АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПОДГОТОВКА ВРЕМЕНИ И МЕСТА

Читайте также:
  1. I Подготовка преподавателей психологии
  2. I этап Подготовка к развитию грудобрюшного типа дыхания по традиционной методике
  3. I. Подготовка к процедуре
  4. I. Подготовка к процедуре
  5. I. Подготовка к процедуре
  6. I. Россия в период правления Бориса Годунова (1598-1605). Начало Смутного времени.
  7. I. Россия в период правления Бориса Годунова (1598-1605). Начало Смутного времени.
  8. I.5.3. Подготовка данных для задачи линейного программирования
  9. I.Подчеркните герундий, определите его форму времени и залог. Переведите предложения.
  10. I.Подчеркните герундий, определите его форму времени и залог. Переведите предложения.
  11. II. Исследование пульса, его характеристика. Места определения пульса.
  12. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Затем определите потенциальное время и место для проведениявоздействия. Кроме того, подумайте о возможных ситуациях, при которыхблизкий человек мог физически оказаться вдали от группы на более илименее длительный срок - например, на вечере по случаювосьмидесятилетия бабушки или на ежегодном сборе всей семьи в сельскойместности. Неплохо осуществить воздействие непосредственно до илипосле этого события. Не стоит планировать что-либо на период первоговизита близкого человека домой после присоединения к культу, так какон будет максимально осторожен. Постарайтесь уменьшить его опасения,наполнив его пребывание у вас в гостях самыми приятными впечатлениями.Добейтесь того, чтобы ему захотелось снова приехать домой. Если членкульта вот-вот вступит в брак, это также неподходящее время дляпопытки воздействия, если только это не специально организуемый брак ивам известно, что близкий человек на самом деле не хочет быть с темчеловеком. Выбор наиболее эффективного времени для осуществлениявоздействия - ключ к успеху. В идеале момент следует выбирать послепроведения ряда успешных мини-взаимодействий, когда уже пройдены триэтапа излечения от фобий, хотя в действительно трудных случаях это,возможно, и неосуществимо. Если вы затратили время на обсуждениедругих групп, использующих контроль сознания, вы продвинетесь на одиншаг вперед. Следующее важное решение - где проводить воздействие. С этимместом должны быть связаны положительные или, по крайней мере,нейтральные ассоциации. Если родительский дом не может по разнымпричинам послужить подходящим местом для проведения воздействия, можнонайти замену в виде дома брата, сестры или какого-нибудь другогородственника. Проверьте также, нет ли у культиста и ключевых членовкоманды серьезных видов аллергии. У команды могут возникнутьзатруднения, если человек с аллергией на кошек должен работать целымиднями в доме с четырьмя котами. Табачный дым также может создатьпроблемы для члена культа и команды. Старайтесь выбирать место,неизвестное или труднодоступное для культа. Во всяком случае, оно недолжно располагаться на другой стороне улицы напротив культовогоцентра. Физическая планировка помещения должна быть располагающей кпокою и конфиденциальности. Освещение должно быть адекватным, а шум иотвлекающие факторы, вроде телефонных звонков, лающих собак и плачущихдетей, должны быть сведены к минимуму.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)