 слайдов:

- наличие списка использованных источников (не менее 4).

Темы рефератов дополнительного блока заданий:

1. Возрастная динамика развития вербальной и невербальной форм общения (на примере 2-х возрастных периодов).

2. Гендерная специфика развития игровой и учебной деятельности в период дошкольного детства и младшем школьном возрасте.

3. Развитие мотивационно-потребностной системы ребенка в период школьного обучения.

4. Проблемы девиантного поведения младшего школьника и подростка (на примере современных психологических данных).

5. Полоспецифические особенности профессиональных предпочтений (на примере юношеского возраста и взрослости).

6. Психологические проблемы старости и возможности творческого долголетия.

Требования:

- Объем реферата – 12 – 15 стр. текста. 14 шрифт, 1,5 интервал.

- Наличие введения, основной части, заключения, списка литературы, обязательно включающего не менее 8 источников, среди которых половина – статьи научных журналов, сборников научных трудов за последние 5 лет.

- Реферат предоставляется преподавателю в строго оговоренные сроки в распечатанном виде и на электронном носителе.

Разработчик:

Поиск по сайту: