АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Творческое задание. Оцените наличие у себя профессионально-значимых качеств личности

Читайте также:
  1. А) Задание по вводу в действие производственных мощностей
  2. Аналитическое задание
  3. ДЗ Домашнее задание по теме «Алкалоиды»
  4. Диагностическое задание «Интервью» Автор: О.В. Дыбина
  5. Диагностическое задание «Лесенка» Автор: Т.Д. Марцинковская
  6. Домашнее задание
  7. Домашнее задание
  8. Домашнее задание
  9. Домашнее задание
  10. Домашнее задание к занятию № 1 по теме
  11. Домашнее задание к занятию № 2 по теме
  12. Домашнее задание №1

Оцените наличие у себя профессионально-значимых качеств личности.

Литература

Коссов Б.Б. Педагогические и управленческие способности и их диагностика: Обзорная информация НИИВО. М., 1991.

Кузьмина И.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985.

Профессиональная деятельность молодого учителя / Под ред. С.Г.Вершловского, Л.И.Лесохиной. М., 1982.

3.5. Деонтология как основа
профессиональной культуры личности

Важным основанием профессиональной культуры личности педагога является деонтология – наука о нормативных нравственных позициях, которыми необходимо руководствоваться педагогу в процессе общения с учащимися, их родителями, коллегами.

Руководствуясь чувством педагогического долга и ответственности, учитель всегда спешит оказать помощь детям и взрослым, всем, кто в ней нуждается (в пределах своих прав и компетентности). Он требователен к себе, неукоснительно следует кодексу педагогической морали:

1) учитель самоотверженно работает, не считаясь со временем, подчас даже со здоровьем и жизнью. В самоотверженности педагога находит выражение мотивационно-ценностное отношение к труду;

2) педагог тактичен, в нем есть одновременно и чувство меры, и сознательная дозировка действия, и способность проконтролировать его, и уравновесить одно действие другим. Тактика поведения учителя в любом случае состоит в том, чтобы предвидя последствия действия, выбрать соответствующие стиль и тон, время и место педагогического действия, а также провести своевременную его корректировку. Педагогический такт зависит от личных качеств педагога, его кругозора, культуры, воли, гражданской позиции и профессионального мастерства. Он является той основой, на которой вырастают доверительные отношения между учителем и учениками. Особенно отчетливо проявляется педагогический такт в контрольно-оценочной деятельности;

3) педагог справедлив. Педагогическая справедливость – мерило объективности учителя, уровня его нравственной воспитанности;

4) педагогу свойственна гуманность. Он укрепляет здоровье детей, создает условия для их полноценного физического и духовного развития с учетом особенностей пола, возраста, индивидуальности;

5) педагог искренен и сердечен, тактичен, добр, справедлив, понимает детские проблемы, оказывает ученику помощь, терпелив, требователен;

6) педагог не будет навязывать мнение, ущемлять личное достоинство учеников, применять телесные наказания, ограничивать свободу, лишать пищи, сна.

Соблюдение этих правил и этического кодекса являются предпосылкой авторитетности учителя, когда ученики воспринимают его как образец поведения и стремятся быть похожими на него.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Раскройте понятие «педагогическая деонтология».

2. Перечислите нормы кодекса педагогической морали.

3. Что такое «авторитетность педагога»?


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.002 сек.)