АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Закрепление вне занятия. 1.Рассказывание русской народной сказки «Хвосты»

Читайте также:
  1. V. Закрепление полученных знаний
  2. Аннотация по теме занятия.
  3. Все занятия в корпусе №5 аудитория 202
  4. ВЫБОР ЗАНЯТИЯ
  5. Групповые занятия и образовательные технологии
  6. Для подготовки к семинарским занятиям
  7. ДОКЛАДЫ к семинарским занятиям по курсу «Агроклиматология», 2013 г
  8. Жизнь - это не учебные занятия
  9. Задания для подготовки к семинарским и практическим занятиям
  10. ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  11. ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
  12. ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

1. Рассказывание русской народной сказки «Хвосты».

2. Игра «Звери играют в прятки».

3. Игра «Чья лапа, чей хвост, чье ухо?»

4. Игра «Чья шуба красивее и теплее?»

5. Игра «IV лишний» (дикие — домашние животные).


Занятие 8

Тема. Сравнительная степень качественных прилагательных

Цель: 1. Практическое усвоение (понимание и употребление в речи) степеней сравнения прилагательного красивый (и его синонимов).

2. Обогащение лексики синонимами к прилагательному красивый.

3. Закрепление притяжательных прилагательных с суффиксом -й-.

4. Подготовка к составлению описания предмета.

Оборудование: См. занятие 7.

Предметная картинка: мышонок (пос. Т.Б. Филичевой).

План занятия

I. Припоминание и называние детенышей диких и домашних животных.

П. Игра «Спор животных» с элементами драматизации — продолжение русской народной сказки «Хвосты».

1. Вступительное слово логопеда:

Собрались животные на лесной поляне, любуются своими новыми хвостами, хвастаются и спорят, у кого хвост самый красивый, и каждый старается как можно красивее рассказать о своем хвосте.

2. Подбор синонимов к прилагательному красивый.

Как можно иначе назвать красивый хвост?

Прекрасный хвост, замечательный хвост, чудесный хвост, роскошный хвост, миленький хвост, пригожий хвост, великолепный хвост, восхити тельный хвост и т.д.

3. Игровые действия:

Дети с картинками (животное и его хвост) по очереди выбегают и расхваливают свой хвост:

Барсук (логопед): Барсучийтолстенький, пушистый, не большой и не маленький серый хвосткрасивее всех хвостов.

Лиса: Лисий хвост еще красивее: он большой, роскошный, пышный и нарядный.

Медведь: Нет, красивее всех маленький, черненький, симпатичный медвежий хвостик.

Заяц: Мой миленький, маленький серенький заячий хвостик-пушинка симпатич нее и красивее больших хвостов.


Волк: Сильный, толстый, пушистый серый волчий хвост красивее и медвежьего и лисьего хвоста.

Белка: Самый красивыймаленький, пушистый, миленький беличий хвостик.

Корова: Коровий длинный гладкий хвост с замечательной метелкой на конце, которая мух и комаров отгоняет, красивее всех других хвостов.

Кошка (держит мышонка за хвост и тихо мурлычет):

Мышонок пищит, что красивее кошачьего хвоста нет на белом свете.

Собака: Собачий кудрявый хвост колечком красивее других.

Коза: Посмотрите на козий хвостик: маленький, симпатичный, торчащий колышком вверх. Нет хвостика симпатичнее и красивее.

Кролик: Кроличий белый хвостик-пушок похож на заячий, только еще мягче, пушистее и красивее.

III. Счет — 1--10 — пушистый хвост, восхитительный хвост.

IV. Спряжение в настоящем времени: любоваться великолепным хвостом.

V. Подбор родственных слов:

хвостхвостик, хвостище, хвостатый.

VI. Итог.

Заключительное слово логопеда:

Так звери и спорят до сих пор. А вы как думаете, чей хвост красивее?

Закрепление вне занятия

1. Подбор родственных слов (лиса, заяц, волк, белка, медведь).

2. Подбор признаков к предметам (лиса, заяц, волк, белка, медведь и их хвостам).

3. Подбор действий (лиса, заяц, волк, белка, медведь).

4. Подбор предметов к признакам (лисий, -ья, -ье; беличий, -ья, -ье; медвежий, -ья, -ье и т.д.).

5. Игра «Чья шуба теплее, чей мех красивее, чье ухо длиннее?»


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)