АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Лекция 9

Читайте также:
  1. ВОСЕМНАДЦАТАЯ ЛЕКЦИЯ
  2. ДВАДЦАТЬ ВТОРАЯ ЛЕКЦИЯ
  3. ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ-ЛЕКЦИЯ
  4. ДВАДЦАТЬ ПЯТАЯ ЛЕКЦИЯ
  5. ДВАДЦАТЬ СЕДЬМАЯ ЛЕКЦИЯ
  6. ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬЯ ЛЕКЦИЯ
  7. ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТАЯ ЛЕКЦИЯ
  8. ДВАДЦАТЬ ШЕСТАЯ ЛЕКЦИЯ
  9. ДВЕНАДЦАТАЯ ЛЕКЦИЯ
  10. ДЕВЯТНАДЦАТАЯ ЛЕКЦИЯ
  11. Занятие № (Лекция)
  12. Иллюстрированная семейная энциклопедия. Коллекция Аргументы и Факты. Том 1. М. Астрель 2008г. 62 с.ил. твердый переплет, энциклопедический формат.

Тема: Индивидуальная, групповая, парная, коллективная, фронтальная работа. Особенности их организации.

Содержание лекции: Понятие индивидуальной, групповой, парной, коллективной и фронтальной работы. Методика их организации.

Литература: [1] стр. 32-34.

Содержание СРСП: Дифференцированное обучение.

Литература: [3] стр.221-225.

Содержание СРС: Охарактеризуйте суть динамической, статической и вариационной пар.

Литература: [3] стр.224-225.

 

Кредит час 18

Семинар 9

Тема: Виды современных организационных форм обучения.

Содержание семинара: Фронтальная форма обучения. Групповые формы обучения. Индивидуальное обучение. Коллективная работа.

Литература: [9] стр.257-259, [10].

Содержание СРСП: Организация групповой работы.

Литература: [10].

Содержание СРС: Разновидности групповой работы и структура группового занятия.

Литература: [10].

Неделя 10

Кредит час 19

Лекция 10

Тема: Работа под руководством учителя и самостоятельная работа.

Содержание лекции: Понятие самостоятельной работы и требования к ней. Виды самостоятельной работы.

Литература: [1] стр.34-38.

Содержание СРСП: Домашняя работа и требования к ней.

Литература: [1] стр.37-38

Содержание СРС: Нормы времени для выполнения домашних заданий.

Литература: [9] стр.264-266.

 

Кредит час 20

Семинар 10

Тема: Организация самостоятельной работы в МКШ.

Содержание семинара: Понятие самостоятельной работы. Виды самостоятельной работы. Формы самостоятельной работы. Обязанности учителя при организации самостоятельной работы. Пути повышения интереса у учащихся.

Литература: [3] стр.336-342.

Содержание СРСП: Роль инструкций, алгоритмов и другого раздаточного материала в организации самостоятельной работы.

Литература: [3] стр.339-340.

Содержание СРС: Методика применения учебников.

Литература: [3] стр.341-342.

 

Неделя 11

Кредит час 22

Лекция 11

Тема: Особенности уроков в МКШ.

Содержание лекции: Понятие урока. Организация уроков в МКШ.

Литература: [1] стр.38-42.

Содержание СРСП: Типы уроков в МКШ и методика их проведения.

Литература: [1] стр.41.

Содержание СРС: Вариант схемы плана-конспекта урока в МКШ.

Литература: [1] стр.41-42.

 

Кредит час 12

Семинар 11

Тема: Урок в малокомплектной школе.

Содержание семинара: Понятие урока в МКШ. Его преимущества и недостатки, сложности и особенности. Требования к уроку. Структура урока. Ведущие формы усвоения новых знаний. Формы организации процесса усвоения.

Литература: [3] 330-332.

Содержание СРСП: Методы обучения в МКШ. Проблема правильного распределения времени на уроке.

Литература: [3] стр.332-336.

Содержание СРС: Факторы потери времени в класс-комплектах.

Литература: [3] стр.334-335.

 

Неделя 12

Кредит час 23


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)