АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Упражнение «ТЕПЛОХОД»

Читайте также:
  1. Групповое упражнение.
  2. Дидактическое упражнение «Найди причину»
  3. Духовное упражнение
  4. Духовное упражнение
  5. Духовное упражнение
  6. Духовное упражнение
  7. Духовное упражнение
  8. Духовное упражнение
  9. Духовное упражнение
  10. Духовное упражнение «Единство с Живой»
  11. Единственное начальное упрощенное упражнение
  12. Исцеление с помощью глаз - упражнение «Глаз Световида»

Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

 

 

От зеленого причала Оттолкнулся теплоход. Шаг вперед, руки опущены.
Раз, два —- Он назад шагнул сначала. Два шага назад.
А потом шагнул вперед. Раз, два — Два шага вперед.
И поплыл, поплыл по речке, Набирая полный ход. Руки вытянуты вперед и сомкнуты -это нос теплохода; движения по кругу мелкими шажками.

Упражнение «ГРЯДКА».

Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

 

 

Я давно весну ждала. У меня свои дела. Дети идут по кругу, взявшись за руки.
Мне участок в огороде Нынче мама отвела. Идут в противоположную сторону.
Я возьму свою лопатку, Я пойду, вскопаю грядку. Остановились, изображают, как ко­пают.
Мягкой грядка быть должна. Это любят семена. Показывают, как рыхлят грядку граб­лями.
Посажу на ней морковку И редиску. А с боков Будут кустики бобов. Идут по кругу, изображая, что раз­брасывают семена.

Упражнение «РАКЕТА».

 

 

А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. Дети маршируют.
На носки поднимись, Тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их.)
А потом руки вниз. Опускают руки.
Раз, два, три, потянись. Тянутся.
Вот летит ракета ввысь! Бегут по кругу.

Упражнение «ЧАЙНИК»

Развитие творческого воображения, общих речевых навыков.

 

 

Я — чайник, ворчун, хлопотун. сумасброд, Я вам напоказ выставляю живот.   Дети стоят, изогнув одну руку, как носик чайника, другую держат на поясе; животик надут.  
Я чай кипячу, клокочу и кричу: Топают
— Эй, люди, я с вами чай пить хочу! Делают призывные движения правой рукой.

 

 


«РЕЧКА».

Коор динация речи с движением.

 

 

К речке быстрой мы спустились. Наклонились и умылись. Дети идут к центру круга. Наклоня­ются, трут лицо руками.
Раз, два, три, четыре — Вот как славно освежились. На каждую строку четыре движения ладонями к лицу.
А теперь поплыли дружно. Идут по кругу, взявшись за руки.
Делать так руками нужно: Вместе — раз, это брасс, Одной, другой — это кроль. Показывают «брасс», «кроль», двигаясь по кругу..
Все как один плывем, как дельфин. Идут по кругу друг за другом, делая руками «брасс» или «кроль».
Вышли на берег крутой И отправились домой. Идут лицом от центра круга.

Упражнение «ЛЕТЧИК».

Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков

 

 


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)