АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОРГАНІЗМ №

Читайте также:
  1. Активна детоксикація організму
  2. Б. Зерно основної культури, мікроорганізми, шкідники хлібних запасів, повітря
  3. Види ураження організму людини.
  4. ВИЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗМА
  5. ВІБРАЦІЯ 2.7.1. ПАРАМЕТРИ ТА ВИДИ ВІБРАЦІЇ, її ДІЯ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ
  6. Вплив ЕМП на організм людини
  7. ВПЛИВ ІОНІЗУЮЧОГО ВИПРОМІНЮВАННЯ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ
  8. ВПЛИВ ШУМУ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ
  9. Групи зчеплення. Генетичні карти організмів.
  10. Дія електричного струму на організм людини
  11. ДІЯ ЕЛЕКТРОМАГНІТНИХ ПОЛІВ РАДІОЧАСТОТ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ, РІВНІ ДОПУСТИМОГО ОПРОМІНЕННЯ
  12. Еволюція прокаріот. Гіпотези виникнення еукаріот, колоніальних і багатоклітинних організмів.

Л А Б О Р А Т О Р Н А Р О Б О Т А

№ 1

 

 

Тема. ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ БУДОВИ ТА

РОЗВИТКУ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ

Мета заняття: ознайомити студентів з особливостями будови, розміщення та функції клітин і тканин організму людини. Вивчити характерні риси внутрішньоутробного і позаутробного періодів розвитку людини.

 

Матеріали та обладнання: мікроскопи, мікропрепарати, стандартні таблиці, електрофіковані таблиці (будова клітини, мітоз), анатомічні атласи, анатомічні рисунки та схеми в електронному виді.

 

 

Завдання 1. Вивчити загальні принципи будови організму:

 

а)встановити порядкову відповідність між рівнями організації організму:

 

ТКАНИНИ №

ОРГАНИ №

ГЕНИ №

КЛІТИНИ №

СИСТЕМИ ОРГАНІВ №

ОРГАНІЗМ №

 

б) записати загальні риси будови тіла хордових:

 

1 –

2 –

3 –

4 –

5 –

в) встановити поняття за визначеннями:

1. ___________________ - виникнення в процесі розвитку організму біохімічних, морфологічних і функціональних різниць між клітинами, тканинами та органами.

2. ___________________ - індивідуальний розвиток організму – від утворення зиготи до смерті.

3. ___________________ - збільшення маси тіла та його частин, що органічно пов’язано з формативними процесами.

4. ___________________ - історичний розвиток організму.

Завдання 2. Вивчити загальну морфологію та життєві процеси клітини:

 

а) замалювати частину препарату (“Печінка аксолотля”) і позначити:

 

 

 


1-облонка клітини; 2-цитоплазма; 3-ядро; 4-ядерце;

5-ядра клітин ендотелію; 6-клітини крові (еритроцити).

Рис.1.

 

б) Які з нижчеперелічених ознак характерні для:

1. Апарат Гольджі _______________________

2. Ендоплазматична сітка _________________

3. Мітохондрія ___________________________

4. Лізосома ______________________________

5. Рибосома _____________________________

6. Клітинний центр _______________________

а) складається з двох субодиниць;

б) є гранулярна і агранулярна;

в) найбільша кількість цих органел локалізується в клітинах, які мають

високу функціональну напруженість;

г) бере участь в утворені мембранного матеріалу;

д) у певних випадках називається диплосомою;

е) має гідролітичні ферменти;

є) у безхребетних тварин і рослин має назву диктіосоми;

ж) розміщується на поверхні ендоплазматичної сітки;

з) у нейронах відома під назвою речовини Нісля;

и) є енергетичним депо клітини;

і) руйнує в клітині чужорідні агенти;

й) є немембранною органелою;

к) в її склад входять центріолі;

л) внутрішній простір заповнений матриксом.

в) замалювати препарат молодого корінця цибулі і позначити клітини в інтерфазі та на різних стадіях поділу:

 


1-інтерфаза; 2-рання профаза; 3-пізня профаза; 4-метафаза; 5-анафаза;

6-рання телофаза; 7-пізня телофаза.

Рис. 2.

 

г) заповнити таблицю користуючись навчальною літературою:


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)