АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Упражнение «КАКОЕ СЛОВО ПОЛУЧИЛОСЬ?»

Читайте также:
  1. III. Трудности словоупотребления
  2. IV. Исследование словообразования
  3. IV. Слово становится живым
  4. IV. СЛОВО СТАНОВИТСЯ ЖИВЫМ
  5. Word formation (словообразование)
  6. Августа 2012 - Слово правды
  7. Але сучасникові, не обізнаному з дайбозькими обрядами, важко зрозуміти таке словосполучення — «водіння Куста». Доконче потрібно зробити історичний екскурс.
  8. Безаффиксальный способ словообразования
  9. Бог верен исполнить Свое Слово
  10. БОГЪ – говорящий, передающий информацию и сотворяющий, созидающий словом.
  11. В АЛСН числового и частотного кода в схемах кодирования станционных путей ПС однопутных участков
  12. В АЛСН числового и частотного кода при электротяге постоянного тока схемы кодирования рельсовой цени в маршрутах отправления путей 2П. и 411 кодовключающее реле

Цель:

1. Учить произносить слова слоговой структуры 8-го типа.

2. Упражнять в слоговом синтезе.

3. Расширять и активизировать словарный запас.

 

Оборудование: мяч.

 

Ход игрового упражнения.

Ребенок, бросая мяч логопеду, произносит заданный слог. Логопед, возвращая мяч, заканчивает слово. Затем ребенок произносит слово полностью.

 

Ребенок: Логопед: Ребенок:

 

ПО ходка походка

возка повозка

ломка поломка

видло повидло

чинка починка

дарки подарки

 

БУ лавка булавка

ханка буханка

тылка бутылка

кашка букашка

лочка булочка

 

 

Упражнение “НАЗОВИ ЛАСКОВО”.

 

Цель:

 

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 8-го типа при образовании имен существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

2. Расширять и активизировать словарный запас.

 

Оборудование: мяч.

 

Ход игрового упражнения.

Логопед, бросая мяч ребенку, называет предмет. Ребенок, возвращая мяч, называет его «ласково».

 

а) с суффиксом - ОШК-; - ЫШК; -УШК; -ЮШК - ЕЖК -.

 

Логопед: Ребенок: Логопед: Ребенок:

Камни – камешки. Бумага – бумажка.

Окно – окошко. Деньги – денежки.

Перо – перышко. Серьги – сережки

Дно – донышко. Поле – полюшко.

Зима – зимушка. Горе – горюшко.

 

б) с суффиксом - К -.

 

Петля – петелька. Туфель – туфелька.

Капля – капелька. Неделя – неделька.

Вафля – вафелька. Сабля – сабелька.

Цапля – цапелька. Песня – песенка.

Лестница – лесенка. Сосна – сосенка.

Ведро – ведерко.

 

в) с суффиксом – Ц -.

Письмо – письмецо. Пальто – пальтецо.

Дерево – деревце. Масло – маслице.

Окно – оконце. Болото – болотце.

Полено – поленце. Колено – коленце (движение в пляске).

 

г) с суффиксом – ОНЬК -; -ЕНЬК.

Лиса – лисонька Дядя – дяденька

Киса – кисонька Тетя – тетенька

Упражнение «ДОБАВЬ ПОСЛЕДНИЙ СЛОГ».

Цель:

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 8-го типа.

2. Упражнять в слоговом синтезе.

3. Развивать слуховое внимание.

4. Расширять и активизировать словарный запас.

 

Оборудование: мяч.

Ход игрового упражнения.

 

Логопед, бросая мяч ребенку, произносит начало слова. Ребенок, возвращая мяч, говорит последний слог, затем называет слово полностью.

 

Логопед Ребенок: Логопед Ребенок:

 

а) Малыш- малышка б) Веран веранда

Калит- калитка коман ДА команда

Улит улитка секун секунда

Выдум- выдумка награ награда

Ушан- ушанка

Коляс- коляска

Короб- коробка в) подру подруга

Селед- селедка отва отвага

Опуш- КА опушка шерен ГА шеренга

Баран- баранка кольчу кольчуга

Запис- записка бедня бедняга

Бабоч- бабочка

Загад- загадка

Зелен- зеленка

Сосед- соседка

Косын- косынка

 

(Лексический материал упражнения необходимо разделить на два занятия).

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)