АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тематика контрольних робіт

Читайте также:
  1. III. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ .
  2. VIІІ. Комплект контрольних завдань / Екзаменаційні білети.
  3. Автоматизація робіт за допомогою Mathcad.
  4. Аудит нарахування внесків до фондів на заробітну плату
  5. Безробіття як економічне явище і його наслідки. Закон Оукена.
  6. Безробіття, його причини, види,форми, та соціально-економічні наслідки.
  7. Безробіття, його сутність і види. Закон Оукена.
  8. Безробіття: суть, структура, вимірювання та соціально – економічні наслідки.
  9. ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
  10. Варіанти контрольних робіт для студентів заочної форми навчання
  11. Варіанти контрольних робіт з адміністративного права
  12. Види безробіття

Варіант № 1

 

1. Психологічна теорія учбової діяльності, її зміст і структура.

2. Чим відрізняється педагогічна задача від педагогічної ситуації?

3. Методичні особливості викладання історії психології.

Варіант № 2

 

1. Розкрійте зміст концепції планомірного поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна. Можливості її застосування в методиці викладання психології.

2. Оцінка результатів учбової діяльності студентів.

3. Методичні особливості викладання загальної психології.

 

 

Варіант№3

 

1. Теорія розвиваючого навчання Д.Б. Ельконіна і В.В. Давидова.

2. Методичні прийоми забезпечення ефективності поточного педагогічного контролю.

3. Методичні особливості викладання вікової і педагогічної психології.

 

 

Варіант№4

 

1. Сутність психології проблемного навчання Н.Г. Дайрі, І.Я. Лернер, М.І. Махмутова. Зміст понять проблема, проблемна ситуація.

2. Контроль і корекція учбової діяльності студента.

3. Методичні особливості викладання соціальної психології.

 

 

Варіант № 5

 

1. Дати поняття теорії навчання в психології. "Зона ближнього розвитку", "зона актуального розвитку" за Л.С. Виготським.

2. Класифікація питань і завдань за змістом в самостійній роботі.

3. Методичні особливості викладання медичної психології.

 

 

Варіант№6

 

1. Обґрунтуйте чому викладання у вузі є розвиваючим навчанням.

2. Контроль як облікова дія студента.

3 Методичні особливості викладання юридичної (правовий) психології.

 

Варіант№7

 

1. Психологія активних методів навчання.

2. Роль самостійної роботи по психології і проникненні у внутрішній світ особистості.

3. Характеристика основних цілей викладання психології у вузі.

 

 

Варіант № 8

 

1. Програмоване навчання по Б.Ф. Скіннеру і П.Я. Гальперіну.

2. Особливості самостійної роботи студентів з психологічною літературою при заочному навчанні.

3. Методика організації і управління учбовою дискусією.

 

Варіант № 9

 

1. Характеристика основних типів учбових задач: предметних, логічних і психологічних.

2. Методика самостійної роботи студентів з підручником і вивчення наукової літератури по психології.

3. Характеристика основних форм практичних занять у вищій школі.

 

 

Варіант № 10

 

1. Характеристика основних методів проблемного навчання.

2. Методика самостійної роботи студентів з літературою.

3. Методика читання лекції.

 

Варіант № 11

 

1. Дайте визначення педагогічних понять: проблемна задача, проблемне питання, проблемне завдання, проблема як принцип навчання.

2. Методичні особливості викладання юридичної (правовий) психології.

3. Характеристика основних психологічних умов ефективності проведення лекції.

Варіант №12

 

1. Евристична бесіда, методика її проведення.

2. Методичні особливості викладання медичної психології.

3. Психологічна теорія учбової діяльності, її сутність і структура.

 

Варіант № 13

 

1. Дискусія як метод інтерактивного навчання.

2. Методичні особливості викладання соціальної психології.

3. Розкрійте сутність концепції планомірного поетапного формування розумових дій П.Я. Гальперіна.

 

Варіант№14

1. "Мозкова атака" як метод інтерактивного навчання.

2. Методичні особливості викладання вікової і педагогічної психології.

3. Теорія розвиваючого навчання Д.Б. Ельконіна і В.В. Давидова.

 

 

Варіант № 15

1. Методика проведення "круглого столу".

2. Методичні особливості викладання медичної психології.

3. Сутність психології проблемного навчання Н.Г. Дайрі, И.Я. Лернера, М.И. Махмутова. Зміст понять проблема, проблемна ситуація.

 

 

Варіант № 16

1. Методика викладання "ділової гри".

2. Характеристика основних цілей викладання психології в

вузах.

3. Методика читання лекції.

 

 

Варіант № 17

1. Тренінг як метод інтерактивного навчання.

2. Оцінка результатів облікової діяльності студентів.

3. Методика самостійної роботи студентів з літературою.

 

 

Варіант № 18

1. Основні функції лекції як форми навчання у вищій школі.

2. Методичні прийоми забезпечення ефективності поточного педагогічного контролю.

3. Обґрунтуйте, чому викладання у вузі є розвиваючим навчанням

 

Вариант№19

 

1. Психологія активних методів навчання.

2. Метод ділової гри".

3. Методика проведення конкурсу практичних робіт і їх обговорення.

 

Вариант№20

1. Обґрунтуйте, чому викладання у вузі - розвиваюче навчання.

2. Тренінг як метод інтерактивного навчання.

3. Особливості самостійної роботи студентів з психологічною літературою при заочному відділенні.


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)