АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Виды коммуникаций внутри организации

Читайте также:
  1. I. Ознакомление со структурным подразделением организации
  2. II. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
  3. II. Управление персоналом структурного подразделения организации
  4. IV Структура и стратегия фирмы, внутриотраслевая конкуренция
  5. IV.Оценка эффективности деятельности структурного подразделения организации
  6. SWOT-анализ организации
  7. V1: Основные аспекты организации коммерческой деятельности и этапы ее развития
  8. VII стадия – киллинг или внутриклеточное разрушение чужеродных клеток
  9. XVI. Обязанности должностных лиц территориального органа МВД России по организации службы участковых уполномоченных полиции
  10. А4. Знание о файловой системе организации данных
  11. Адаптация персонала в организации
  12. Актуальные проблемы организации учебно-воспитательного процесса в современной школе
межуровневые, горизонтальные, между руководителем и подчиненным, между руководителем и рабочей группой, неформальные коммуникации +

 

информационные коммуникации различных видов и уровней, имеющие отношение к производственным вопросам

 

коммуникации между руководителями и подчиненными

 

межличностные коммуникации и неформальные связи

 

Вопрос №3

Линейная модель коммуникации разработана:

Лассуэлом +

 

Маслоу

 

Шумпетером

 

Портером-Лоуэром
Маршаллом

 

Вопрос №4

Уровень, на котором находится высшее руководство на схеме предпринимательской организации:

на низовом +

 

на высшем

 

на всех уровнях

 

на среднем

 

Вопрос №5

В основополагающих принципах инновационного менеджмента ориентация на:

комплекс научных, технологических, финансовых и коммерческих мероприятий по трансформации идей в новый или принципиально усовершенствованный продукт или технологию +

 

использование новых технологий, соответствующих эпохе постиндустриальной экономики

 

использование методов управления военного времени с жестким контролем государства

 

менеджмент, основой которого выступает либеральный стиль руководства
совершенствование традиционных методов управления в промышленности и в аграрном секторе национальной экономики

Вопрос №6

Организационная функция менеджмента не включает в себя:

распределение выделенного фонда оплаты среди работников +

 

создание подразделений для эффективной работы в запланированном направлении

 

группировку задач в логические блоки

 

распределение работы среди персонала
координацию работы подразделений

 

Вопрос №7

Микроклимат в трудовом коллективе можно определить с помощью:

социограммы и социоматрицы +

 

самонаблюдений

 

хронометража

 

фотографии
самофотографии

 

Вопрос №8

Оценка ситуации зависит от следующих основных факторов:

внутренние, внешние, управляемые, неуправляемые, определенные, неопределенные +

 

внутренние, внешние, управляемые, неуправляемые

 

внутренние и внешние

 

все факторы, которые известны или знакомы руководителю организации
спонтанно возникающие и предсказуемые

 

Вопрос №9

Власть-это:

возможность влиять на других +

 

специфическое воздействие на подчиненных

 

совокупность способов воздействия на подчиненных

 

любое влияние на людей

 

Вопрос №10

Понятие «принципы менеджмента» впервые ввел:

Тейлор +

 

А. Файоль

 

М. Фоллетт

 

А. Маслоу
П. Гетти

 

Вопрос №11

Направления деятельности службы управления персоналом:

психолого-педагогическое, экономическое, информационное, правовое +

 

психолого-педагогическое, экономическое, информационное

 

правовое, психолого-педагогическое

 

экономическое, информационное

 

Вопрос №12

Критерии современной модели менеджмента:

постоянная корректировка целей и программ в зависимости от состояния рынка и возможностей организации +

 

подавление сильного конкурента

 

контроль за деятельностью персонала

 

повышение квалификации кадров

 

Вопрос №13

Долгосрочное прогнозирование и стратегическое планирование:

неразрывно связаны, представляют единую систему в стратегическом управлении организацией и являются необходимой основой инновационного менеджмента +

 

достаточно автономные области менеджмента и не влияют на инновационную политику организации

 

менеджеры вполне могут обходиться без знания этапов и перспектив стратегического плана

 

связаны между собой, но не связаны с инновациями в сфере менеджмента
инновационные технологии зависят скорее от таланта менеджера, чем от плановых индикаторов

 

Вопрос №14

Представители научной школы, ратовавшие за повышение заботы руководителей о подчиненных:

школы человеческих отношений +

 

школы поведенческих наук

 

школы науки управления или количественный подход

 

школы научного управления
административной школы

 

Вопрос №15

Организационная структура позволяющая наилучшим образом учитывать особенности производимых или реализуемых товаров:

Продуктовая +

 

региональная

 

матричная

 

линейно-функциональная
потребительская

 

Вопрос №16

Управленческая школа в отличие от классической и поведенческой школ характеризуется:

упор на принятие решения +

 

строгий отбор персонала

 

высокая мотивация

 

ограничение инициативы у персонала

Вопрос №17

Организационная структура, в которой функциональные подразделения лишены властных полномочий:

линейно-штабная +

 

линейно-функциональная

 

матричная

 

региональная
продуктовая

 

Вопрос №18

Выберите ответ, характеризующий общие функции управления:

нормирование, планирование, организация, координация, регулирование, контроль, учет, анализ. +

 

культуроохранная

 

основные внешние и внутренние функции управления

 

главная, полезная, дублируемая функции управления

 

Вопрос №19

Фактор, оказывающий наибольшее влияние на нормы управляемости руководителей низового уровня:

специфика деятельности предприятия +

 

обеспеченность оргтехникой

 

уровень квалификации кадров

 

масштабы деятельности предприятия

 

Вопрос №20


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.012 сек.)