Комбинаторные процессы (замены звуков)

Комбинаторными процессами называются изменения звуков, которые возникают в результате их взаимодействия.

В речевой цепи звуки влияют друг на друга благодаря механизму артикулирования: произнесение слогов и слов управляется единой программой, и органы речи не успевают быстро менять свое положение при переходе от одного звука к другому. Совместное артикулирование звуков называется коартикуляцией (лат. co - ‘вместе’) (есть и более узкое понимание коартикуляции как одного из видов взаимовлияния звуков).

По направлению влияния выделяются два типа комбинаторных изменений:

- прогрессивные: предыдущий звук влияет на последующий,

- регрессивные: последующий звук влияет на предыдущий.

Основные комбинаторные процессы:

- аккомодация,

- ассимиляция,

- диссимиляция.

Аккомодация

Аккомодация (лат. accomodatio ‘приспособление’ < ad ‘при’, comodare ‘делать удобным’) – один из видов комбинаторных изменений звуков, состоящий в частичном приспособлении артикуляций смежных согласного и гласного [≈ ЛЭС, с. 22].

В результате аккомодации возможна, напр., лабиализация и назализация:

- брата [брáтα] – брату [брáт^оу] – под влиянием лабиализованного [у] согласный [т] тоже становится слегка огубленным (в транскрипции знак [^о]),

- дом [дõм], кум [кум], англ. саn’t [kãnt] – результатом влияния носовых согласных [м] и [n] является назализация предшествующих гласных (знак [ ] в транскрипции).

В англ. результатом прогрессивной аккомодации стал переход [а] > [C] после [w]:

- what ‘что’,

- was ‘был’.

Следствием аккомодации может быть изменение ряда гласных. Гласные [а], [э], [о], [у] после твердых согласных звучат в своем основном виде, после мягких и перед мягкими они становятся более передними [4]:

- мат [мáт] – мать [мá˙т’]– регрессивная аккомодация,

- мат [мáт] – смят [см’˙áт] – прогрессивная аккомодация,

- мат [мáт] – мять [м’˙á˙т’] – двусторонняя аккомодация.

[и] после твердых согласных становится более задним звуком:

- и гра – с ы грать, с Иваном [с ы вáнъм], в институт [в ы нст’и^этут].

Ассимиляция

Ассимиляция (лат. assimilātio ‘уподобление, отождествление’) – комбинаторный фонетический процесс, артикуляторное и акустическое уподобление звуков, возникающее между звуками одного типа: между гласными или между согласными [5].

По степени уподобления ассимиляция может быть

- полной (ассимилируемый звук полностью совпадает с тем, которому он уподобляется),

- неполной (частичной)– происходит уподобление по одному или нескольким признакам.

Кроме того, ассимиляция может быть:

- контактной (влияет соседний звук),

- дистантной, или дистактной (лат. dis ‘раз’, tangere ‘касаться’) (уподобляются звуки, отделенные друг от друга).

Напр.:

- сказка [скá с кα] (ср. в сильной позиции перед гласным, где ассимиляции нет: сказать [скΛ з áт’]), лодка [лó т кα] (в сильной позиции лодок [лó д ък]) – неполная, регрессивная, контактная ассимиляция по глухости;

- сбить [ з б’ит’] (ср. собью [ с Λб’jý]) – неполная, регрессивная, контактная ассимиляция по звонкости;

- отдых [ó д дых] – полная, регрессивная, контактная ассимиляция по звонкости;

- снег [ с’ н’эк], кости [кó с’ т´и] (ср. костный [кó с ныι]) – неполная, регрессивная, контактная ассимиляция по мягкости (факультативная);

- сшить [ ш:ыт’] (ср. сошью [ с Λшjý]) – полная [сш → шш → ш:], контактная, регрессивная ассимиляция по месту образования (факультативная);

- сжечь [ ж:эт’ш’] (ср. сожгу [ с Λжгý]) – полная, контактная, регрессивная ассимиляция по звонкости (обязательная) и месту образования (факультативная).

См. таблицу в [Реформатский, с. 205].

Прогрессивная ассимиляция в русском литературном языке не встречается, она представлена только в говорах и просторечии:

- Ванькя [вá н’к’ α], бочкю [бό т’ˆш’к’ у], чайкю, дочкю, Ольгя.

В просторечии встречается ассимиляция между гласными:

- хул ю ган – полная, дистантная, прогрессивная ассимиляция по участию губ и ряду.

Примеры регрессивной ассимиляции из истории русского языка:

- къде → кде → где – после падения редуцированного [ъ] согласные [к] и [д] оказались рядом, и [к] ассимилировал [д];

- съдесь → сдесь → здесь.

В англ. литературном языке есть и прогрессивная, и регрессивная ассимиляция:

1) прогрессивная: cat- s [s] – dog- s [z]; make- s [s] – read- s [z].

Установить, какой звук ассимилирует, можно в сильной позиции: после гласных и сонорных согласных:

- bee-s, shoe-s, ros-es, ball-s, boy-s, go-es [z].

2) регрессивная:

- news [z] – newspaper [nju s peipE],

- has she [hæ š šI], this shop [ðI š šAp],

- good boy [gυ b bCi], good girl [gυ g gзl],

- unbelievable [E m ], unconscious [E ŋ ] [Dirven, Verspoor, р. 129–130].

Диссимиляция

Диссимиляция (лат. dissimilātio ‘расподобление’) – комбинаторный фонетический процесс, состоящий в расподоблении одинаковых или подобных звуков одного типа.

Диссимиляция также может быть

- контактная и дистантная,

- прогрессивная, регрессивная.

Но о диссимиляции нельзя сказать, полная она или неполная.

В современном русск. яз. диссимиляция встречается в диалектах и просторечии:

- ко л идор (ср. ко р идо р), сек л етарь (ср. сек р ета р ь): один из двух одинаковых звуков [р] меняется на [л]; это дистантная регрессивная диссимиляция по месту и способу образования;

- до х тор (ср. до кт ор), х то (ср. кт о): [к] и [т] – два взрывных звука, один из них замняется щелевым; это контактная регрессивная диссимиляция по способу образования;

- бо н ба (ср. бо мб а), тра н вай (ср. тра мв ай): [м] и [б] в первом случае, [м] и [в] во втором – губные звуки, первых звук заменяется на зубной; это контактная регрессивная диссимиляция по месту образования.

Примеры из истории языка:

- ве с ти < ве д ти (ср. ве д у); ме с ти < ме т ти (ср. ме т у), кла с ть < кла д ть (ср. кла д у);

- лат. Feb r ua r > февра л ь; лат. pe r eg r īnu(s) > ит. pe ll egrino > пилигрим.

Иногда ассимиляция и диссимиляция происходят одновременно:

- мягкий [м’áх’к’ьί], легкий [л’óх’к’ьί] (ср. мя г ок, лё г ок) – полная регрессивная ассимиляция по участию голоса и мягкости [г’к’] → [к’к’] + регрессивная диссимиляция по способу образования [к’к’] → [х’к’].

См. таблицу в [Реформатский, с. 207].

Поиск по сайту: