Які з перелічених методів не належать до методів сенсорного аналізу
| дискримінанти
| дескриптивні
| переважно-прийняті
| *тактильні
|
Який з перелічених методівзастосовують в тих випадках, коли необхідно з'ясувати, чи існує різниця між оцінюваними зразками
| *дискримінанти
| дескриптивні
| переважно-прийняті
| тактильні
|
До якої групи методів відносять методи парного і трикутного порівняння
| *дискримінанти
| дескриптивні
| переважно-прийняті
| тактильні
|
До якої групи методів відносять дуо-тріо ранговий метод
| *дискримінанти
| дескриптивні
| переважно-прийняті
| тактильні
|
Які методи дозволяють визначити вплив сировини, рецептурного набору, зміни параметрів технологічних режимів, умов транспортування і зберігання на органолептичні показники товарів
| *дискримінанти
| Дескриптивні
| переважно-прийняті
| тактильні
|
Які з перелічених методів дозволяють описати якість продукту і визначити величини розбіжностей між зразками, застосовуючи прості і складні шкали
| дискримінанти
| *дескриптивні
| переважно-прийняті
| тактильні
|
Яку класифікацію сенсорних методів дослідження пропонує Д. Тільгнер
| *виявлення якісних відмінностей; оцінка часткової і загальної якості; споживча оцінка якості; контроль якості
| оцінка і контроль якості
| виявлення якісних відмінностей; контроль якості
| оцінка часткової і загальної якості; споживча оцінка якості;
|
Яким повинен бути склад комісії, щоб максимально відображати середній склад покупців даного товару
| *не менше ніж з 20 осіб
| не менше ніж з 30 осіб
| не менше ніж з 40 осіб
| не менше ніж з 50 осіб
|
Яку назву має процес, коли споживач на основі власних знань, відчуттів, звичок і інтуїції вибирає конкретний товар серед приблизно аналогічних, запропонованих в процесі дегустації
| *споживчий пріоритет
| загальна оцінка якості товару
| оцінка і контроль якості
| споживча перевага
|
Що таке «бажаність»
| *це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці органолептичних показників якості товару
| це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці вимірювальних показників якості товару
| це сила відчуттів, які сприймаються споживачем при оцінці інструментальних показників якості товару
| немає вірної відповіді
|
Який з перелічених методів не використовується при дослідженні споживчих пріоритетів і бажаності товару
| анкетний
| парний
| Трикутний
| *інструментальний
|
Який з перелічених методів не використовується при дослідженні споживчих пріоритетів і бажаності товару
| бальний
| визначення конкурентоспроможності товару
| Парний
| *інструментальний
|
Коли використовується анкетний методвизначення відношення споживачів до товару
| *найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство хоче вивести на ринок
| використовується для виявлення якісних відмінностей і бажаності нового або вдосконаленого товару
| найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство вже вивело на ринок
| використовується для виявлення якісних і кількісних відмінностей
|
Коли використовується парний методвизначення відношення споживачів до товару
| найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство хоче вивести на ринок
| *використовується для виявлення якісних відмінностей і бажаності нового або вдосконаленого товару
| найчастіше використовується для оцінки якості виробів, які підприємство вже вивело на ринок
| використовується для виявлення якісних і кількісних відмінностей
|
Що не належить до суб’єктивних чинників відношення споживача до певного товару
| звички
| традиції
| смакові переваги
| *економічний розвиток країни
|
Що не належить до об’єктивних чинників відношення споживача до певного товару
| причини економічного розвитку
| причини соціального розвитку
| вплив реклами
| *звички людини
|
В чому полягає сутність якіснихрозрізняльних методів оцінки якості товарів
| *дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові
| дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється
| дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості
|
В чому полягає сутність рангового методу оцінки якості товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові
| *дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється
| дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості
|
В чому полягає сутність методу трикутних порівнянь оцінки якості товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| *дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові
| дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється
| дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості
|
В чому полягає сутність кількісних методів оцінки якості товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дегустаторам пропонують одночасно три зразки, два з яких однакові
| дегустаторові пропонують випадково закодовані зразки товару і його завдання полягає в тому, що він повинен розставити ці зразки за зростанням інтенсивності тієї ознаки, яка оцінюється
| *дозволяють кількісно оцінити інтенсивність певної властивості
|
В чому полягає сутність методу розведення оцінки якості товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| *полягає в тому, що рідкий продукт розводять кілька разів до такої концентрації, при якій окремі органолептичні показники вже не відчуваються
|
В чому полягає сутність методу бальної оцінки якості товару
| *дозволяє встановити рівень часткової (за окремими показниками) або загальної (по комплексу показників) якості оцінюваної продукції і виразити їх числовою величиною
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
