Способи виконання декоративного малювання

Декоративне оздоблення — це процес нанесення спеціальних покриттів або образотворчих елементів з метою надання певних експлуа­таційних властивостей продукції та поліпшення її зовнішнього вигляду. Воно використовується при виготовленні листівок, обкладинок і супероб­кладинок, етикеток, сувенірної продукції, виробів культпобуту, тари й упаковки тощо.

Аплікація — спосіб декоративного оздоблення продукції за допомогою накладних елементів з різних матеріалів. Для аплікації можуть бути вико­ристані папір і відбитки, полімерні плівкові матеріали, палітурні та інші тканини.

Широко використовують матеріали з рельєфною фактурою, яка ство­рюється за допомогою тошонування або тренування при обробленні на спеціальних каландрах з рельєфним профілем поверхні.

Аплікацію накладають на оброблювану поверхню відповідно до ма­кета і закріплюють приклеюванням або зварюванням. Оскільки цей спо­сіб трудомісткий, його застосовують рідко, в основному для випуску сувенірної продукції.

На уроках декоративного малювання учні дізнаються, як працюють художники над оздобленням предметів, як розробляється композиція малюнка. Якщо є змога, дуже корисно показати через епідіаскоп, який є в кожній школі, фотографії народних виробів. За останні роки випущені набори листівок: «Різьба по кістці», «Дерев'яна скульптура», «Іграшки», «Кераміка», «Фарфор», «Художнє скло» та інші. Є багато наборів, що відбивають творчість китайського, німецького, в'єтнамського, польського, індійського народів. Їх можна використати для показування учням. Після проведення таких бесід учні самі збиратимуть листівки і зразки народної творчості, Для проведення бесід з епідіаскопом можна об'єднати кілька класів. Ілюстрована бесіда дає змогу ознайомити дітей з кольором і композицією в оздобленнях предметів побуту.

Декоративне малювання за кількістю годин займає друге місце після малювання з натури і тісно пов'язане з ним: складанню візерунка передує малювання з натури листя, квітів, метеликів тощо. Уроки декоративного малювання завжди слід пов'язувати з уроками праці. Це закладає початки естетики праці.

Основний зміст занять з декоративного мистецтва у початкових класах полягає в ознайомленні учнів з орнаментом. У середніх класах програма пропонує заняття різними видами декоративної і декоративно-графічної роботи: складання візерунків, графічне оформлення книги, заголовка стінгазети або всієї газети, виконання художніх листівок і ескізів виробів, наприклад іграшок.

Навчання починається ознайомленням учнів з декоративним мистецтвом, що супроводжується цікавою розповіддю. У бесідах треба зробити огляд світового прикладного мистецтва. Звичайно, велику увагу слід приділити ознайомленню учнів з українським народним декоративно-прикладним мистецтвом, насамперед з мистецтвом свого краю. Бесіди завжди мають супроводжуватися показом ілюстрацій, а ще краще - матеріальних зразків, зібраних під час проведення пошукової роботи.

Поиск по сайту: