АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задания для самостоятельной работы. 1. Все участники объединяются в подгруппы по 4-5 человек

Читайте также:
  1. F Выполнение задания
  2. F Выполнение задания
  3. F Выполнение задания
  4. F Выполнение задания
  5. F Выполнение задания
  6. F Выполнение задания
  7. F Продолжение выполнения задания
  8. F Продолжение выполнения задания
  9. F Продолжение выполнения задания
  10. F Продолжение выполнения задания
  11. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  12. I. Задания для самостоятельной работы

1. Все участники объединяются в подгруппы по 4-5 человек. Методом «мозгового штурма» необходимо опре­делить и записать на больших листах бумаги два списка свойств и навыков консультанта. В одном списке отразите свойства личности и навыки, которыми, по вашему мне­нию, должен обладать хороший консультант, и те, которые являются неэффективными в процессе консультирования. Количество их не ограничено, но вы должны уметь диф­ференцировать навыки и свойства личности. Навыки - это при обретенные умения, а свойства личности - имеющи­еся у людей особенности темперамента, характера, при­вычки.

2. Обсудите свои предложения с однокурсниками в от­крытой дискуссии. Отличается ли список идей, составлен­ный группой, от списка Барбары Окун? Чем? Какие пунк­ты вы считаете наиболее значимыми для того, чтобы стать эффективным консультантом?

Вербальные и невербальные поведенческие средства, которые консультанты демонстрируют в процессе консультирования

Глэддинг Психологическое консультирование. СПб.,2002)

Полезные поведенческие приемы

 

Вербальные приемы Невербальные приемы
Использовать понятные слова Тон голоса, соответствующий
  тону клиента
Повторять и уточнять утверждения Поддерживать хороший
клиента зрительный контакт
Адекватно интерпретировать Непринужденно кивать головой
Обобщать сказанное клиентом Не сдерживать мимику
Отвечать на первичные сигналы Естественный смех
Использовать словесное подкрепление Непринужденная жестикуляция
(например, «Да», «Я знаю», «мм-мм»)  
Обращаться к клиенту по имени или Общение на близком
на «вы» расстоянии
Своевременно и в удобной форме Умеренный темп речи
предоставлять информацию  
Отвечать на вопросы о себе Непринужденные
  прикосновения
Непринужденно использовать юмор Расслабленная, открытая поза
для снятия напряжения  
Относиться без осуждения, с Доверительный тон голоса
уважением  
Уточнять высказывания клиента  
Интерпретировать высказывания  
клиента неожиданным образом,  
чтобы вызвать, непосредственную  
ответную реакцию  
Вербальные приемы Невербальные приемы
Прерывать Смотреть в сторону от клиента
Давать советы Сидеть далеко друг от друга или
  отворачиваться от клиента
Наставлять Усмехаться
Умиротворять Хмуриться
Осуждать Сердито смотреть
Льстить, склонять лестью к чему- Сжимать губы
либо  
Уговаривать Трясти указательным пальцем
Задавать слишком много вопросов, Производить отвлекающие жесты
особенно «почему»  
Командовать, требовать Зевать
Демонстрировать Закрывать глаза
покровительственную установку  
Сверхингерпретировать Допускать в речи интонации
  неудовольствия
Использовать слова или жаргон Говорить слишком быстро или
клиенга, не понимая их слишком медленно
Уклоняться от темы Действовать поспешно
Заниматься интеллеКl)'ализацией  
Сверханализировать  
Много говорить о себе  
Выражать частичное или полное  
Недоверие  

3. Составьте тематический психологический тезау­рус, раскрывающий терапевтический климат, используя для этого справочную литературу.

Безусловное позитивное внимание -

----------

Безусловное уважение клиента - ______________ _

Эмпатия _ _____________


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)