|
Скільки рівнів якості використовується при використанні 5-бальної шкали для кожного показника
| *5 рівнів якості
| 12 рівнів якості
| 6 рівнів якості
| 10 рівнів якості
|
В чому полягає сутність експертного методу оцінки якості товару
| *оцінка якості продукції шляхом з'ясування думки експертів
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
| дозволяють відповісти на питання: різниця між оцінюваними зразками існує за одним з показників якості чи за загальним враженням про якість товару
|
Хто такий експерт
| *це кваліфікований фахівець, який відповідає вимогам професійної і кваліметричної компетентності, діловитості і об'єктивності, а також зацікавлений в роботі експертної комісії
| це кваліфікований фахівець, який здійснює виключно інструментальну оцінку якості товару
| це кваліфікований фахівець, який здійснює виключно вимірювальну оцінку якості товару
| це кваліфікований фахівець, який відповідає вимогам професійної і кваліметричної компетентності, діловитості і об'єктивності, але не є членом експертної комісії
|
Коли використання експертного методу оцінки якості товару є доцільним
| *коли завдання не може бути виконане ніяким іншим методом
| коли є потреба в інструментальному аналізі
| коли є потреба у вимірювальному аналізі
| коли є потреба в органолептичному аналізі
|
За наявності якої з перелічених причин використання експертного методу є раціональним
| *інші методи виконання завдання або менш точні, або більш трудомісткі
| коли є потреба в інструментальному аналізі
| коли є потреба у вимірювальному аналізі
| коли є потреба в органолептичному аналізі
|
що з переліченого не можна визначити за допомогою експертних методів
| номенклатуру показників якості продукції
| коефіцієнти ваговитості окремих показників якості
| органолептичні показники якості оцінюваної продукції
| *хімічний склад оцінюваної продукції
|
Для визначення чого в оцінці якості продукції не використовуються експертні методи
| комплексних показників якості продукції
| вибору базових зразків продукції
| визначення номенклатури показників якості продукції
| *визначення мікробіологічного складу оцінюваної продукції
|
В яких межах знаходиться похибка при правильному проведенні експертної оцінки якості товару
| *5-10 %
| 15-20 %
| 25-30 %
| 35-40 %
|
За загальним результатом з якими методами оцінки якості товарів можна спів ставити експертні методи
| *з інструментальними
| з органолептичними
| з сенсорними
| з соціологічними
|
В чому полягають основні переваги групової експертної оцінки
| *в можливості різностороннього аналізу проблем, пов'язаних з визначенням окремих характеристик товару
| в можливості визначення комплексних показників якості продукції
| в можливості вибору базових зразків продукції
| в можливості визначення номенклатури показників якості продукції
|
З чого починає свою роботу робоча група з оцінки якості товару
| *з підбору експертів і формування експертної групи
| проводить експертну оцінку якості продукції
| з узагальнення результатів
| з встановлення колективної думки експертів
|
Хто не входить до складу робочої групи з оцінки якості товару
| організатор
| фахівець
| технічний працівник
| *спеціаліст
|
Хто здійснює методичне керівництво робочою групою з оцінки якості товарів на всіх етапах
| *організатор
| фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів має бути кваліфікованим фахівцем в області методології оцінки якості продукції, знати основи її виробництва і процеси, які можуть мати місце в даній продукції, при її виробництві, транспортуванні і зберіганні
| *організатор
| фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Хто створює робочу групу з оцінки якості товарів, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації
| *організатор
| фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Які повноваження виконує організатор в робочій групі з оцінки якості товарів
| *створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації
| здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства
| роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводять їх опитування, отримують від експертів анкети, можуть уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинні
| розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів
|
Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен бути висококваліфікованим працівником підприємства, при якому формується експертна комісія
| організатор
| *фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен мати універсальні знання про продукцію, що стосуються як її виробництва, так і особливостей використання
| організатор
| *фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен здійснювати аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства
| організатор
| *фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
В чому полягають повноваження фахівця в робочій групі з оцінки якості товарів
| *здійснювати аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства
| створювати робочу групу, складати програму робіт, аналізувати результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулювати висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації
| роз'яснювати положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводити їх опитування, отримувати від експертів анкети, можуть уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинні
| розробляти програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів
|
Якщо оцінка якості продукції або обробка результатів проводиться з використанням комп'ютерної техніки, то хто із членів робочої групи з оцінки якості товарів займається розробкою програм для проведення такої роботи і подальшої обробки отриманих результатів
| *програміст
| фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен займатися розробкою програм для проведення оцінки і подальшої обробки отриманих результатів
| *програміст
| фахівець
| технічний працівник
| спеціаліст
|
Які повноваження виконує програміст в робочій групі з оцінки якості товарів
| створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації
| здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства
| роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводить їх опитування, отримує від експертів анкети, може уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинен
| *розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів
|
Хто з перелічених членів робочої групи з оцінки якості товарів повинен роз'яснювати положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводити їх опитування, уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не має права
| організатор
| фахівець
| *технічний працівник
| спеціаліст
|
Які повноваження виконує технічних працівник в робочій групі з оцінки якості товарів
| створює робочу групу, складає програму робіт, аналізує результати кожної операції, а також остаточні підсумки, формулює висновки і пропозиції на основі отриманих результатів проведеної дегустації
| здійснює аналіз інформації, отриманої від експертів, для коректування подальшої роботи підприємства
| *роз'яснює положення анкети, якщо вони не достатньо зрозумілі експертам, проводить їх опитування, отримує від експертів анкети, може уточнювати результати, але висловлювати свою думку відносно оцінки експертів не повинен
| розробляє програми для проведення роботи з оцінки якості товарів і подальшої обробки отриманих результатів
|
Яку з перелічених обставин не потрібно враховувати здійснюючи підбір експертів для робочої групи з оцінки якості товарів
| індивідуальні здібності експертів
| недостатньо вивчені психофізіологічні особливості людини
| суперечність між бажанням зменшити витрати на експертизу шляхом використання обмеженої кількості експертів для оцінки якості широкої номенклатури товарів і бажанням збільшити точність і надійність експертної оцінки
| *умови маркетингової діяльності підприємства, яке виготовляє товар, що досліджується
|
Скількома групами властивостей, на думку Г.Г. Азгальдова і Е.П. Райхмана,визначається компетентність експертів визначається
| *4
|
|
|
|
Що не належить до обов’язкової компетентності експерта робочої групи з оцінки якості товарів
| професійна підготовка
| кваліметрична підготовка
| зацікавленсть
| *прихильність до певної торгової марки
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає професійна підготовка
| *знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)
| чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи
| рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованість виставленої оцінки
| можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає кваліметричнапідготовка
| знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)
| *чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи
| рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованістьвиставленоїоцін
| можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «діловитість»
| знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)
| чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи
| *рухливість і еластичність уваги (здатність швидко перемикати увагу з одного показника на іншій); зібраність; оперативність; обґрунтованість виводів; контактність (уміння працювати з людьми в конфліктних ситуаціях); умотивованість виставленої оцінки
| можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «об’єктивність»
| *полягає в тому, що він робить висновки на основі дійсного рівня якості оцінюваної продукції, а не керується іншими думками
| знання різних сторін проектування і виробництва продукції, вимог споживачів, умов і характеру використання (експлуатації)
| чітке розуміння експертом принципів і методів оцінки якості продукції, знання методів визначення окремих показників якості і уміння користуватися ними в процесі практичної роботи
| можливість використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі
|
Від чого не залежить зацікавленість експерта робочої групи з оцінки якості товару
| зайнятості на основній роботі
| можливості використання результатів експертної оцінки у власній практичній роботі
| індивідуальних особливостей експерта
| *кольору упаковки товару,я кий оцінюється
|
На скільки груп ділять методи оцінки компетентності експертів
| *на 5
| на 10
| на 15
| на 20
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку експерта, що базується на самооцінці
| *евристична
| статистична
| Документальна
| комбінована
|
Яка з перелічених експертних оцінок не належить до евристичних
| самооцінка
| взаємооцінка
| оцінка робочої групи
| *соціологічна оцінка
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «самооцінка»
| *метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| *самооцінка
| взаємооцінка
| оцінка робочої групи
| соціологічна оцінка
|
За допомогою чого Т.Г. Родніна і Г.О. Вукс пропонують визначати інформованість і знання експертом оцінюваної продукції
| *за допомогою «Анкети самооцінки»
| за допомогою «Опитника»
| за допомогою «Анкети взаємооцінки»
| за допомогою «Анкети робочої групи»
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «взаємооцінка»
| метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| *евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати евристичну оцінку експерта, яка дається іншими експертами і повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| самооцінка
| *взаємооцінка
| оцінка робочої групи
| соціологічна оцінка
|
Що з переліченого не належить до недоліків взаємооцінки
| експерти можуть недостатньо знати один іншого
| на результати оцінки можуть впливати взаємні симпатії або антипатії
| різні експерти можуть неоднозначно сприймати поняття «компетентність експерта»
| *експерти приймають рішення зважено і компетентно
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка експерта робочою групою»
| метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| *евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати евристичну оцінку, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| самооцінка
| взаємооцінка
| *оцінка робочої групи
| соціологічна оцінка
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «статистична оцінка»
| метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| *оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку, отриману після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
| самооцінка
| взаємооцінка
| оцінка робочої групи
| *соціологічна оцінка
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка об'єктивності експерта»
| *це оцінка здатності експерта до ненавмисної оцінки конкретного зразка товару
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку здатності експерта до ненавмисної оцінки конкретного зразка товару
| самооцінка
| взаємооцінка
| оцінка робочої групи
| *оцінка об'єктивності експерта
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «тестова оцінка»
| *дозволяє за допомогою тестування визначити психофізіологічні особливості експертів
| метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
|
Що з переліченого належить до недоліків тестового методу оцінки якості товару
| *неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших об'єктивних методів
| неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших суб'єктивних методів
| неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших специфічних методів
| неможливість порівняти дані, отримані методом тестування, з даними, отриманими за допомогою інших фізико-хімічних методів
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку компетентності експертів, яка дозволяє за допомогою тестування визначити психофізіологічні особливості експертів
| *тестова оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «оцінка кваліметричної підготовкиексперта»
| *оцінка теоретичних знань методів оцінки показників якості продукції і уміння їх використовувати в практичній роботі
| метод, при якому оцінку власної компетентності дає сам експерт
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку теоретичних знань методів оцінки показників якості продукції і уміння їх використовувати в практичній роботі
| *оцінка кваліметричної підготовкиексперта
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Яка з перелічених оцінок компетентності експертів може проводитися шляхом усного або письмового контролю знань з використанням тестів
| *оцінка кваліметричної підготовкиексперта
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «документальна оцінка»
| *оцінка експерта на основі документів, які підтверджують його відповідність встановленим вимогам
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку експерта на основі документів, які підтверджують його відповідність встановленим вимогам
| *документальна оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Якщо досвід експерта підтверджений копією трудової книжки, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова
| *документальна оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Якщо професійна підготовка експерта підтверджена дипломом професійної освіти, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова
| *документальна оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Якщо спеціальна підготовка експерта підтверджена атестатом або свідоцтвом встановленого зразка про спеціальну підготовку, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова
| *документальна оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Якщо підвищення кваліфікації експерта підтверджено відповідним свідоцтвом, то про яку з перелічених видів оцінок компетентності експерта йде мова
| *документальна оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Яка з перелічених оцінок компетентності експерта може бути тільки доповненням до інших методів і самостійного значення не має
| *документальна оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| взаємооцінка
|
Що для експерта робочої групи з оцінки якості товару означає поняття «комбінована оцінка»
| *оцінка, яка припускає використання різних методів оцінки компетентності експертів
| евристична оцінка експерта, яка дається іншими експертами, вона повинна зменшити суб'єктивність самооцінки кожного експерта
| евристична оцінка, яка повинна дати кількісну характеристику зацікавленості експерта в експертній оцінці і його уважності в процесі досліду
| оцінка, отримана після статистичної обробки думок експертів про об'єкт оцінки
|
Яким терміном можна охарактеризувати оцінку компетентності експертів, яка припускає використання різних методів оцінки компетентності експертів
| тестова оцінка
| оцінка об'єктивності експерта
| соціологічна оцінка
| *комбінована оцінка
|