АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

К какой национальной группе (нации, этносу) Вы себя причисляете?

Читайте также:
  1. Анализ результатов воздействия денежно-кредитной политики на реальные и номинальные показатели функционирования национальной экономики на основе кейнсианской модели ОМР
  2. Б.2.20 Какой угол ввода лучей должен быть при УЗК стыковых сварных соединений толщиной 4-18 мм (ОСТ 26-2044-83)?
  3. Библейская история о динозаврах разительно отличается от эволюционной, и в ней нет никакой загадочности.
  4. В условиях открытой национальной экономики ...
  5. В. Метод расчета ВВП по совокупности получаемых в национальной экономике доходов (распределительный метод или “поток доходов”).
  6. Во время катания на санках мальчику упал на спину его товарищ. Предварительный диагноз - перелом в области нижне-грудного отдела позвоночника. Какой механизм травмы позвоночника?
  7. Вопрос 126. Сколько насчитывается видов заступничества, и какой из них станет величайшим?
  8. Вопрос 2. Показатели эффективности национальной экономики.
  9. Вопрос 7. Деловое общение в рабочей группе. Типы взаимоотношений в системе руководитель-подчиненный.
  10. Вопрос № 2. Макроэкономический кругооборот. Субъекты национальной экономики. Понятие открытой и закрытой экономики.
  11. Выставление оценок по физической культуре учащимся, отнесенным к специальной медицинской группе.
  12. Динамические процессы в малой группе

АНКЕТА

«Ваше отношение к представителям разных национальностей»

 

Уважаемый участник опроса!

 

Предлагаем Вам принять участие в социологическом исследовании, которое проводится с целью выявления Вашего мнения о представителях других национальностей. Для заполнения анкеты необходимо обвести номер того варианта, который соответствует Вашему мнению, либо дописать свой ответ, если это предусмотрено вопросом. Анкета анонимна.

 

  1. Готовы ли Вы к общению с представителями других национальностей?

1) Да

2) Скорее да, чем нет

3) Скорее нет, чем да

4) Нет

5) Затрудняюсь ответить

  1. Есть ли у Вас опыт общения с представителями других национальностей?

1) Да

2) Нет (Переходите к вопросу № 5)

3) Затрудняюсь ответить

  1. Как часто у Вас случаются контакты с представителями других национальностей?

1) Контактирую постоянно (по месту жительства, на работе)

2) Очень часто

3) Довольно часто

4) Когда как

5) Довольно редко

6) Очень редко

7) Затрудняюсь ответить

  1. Как бы Вы описали характер этих контактов? (возможно несколько вариантов ответа)

1) Уважительное общение

2) Общение на равных

3) Общение «с одолжением»

4) Негативное общение

5) Зависит от самой национальности

6) Стараюсь избегать таких контактов

7) Другое_____________________________

  1. Ниже приводится ряд высказываний. Нас интересует Ваше мнение относительно этих суждений. Укажите, пожалуйста, согласны ли Вы с ним или нет (в каждой строке обведите нужную цифру)
  Согласен Не согласен Не знаю
1. Надо стремиться поддерживать обычаи, традиции и образ жизни своего народа      
2. В своих поступках следует руководствоваться скорее личными интересами, чем какими-либо другими, в том числе и национальными      
3. Взаимоотношения в семье совершенно не зависят от того, к какой национальности принадлежат члены этой семьи      
4. Каждый человек несет в себе долю вины за ошибки, совершенные его народом      
5. Современному человеку его национальность должна быть безразлична      
6. В жизни нужно придерживаться норм и правил, выработанных в культуре своего народа      
7. Народам, исповедующим одну и ту же религию легче понять друг друга      
8. В жизни необходимо жить своим умом без опоры на нормы и правила поведения, принятые у того или иного народа      
9. Интересы народа должны быть важнее, чем проблемы и интересы отдельной личности      
10. Взаимоотношение между народами не зависит от того, какую религию они исповедуют      
11. Если в семье появляется человек другой национальности, то это скорее всего осложнит взаимопонимание      
12. Человеку необходимо ощущать себя частью какого-либо народа      
13. Никогда нельзя сказать, что отдельный человек несет в себе характерные черты своего народа      
14.Современному человеку не обязательно чувствовать себя частью какого-то народа      
15. Человек всегда должен помнить о своей национальности      
16. Отдельный человек не может отвечать за дела своего народа      
17. Народные обычаи и традиционный образ жизни устарели и не нужны современному человеку      
18. За национальностью человека всегда можно увидеть его народ      

 

  1. Был ли у Вас отрицательный опыт контакта с представителями другой национальности?

1) Да

2) Нет (Переходите к вопросу № 8)

  1. Какое чувство наиболее ярко характеризует ваше состояние в тот момент? (выберите один вариант ответа)

1) Враждебность

2) Жалость

3) Злоба

4) Желание отомстить

5) Недоверие

6) Презрение

7) Терпение

8) Разочарование

9) Страх

10) Затрудняюсь ответить

11) Другое_____________________________________________

  1. Укажите по 3 характеристики для каждой национальности
1. Русские  
2. Армяне  
3. Украинцы  
4. Греки  
5. Белорусы  
6. Татары  
7. Грузины  
8. Немцы  
9. Адыгейцы  
10. Турки  
11. Азербайджанцы  
12. Цыгане  
13. Выходцы из Средней Азии (таджики, узбеки)  
14. Народы Кавказа (чеченцы, дагестанцы, карачаевцы)  

 

  1. Обращаете ли Вы внимание на национальность окружающих?

1) Обычно не обращаю

2) Обращаю, если они мне чем-то несимпатичны

3) Обращаю в любом случае

4) Другое_________________________________________________

  1. Подумайте, насколько близкими могут стать для Вас представители перечисленных ниже национальностей? (Таблицу заполнять по строкам, выберите один вариант ответа)
  Брачные отношения Личная дружба Быть соседями Быть коллегами по работе Быть жителями одного города Быть согражданами одного государства Предпочел бы не видеть их в моей стране
1. Русские              
2. Армяне              
3. Украинцы              
4. Греки              
5. Белорусы              
6. Татары              
7. Грузины              
8. Немцы              
9. Адыгейцы              
10. Турки              
11. Азербайджанцы              
12. Цыгане              
13. Выходцы из Средней Азии (таджики, узбеки)              
14. Народы Кавказа (чеченцы, ингуши и т. д)              
  1. Существует мнение, что по одному представителю нации можно судить обо всей нации. Согласны ли Вы с этим?

1) Полностью согласен

2) Скорее согласен

3) Скорее не согласен

4) Абсолютно не согласен

5) Затрудняюсь ответить

  1. Согласны ли Вы с утверждением, что «Россия прежде всего государство русских и для русских»?

1) Полностью согласен

2) Скорее согласен

3) Скорее не согласен

4) Абсолютно не согласен

5) Затрудняюсь ответить

  1. Обучаетесь ли Вы в настоящий момент в образовательном учреждении?

1) Да

2) Нет (Переходите к вопросу № 16)

  1. Влияет ли наличие специальных дисциплин (история, культурология, международные коммуникации) на формирование Вашего представления о представителях других национальностей?

1) Да

2) Скорее да, чем нет

3) Скорее нет, чем да

4) Нет

5) Затрудняюсь ответить

  1. Стараются ли Ваши преподаватели воспитать в Вас терпимое отношение к представителям других национальностей?

1) Да

2) Нет

3) Затрудняюсь ответить

  1. Работаете ли Вы в настоящий момент?

1) Да

2) Нет (Переходите к вопросу № 20)

  1. Есть ли у Вас коллеги другой национальности?

1) Да

2) Нет

3) Затрудняюсь ответить

  1. Случались ли у Вас на работе конфликты с представителями других национальностей?

1) Да

2) Нет (Переход к вопросу № 21)

  1. Что являлось их причиной? (возможно несколько вариантов ответа)

1) Личная неприязнь к представителю другой национальности

2) Профессиональная некомпетентность представителя другой национальности

3) Неприязнь к самой национальности

4) Мой собственный характер

5) Другое_______________________________

  1. Как Вы считаете, может ли представитель другой национальности занимать руководящий пост?

1) Да, он может быть руководителем

2) Нет, он может быть только подчиненным

3) Деловые качества не зависят от национальности

4) Другое______________________________________

  1. Что для Вас является источником информации о представителях других национальностей? (возможно несколько вариантов ответа)

1) Глобальная сеть Internet

2) Печатные издания: журналы, газеты, сборники

3) Телевизионные программы

4) Общение с друзьями, родственниками

5) Непосредственно общение с представителями других национальностей

6) Я не хочу об этом ничего знать

7) Другое_______________________________

  1. Согласны ли Вы с высказыванием «Любой человек может приехать в Краснодарский край, чтобы здесь жить и работать»

1) Да

2) Скорее да, чем нет

3) Скорее нет, чем да

4) Нет

5) Затрудняюсь ответить

 

Укажите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:

Ваш пол

1) Женский

2) Мужской

Ваш возраст __________

К какой национальной группе (нации, этносу) Вы себя причисляете?

(Впишите)_________________________________________________

26. Семья:

1) Мононациональная

2) Смешанная

27. Образование:

1) Начальное общее

2) Основное общее

3) Среднее (полное) общее

4) Неполное высшее

5) Высшее

6) Имею ученую степень

7) Другое _____________________________________________

28. Уровень Вашего материального положения:

1) Высокий, материальных трудностей нет

2) Сравнительно высокий, хотя некоторые покупки не по карману

3) Средний, денег хватает лишь на основные продукты и одежду

4) Денег не хватает на продукты и одежду

5) Очень низкий, живу в крайней нужде

6) Затрудняюсь ответить


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.011 сек.)