АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Типология нарушений М

Читайте также:
  1. Влияние нарушений развития ребенка на родителей
  2. Дайте общую характеристику административных правонарушений в области дорожного движения. Какова роль органов внутренних дел в борьбе с данными правонарушениями.
  3. Дайте общую характеристику административных правонарушений, посягающих на собственность. Какова роль органов внутренних дел в борьбе с данными правонарушениями.
  4. Классификация и типология личности преступника.
  5. Классификация нарушений М.
  6. Классификация нарушений основных функций организма человека.
  7. Классификация нарушений.
  8. Кодификация нарушений норм профессиональной этики
  9. Контроль усвоения психологических знаний. Типология ошибок Д.Толлингеровой(есть в методичке стр-55,не стала перепечатовать прочитайте пожалуйста там). Функция контроля.
  10. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ОБЩЕНИЯ
  11. Коррекция нарушений речи
  12. Наложение взыскания при совершении нескольких правонарушений.

1. По темпу.

· Ускорение (увеличение числа ассоциаций в ед. времени).

· Замедление (уменьшение числа ассоциаций в ед. времени).

 

2. По стройности.

· Разорванность (нет связи между мыслями и предложениями).

· Бессвязность (нет связи между словами).

· Инкогеренция(нет связи, между слогами).

· Вербигерация (стереотипность повторение одних и тех же слов и словосо­четаний).

· Паралогическое М.(умозаключения строятся вразрез с логикой).

· Амбитендентность М. (одновременное возникновение взаимоисключаю­щих идей).

· Перерыв М.

 

3. По целенаправленности.

· Резонерство (бесплодное мудрствование).

· Обстоятельность («топтание» вокруг несущественных обстоятельств).

· Персеверация (застревание на одной ассоциации)

· Аутистическое М. (одностороннее, захватывающее лишь внутренний мир больного).

· Символизм (выводы строятся на основании случайных ассоциаций).

 

 

4. По продуктивности.

· Навязчивые идеи (мысли,возникающие помимо воли больного и восприни­маемые им как болезненные).

· Сверхценные идеи (переоценка реальных фактов).

· Бред (болезненно обусловленное ложное суждение,не поддающееся кор­рекции).

· Неологизмы (возникновение необычных, непонятных слов).

 

 

Сверхценные идеи – продуктивные расстройства М, при которых возникают логически обоснованные убеждения, тесно связанные с особенностями личности, базирующиеся на реальной ситуации и обладающие большим эмоциональным зарядом. Приобретают не соответствующие ему по значимости доминирующее положение во всей духовной жизни человека, определяет его деятельность и приводит к дезадаптации.

 

                       
   
 
     
 
     

 

 


1. Переоценка биологических свойств своей личности:

· Дисморфофобические – убежденность, что его косметический или физический дефект ведет к уродству.

· Ипохондрические – преувеличение тяжести имеющегося соматического заболевания.

· Сексуальная неполноценность – убежденность в тяжелых последствиях (мед. и соц.) незначительных, временных, эпизодических неудач в сексуальной сфере.

· Самоусовершенствования – преувеличение роли и значимости общеизвестных и спорных взглядов на роль физических упражнений, псих. подготовки как самоцель.

 

2. Переоценка психологических свойств своей личности:

 

¨ Изобретательство – преувеличение значимости своих изобретений.

¨ Реформаторство – на основе предвзятой, дилетанской ревизии существующих взглядов на какой либо предмет или область знаний.

¨ Талантливость – убеждение в собственном таланте, достижение признания в жизни.

 

3. Переоценка социальных факторов.

¨ Виновности – преувеличение социальной значимости реальных поступков.

¨ Эротические – обычные знаки внимания, кокетство лиц противоположного пола воспринимаемые как страстная влюбленность.

¨ Сутяжничество (кверулянство) – убеждение в необходимости борьбы с обеизвестными или малозначительными недостатками возводимыми в ранг социальной несправедливости.

 

Сверхценные идеи – могут встречаться как самостоятельное психопатологическое расстройство (малый моносимпатический синдром) в форме реакций акцентуированных, и психопатических личностей, а также на начальных этапах формирования хронических бредовых синдромов.

 

Навязчивые идеи – непроизвольно возникающие мысли, содержание которых не несет адекватной информации, что правильно понимается и критически оценивается пациентом,контролирующим свое поведение.Они возникают независимо от воли пациента и носят неотступный характер,сопровождаются отрицательными переживаниями и общим душевным дискомфортом.

 

 


1. По механизмам возникновения:

1. 1 Ситуационные навязчивости возникают в результате психогений, их содержание психологически понятно,конкретно отражают психотравмирующую ситуацию(канцерофобия)

1.2 Аутогенные навязчивости – появляются без видимой внешней причины содержание мало понятно оторвано от реальности.

1. 3 Ритуальные навязчивости – появляются вслед за первичными и носят защитный характер снимая душевный дискомфорт, вызываемый последними.Содержание связано с первичными.Обычно являются действиями.

 

2. По содержанию:

а.)Идеаторные навязчивости – возникающие только в сфере М.

¨ Навязчивые сомнения – навязчивые мысли с мучительной неуверенностью в правильности и завершенности своих действий (амблинойя – патологическое затруднение в принятии решения).

¨ Абстрактные навязчивые мысли – форма навязчивых идей содержание которых носит отвлечённый характер:

§.Арифмомания (навязчивое манипулирование цифрами).

§«Умственная жвачка»(мудрствование на отвлечённые темы)

¨ Контрастные мысли – аффективно насыщенные мысли, которые противоречат мировоззрению и морально-этическим нормам личности. Страдание не только от навязчивости, но и от содержания:

1.Хульные (брань).

2.Кощунственные.

3.Диаметрально-противоположные.

¨ Навязчивые воспоминания – непреодолимые, ненужные,неактуальные воспоминания о нейтральном или позорном событии собственной жизни (как правило сопровождаются чувством стыда и раскаяния).

 

б.) Навязчивости, сочетающиеся с аффективными расстройствами - фобии. ( Навязчивые мысли сочетающиеся с первичным страхом.)

¨ Нозофобии – боязнь болезни с тяжелыми последствиями (кардиофобия – сердце,канцерофобия – опухоль).

¨

¨ Страх пространства, процессов и явлений происходящих в нем:

§ Агорафобия – боязнь открытых пространств.

§ Клаустрофобия - боязнь закрытых помещений.

§ Астропофобия – боязнь молний и т.д.

¨ Социофобии – страхи связанные с различными аспектами межперсональных отношений (Лалофобия – страх выступления в аудитории).

¨ Прочие страхифобофобия – страх перед возвратом уже имевшего место страха

§ Трискайдекафобия – страх перед числом 13.

в.)Навязчивые волевые расстройства:

¨ влечение – желание совершать ненужные,опасные действия,что сопровождается внутренним дискомфортом (обычно не реализуются).

¨ действия – реализованные навязчивые влечения,носят характер ритуальных:


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)