 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
| ТЕМА. Умножение и деление обыкновенных дробей. | Математика 6 класс | |
| СУП | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Д1 Д2 Д3 Кр4 Д4 Кр5 Д5 Д6 Кр6 | |
| Целеполагание | Диагностика | Коррекция |
| Ц1: Уметь умножать обыкновенные дроби и смешанные числа | Д1. 1. Выполните действие: а)  ; б) 
2. Выполните умножение: 
| Затруднения:
- при умножении дробей:
1.Выучи правило умножения дробей и смешанных чисел.
2.Предварительно сократи дроби (если это возможно).
Пример 2.  = 
|
3. Длина прямоугольника  , а ширина на  меньше длины. Найдите площадь прямоугольника.
4. Упростите выражение:  и найдите его значение при n = 2.
| ||
| Ц2: Уметь находить дробь от числа | Д2. 1. Найдите: а)  от числа 66; б)  от 0,35
2. Найдите 7,5 % от 40.
| Затруднения: - при нахождении дроби от числа: 1. Выучи правило нахождения дроби от числа. 2. Вспомни правило как перевести проценты в дробь. Пример 2 б): 7,5% = 0,075 0,075 · 40 = 3 |
3. Три тракториста вспахали 405 га земли Первый тракторист вспахал  , а второй  этой площади. Сколько га вспахал третий тракторист?
4. Ломаная состоит из 3 отрезков и имеет длину 11 дм. Первый отрезок 17,5% всей длины ломаной, второй отрезок  длины оставшихся двух отрезков. Найдите длину третьего отрезка ломаной.
| ||
| Ц3: Уметь применять распределительное свойство умножения при умножении смешанного числа на натуральное и нахождении значений выражений. | Д3. 1. Используя распределительное свойство умножения, найдите значение выражения: а)  ; б) 
2. Найдите значение выражения:  
| Затруднения:
- при нахождении значения выражения:
1. Выучи правило умножения смешанного числа на натуральное число.
2. Вспомни распределительное свойство умножения.
Пример 2.  
|
3. Упростите выражение:  , и найдите его значение при a = 12.
4. Решите уравнение: 
| ||
| Ц4: Уметь находить число, обратное данному, уметь выполнять деление обыкновенных дробей и смешанных чисел. | Д4. 1. Найдите число обратное числу 
2. Выполните деление:  
| Затруднения:
- при делении дробей и смешанных чисел:
1. Выучи правило деления дробей.
Пример 3.  = 
= 
|
3. Найдите значение выражения: 
4. Точка K разделила отрезок MN на два отрезка MK и KN, так, что отрезок MK оказался короче отрезка KN в  раза. Найдите длину отрезков MK и KN, если MN = 136 мм.
| ||
| Ц5: Уметь находить число по его дроби. | Д5. 1. Найдите число: а)  которого равны 105; б)  которого равны 4,5
2. Найдите значение величины, если 2,8% ее равны 1,96.
| Затруднения:
- при нахождении числа по дроби:
1. Выучи правило нахождения числа по его дроби.
Пример 1 б)  это 4,5  =
= 
|
3. Туристы шли 3 дня. В первый день они прошли 40% всего пути, во второй  всего пути, а в третий оставшиеся 8 км. Найдите длину всего пути.
4. 60% от 80% числа b равны 12,8. Найти число b.
| ||
| Ц6: Уметь находить значение дробного выражения. | Д6. 1. Найдите значение выражения: 
2. Найдите значение выражения: 
| Затруднения: - при нахождении значения дробного выражения: 1. Вспомни правила сложения, вычитания, умножения, деления дробей и смешанных чисел. |
3. Найдите значение выражения: 
4. Представьте в виде дроби выражение: 
|
Поиск по сайту: