ТЕМА № 9: «ТЕМПЕРАМЕНТ, ЗАДАТКИ, СПОСОБНОСТИ, ХАРАКТЕР ЛИЧНОСТИ». Задание 1. Подчеркните в списке слова или словосочетания, относящиеся к темпераменту, - одной чертой

Задание 1. Подчеркните в списке слова или словосочетания, относящиеся к темпераменту, - одной чертой, к способностям - двумя чертами, к характеру - волнистой линией.

Великодушие, активная жестикуляция, настойчивость, неуравновешенность, щедрость, доминантность, музыкальность, сообразительность, сензитивность, реактивность, вспыльчивость, быстрая речь, преобладание процессов торможения нервной системы, эмоциональность, педантичность, рациональное мышление, глубокие и длительные переживания, щедрость, громкая речь, требовательность, принципиальность, коммуникабельность, быстрое переключение внимания, леность, неравномерная деятельность, высокий интеллект, медлительность, гениальность, доброта, конформность, монотонная речь, сила эмоциональной реакции, богатство мимики, глубина чувств.

Задание 2. Способности часто становятся основанием для построения «типологий личностей». И.П. Павлов предлагал выделять лиц художественного, мыслительного и среднего типов. Вставьте названия этих типов в перечисленные описания, сгруппируйте их так, чтобы получить целостную характеристику типов (вставьте в таблицу номера).

1. Лица ………………………………………..типа общительны, деятельны, энергичны, достигают равных успехов как в работе, требующей «выразительных качеств», так и в умственной деятельности.

2. Лица ………………………………………………. типа воспринимают внешний мир непосредственно, сразу не подвергая его анализу.

3. Эмоционально люди ………………………………………… типа чувствительны, любят фантазировать, причем легко вживаются в воображаемый образ.

4. При выборе деятельности лица …………………………………………. типа тяготеют к точным наукам, философии; имеют склонность к научной деятельности, живут больше «умом, чем сердцем».

5. О людях ………………………………………….. типа принято говорить, что они больше «живут сердцем, а не умом».

6. Яркость возникающих образов, живость воображения, богатство эмоций облегчают представителям ………………………………………….. типа освоение творческих видов деятельности (живописи, скульптуры, музыки, литературы, театра и т.п.).

7. При выборе профессии у лиц ……………………………………………. типа преобладает склонность к выразительной деятельности, и именно в этих областях они добиваются наибольших успехов.

8. ……………………………………….. тип отличается преобладанием второй сигнальной системы (преобладание сигнала – речи над первой). В мышлении лиц ……………………………………… типа в равной мере выступают аналитическая и синтетическая деятельность.

9. Для представителей …………………………………………………. типа характерны бедность эмоционального реагирования, сдержанность, суховатость в общении.

10. Склонность людей ……………………………………….. типа к абстракциям, легкость логических построений, тяготение к обобщениям, теоретизированию, детальному, скрупулезному анализу изучаемых явлений создают благоприятные условия для деятельности, связанной с оперированием абстрактным материалом (цифрами, схемами).

11. Для …………………………………………………………. типа характерно относительное преобладание первой сигнальной системы над второй, подкорковой деятельности – над корковой.

12. Лицам …………………………………………………. типа присущи равномерное развитие сигнальных систем, примерно одинаковое соотношение деятельности коры и подкорки.

13. Представители ………………………………….. типа действуют после тщательного обдумывания, взвешивания и размышления.

14. Лица ………………………………………. типа больше действуют под влиянием чувства, чем доказательств разума.

Задание 3. Проанализируйте свои черты характера, которые: а) вам помогают в жизни, б) мешают в жизни. Для уточнения позитивного отношения к своим чертам характера закончите фразу: «Черта характера, которой я горжусь, — это…………………...».

Задание 4 .Знаменитый «Салернский кодекс здоровья» дает описания гиппократовских темпераментов. Проанализируйте с точки зрения современной науки, какие черты темпераментов схвачены верно, а какие являются «беллетристикой».

Каждый сангвиник всегда весельчак и шутник по натуре.

Склонностью он обладает к наукам любым и способен,

Что б ни случилось, но он не легко распаляется гневом.

Влюбчивый, щедрый, веселый, смеющийся, румянолицый.

Любящий песни, мясистый, поистине смелый и добрый.

Желчь существует, - она необузданным свойственна людям,

Всех и во всем превзойти человек подобный стремится;

Много он ест, превосходно растет и легко восприимчив,

Великодушен и щедр, неизменно стремится к вершинам;

Вечно взъерошен, лукав, раздражителен, смел и несдержан,

Строен и хитрости полон, сухой он и с ликом шафранным.

Флегма лишь скудные силы дает, ширину, малорослость,

Жир порождает она и ленивое крови движенье.

Сну - не занятьям - свои посвящает флегматик досуги...

Только про черную желчь мы еще ничего не сказали.

Странных людей порождает она, молчаливых и мрачных.

Бодрствует вечно в трудах, и не предан их разум дремоте.

Тверды в намерениях, но лишь опасности ждут отовсюду.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Укажите те особенности, которые характеризуют сангвиника, флегматика, холерика и меланхолика (заполните таблицу).

А. Повышенная активность, длительная работоспособность, энергичность, сдержанность, вспыльчивость, непоседливость, терпеливость, медленность движений и речи, медленная смена чувств и настроений, слабая эмоциональная возбудимость, быстрое усвоение и перестройка навыков, эффективность, бедность движений, малая активность, вялость, выразительность мимики и пантомимики, молчаливость, гиперсензитивность.

Задание 6. Из числа нижеприведенных положений о характере выберите те, которые наиболее правильно раскрывают понятие «характер».

Дайте обоснование своего ответа.

а) Черты характера проявляются в любых обстоятельствах и условиях;

б) черты характера проявляются лишь в соответствующих им типичных обстоятельствах;

в) свойства характера есть не что иное, как отношение личности к определенным сторонам действительности;

г) свойства характера есть не что иное, как определенные способы действий;

д) в характере проявляются и отношения личности, и способы действия, при помощи которых эти отношения осуществляются;

е) характер индивидуально своеобразен;

ж) черты характера социально типичны и индивидуально своеобразны;

з) характер - отражение общественных отношений.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Определите, какое свойство структуры характера (сила - устойчивость - чрезмерная пластичность, т. е. ситуативность; целостность - противоречивость) наиболее ярко проявляется в приведенных характеристиках.

По каким признакам можно это установить?

А. Весной, будучи официальным оппонентом, доктор философия Б. в отзыве о диссертации писал, что работа вполне соответствует предъявляемым требованиям и что Ш., безусловно, достоин присвоения ему степени доктора наук. Летом, месяц спустя после защиты, Б. написал письмо: «Моя научная совесть не позволяет мне оставлять в силе отзыв о работе, который уже не соответствует моим взглядам. Прошу считать его утратившим силу». Осенью Б. написал: «Меня убедили, что ошибкой было не мое выступление на защите диссертации, а мой отказ от отзыва. Присоединяясь к советам товарищей, я вынужден аннулировать свое письмо с отказом об отзыве».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б. Рита Б., 17 лет. Пышущая здоровьем девушка, типичный сангвиник. Учится Рита по всем предметам хорошо, занимается усердно, временные неудачи ее не расстраивают, а мобилизуют. Она больше всего интересуется спортом, так как он, по ее выражению делает волевых людей». В спорте и туристических походах. Рита проявляет большую смелость и настойчивость. У Риты болезненное самолюбие, и она очень раздражается, когда, как ей кажется, «бьют по ее самолюбию». В коллективе Риту любят за чуткость, веселость, жизнерадостность, но если ее задевают, она реагирует слишком грубо. Мать Риты отмечает трудолюбие дочери и жалуется на проявление грубости.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поиск по сайту: