АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Карта межпредметных связей

Читайте также:
  1. COMPLDC (Л. Нормативная карта комплекта.Заголовок)
  2. COMPLSL (Л. Нормативная карта комплекта. Побочная продукция)
  3. FIRM-карта классификации рисков
  4. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
  5. Pисунок 7.4. Карта изоквант для абсолютно дополняющих друг друга факторов производства.
  6. Srm.conf: карта ресурсов сервера
  7. SUITESSP (Л. Нормативная карта набора.Спецификаця)
  8. Анализ взаимосвязей между показателями эффективности инвестиционно-инновационных проектов и показателями эффективности хозяйственной деятельности предприятия
  9. Аналитическая поточная карта
  10. Бейнекартаны орнату
  11. Белая карта
  12. Вещества, которые способствуют гетеролитическому разрыву связей в мономерах и образованию иона, называются катализаторы (Кt).

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Национальный исследовательский университет

Казанский государственный технический университет им. А.Н.Туполева

_________________________________________________________________

Кафедра «Менеджмент»

 

Доцент, к.э.н. Рахимова Г.С.

 

 

Дисциплина СД.Ф.1

 

«Финансовый менеджмент»

 

Планы семинарских занятий

 

 

Г. Казань

 

Введение

Цель курса – получение студентами основ знаний в области разработки логики и методов управления финансами хозяйствующего субъекта; получения ими необходимых управленческих навыков для дальнейшей работы аудитором, финансовым менеджером или финансовым аналитиком.

Задачи курса научить студентов:

- формированию представлений об управлении финансовыми потоками;

- методам оценки финансовых активов, эффективности и риска инвестиционных проектов;

- структуре и стоимости капитала;

- формированию представлений о традиционных и новых методах краткосрочного и долгосрочного финансирования;

- рассмотрению специальных вопросов финансового менеджмента.

Изучив курс, студент должен знать:

- сущность и функции финансового менеджмента, характеристики его субъектов и объектов;

- принципы финансового обеспечения предпринимательства, сопровождающие его риски и проблемы управления этими рисками:

- долгосрочную и краткосрочную политику предприятия:

- вопросы разработки и реализации инвестиционной стратегии предприятия:

- вопросы, посвященные реструктуризации и банкротства предприятия.

Студент должен уметь:

- проводить анализ финансового состояния предприятия;

- оценивать эффективность и риск инвестиционных проектов;

- рассчитывать стоимость капитала и отдельных его элементов;

- осуществлять управление оборотными активами предприятия.

 

 

Карта межпредметных связей

 

 

 


1. Тематический план

Таблица 1

№ темы Наименование темы Аудиторные задания, час Самостоятельная работа студентов час
всего Из них:
Лекции Практические Семинарские
  Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией     -    
  Управление денежными потоками     -    
  Методы оценки финансовых активов и риска, доходность финансовых активов     -    
  Оценка эффективности и риска инвестиционных проектов     -    
  Источники средств и методы их финансирования     -    
  Анализ стоимости и структуры капитала     -    
  Категории риска и левериджа, их взаимосвязь     -    
  Анализ и управление оборотными средствами     -    
  Финансовое планирование и прогнозирование.     -    
ИТОГО     -    

 

 


Планы семинарских занятий

 

Методические указания

В планах подготовки студентов к семинарским занятиям сформулированы вопросы для обсуждения по соответствующей теме, представлены варианты задач для решения в ходе аудиторского занятия.

Рекомендованные к соответствующим темам литературные источники состоят из основных и дополнительных. При этом следует иметь в виду, что дополнительная литература по теме избирается по его усмотрению, а также с учетом наличия в читальном зале или на абонементе библиотеки института.

Сформулированные в планах занятий по соответствующей теме вопросы обсуждаются на семинарских занятиях. По мере необходимости, в ходе занятия преподаватель может формулировать другие вопросы и тестовые задания, которые не нашли отражения в плане занятия.

Также на семинарских занятиях может быть проведен «круглый стол» по темам, вынесенным на самостоятельное изучение в виде докладов, и деловая игра «Выбор стратегии финансирования»

 

Тема 1. Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией

 

Вопросы для обсуждения:

 

1. Сущность, цели и задачи финансового менеджмента. Взаимосвязь финансового, производственного, инвестиционного менеджмента. Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией.

2. Цель и задачи финансового менеджмента. Основные концепции финансового менеджмента. Предпринимательский риск. Финансовые инструменты. Взаимодействие фирмы и финансовых рынков. Внешняя – правовая и налоговая среда. Информационное обеспечение финансового менеджмента. Методологические основы принятия финансовых решений.

 

Образцы задач:

 

1. Предприятие получило кредит на один год в размере 10 млн. руб. с условием возврата 16 млн. руб. Рассчитайте процентную и учетную ставки.

 

2. На вашем счете в банке 120 тыс. руб. Банк платит 12,5% годовых. Вам предлагают войти всем капиталом в организацию совместного предприятия, обещая удвоение капитала через 5 лет. Принимать ли это предложение?

 

3. Предоставлена ссуда в размере 7 тыс. руб. 10 февраля с погашением 10 июня под 20% годовых (год невисокосный). Рассчитать различными способами сумму к погашению.

 

4. Векселедержатель предъявил вексель на сумму 50 тыс. руб. со сроком погашения 28.09.97 г. Вексель предъвлен 13.09.97 г. со сроком погашения 28.09.97 г. Банк согласился учесть вексель по учетной ставке 30% годовых. Определить сумму, которую векселедержатель получит от банка.

 

5. Приведены данные о денежных потоках:

Поток Год
         
C          
D          

 

Требуется рассчитать для каждого потока показатели FV = при r =12% и PV при r = 15% для двух случаев: а) потоки имеют место в начале года; б) потоки имеют место в конце года.

 

6.Вы сдали в аренду на 10 лет участок земли. Арендатор предлагает вам выбрать один их двух вариантов оплаты.

Вариант 1: вы получите немедленно 15 тыс. $ пляс ежегодные поступления в размере 3000 тыс. $ в течение 10 лет (схема постнумерандо).

Вариант 2: вы получаете по 4,5 тыс. $ ежегодно в течение 10 лет (схема пренумерандо).

Какой вариант предпочтительнее, если приемлемая норма прибыли составляет 8%?.

 

7. Какова приведенная стоимость аннуитета постнумерандо с изменяющимся денежным потоком общей продолжительностью 10 лет, имеющего нулевые поступления в первые три года и равные поступления в 1000 $ в оставшиеся годы, если рыночная норма равна 8% для первых трех лет и 10% для оставшихся семи лет?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)