АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Работа с источниками

Читайте также:
  1. II. Работа в базе данных Microsoft Access
  2. II. Работа с лексическим составом языка
  3. II. Работа с текстом
  4. IV. Культурно-просветительская работа.
  5. IV. Работа с текстом
  6. V1: Договорная работа с поставщиками и посредниками
  7. Автором опыта выделен алгоритм формирования умения работать с моделями.
  8. Безопасность при погузочно-разгрузочных работах.
  9. Безопасность труда при эксплуатации установок и сосудов работающих под давлением
  10. Бумаги или работа?
  11. В 1. Физическая сущность сварочной дуги. Зажигание дуги. Термоэлектронная и автоэлектронная эмиссии. Работа выхода электрона.
  12. В Казахстане разработали интернет-алфавит казахского языка на латинице

Тренинг по темам

«РОССИЯ в период правления Александра III и в начале правления Николая II (до 1900 г.)»

«Развитие экономики россии

Во второй половине XIX в.»

«Развитие русской культуры

Во второй половине XIX в.»

Работа с хронологией

Заполните таблицу.

№ п/п Событие Дата
1. I съезд РСДРП  
2. Введение должности земских начальников  
3. Гаагская конференция  
4. Заключение русско-французского союза  
5. Морозовская стачка  
6. Мощный промышленный подъем в России («виттевская индустриализация»)  
7. Начало царствования Николая II  
8. Образование петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»  
9. Финансовая реформа  
10. «Ходынка»  

 

Работа с персоналиями

Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)

Исторический деятель Кто такой(ие)?   Что сделал? Что с ним произошло?  
Антокольский, Опекушкин    
Балакирев, Мусоргский, Бородин, Римский-Корсаков    
Даль, Буслаев, Афанасьев    
В.И. Ульянов (Ленин), Ю.О. Мартов   1. 2.
Д.И. Менделеев   1.  
Ермолова, Комиссаржевская, Ленский    
Зинин, Бутлеров    
К.П. Победоносцев   1.  
Кускова, Прокопович    
Моисеенко, Волков      
Н.К. Михайловский      
П.И. Чайковский      
Перов, Репин, Крамской, Суриков    
Плеханов, Засулич, Игнатов, Дейч, Аксельрод   1.
Пржевальский, Миклухо-Маклай    
С.М. Соловьев, В.О. Ключевский    
С.Ю. Витте   1. 2. 3. 4.
Сеченов, Мечников, Тимирязев    
Струве, Бердяев, Булгаков, Туган-Барановский    
Третьяков, Бахрушин    
Федосеев, Бруснев, Благоев    
Шервуд, Тон    
Яблочков, Лодыгин    

Работа со схемой

Изобразите на схеме взаимоотношения в треугольнике государство – крестьянские хозяйства – промышленность, сложившиеся к концу XIX в.

Работа с картой

Найдите на карте:

1) районы быстрого промышленного роста: Центральный, Южный, Бакинский;

2) город Орехово-Зуево.

 

Работа с понятиями

Дайте определение понятий.

1. Контрреформы —

 

2. «Циркуляр о кухаркиных детях» —

 

3. Отработочная система —

 

4. Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве —

 

5. Американский путь развития капитализма в сельском хозяйстве —

 

6. Кулачество —

 

7. Разложение (расслоение) крестьянства —

 

8. Кустарные промыслы —

 

9. «Тройственный союз» —

 

10. Винная монополия —

 

11. Марксизм —

 

12. «Легальный марксизм» —

 

13. «Экономизм» —

 

14. Русификация —

 

Работа с источниками

Определите, о каких странах идет речь в отрывках из дипломатических документов.

1. «Ст. 1. Выс. дог. стороны обещают друг другу мир и дружбу, и они не вступят ни в какой союз или обязательство, направленные против одного из их государств. Они обязуются приступить к обмену мнениями по политическим и экономическим вопросам общего характера, которые могли бы возникнуть, и они кроме того обещают взаимную поддержку друг другу в границах своих собственных интересов.

Ст. 2. В случае, если Италия, без прямого вызова с ее стороны, подверглась бы нападению 1-________ по какому бы то ни было поводу, обе другие дог. стороны обязаны подать атакованной стороне помощь и содействие всеми своими силами.

Такая же обязанность ляжет на Италию в случае не вызванного прямо нападения 1-________ на 2-________». (Из союзного договора 1882 г.)

2. «Если 1-________ подвергнется нападению со стороны 2-________ или Италии, поддержанной 2-________, 3-________ употребит все войска, какими она может располагать для нападения на 2-________.

Если 3-________ подвергнется нападению 2-________ или Австрии, поддержанной 2-________, 1-________ употребит все войска, какими может располагать для нападения на 2-________». (Из проекта военной конвенции 1892 г.)

 

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)