АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № З

Читайте также:
  1. Відкрите заняття проводилося у зв’язку з участю у конкурсі на посаду доцента кафедри алгебри, геометрії та математичного аналізу.
  2. Друге заняття
  3. ЗАГАЛЬНІ Методичні рекомендації до вивчення тем, що виносяться на семінарські заняття та на самостійну роботу.
  4. Заняття 1
  5. ЗАНЯТТЯ 1
  6. Заняття 1-2
  7. Заняття 10
  8. Заняття 11
  9. Заняття 12
  10. Заняття 13
  11. Заняття 14
  12. Заняття 15

ТЕМА: Знакова система мови.

Питання для підготовки:

1. Сутність знаку, його властивості. Структура знаку (різні погляди).

2. Знакові системи, їх типологія (використати схеми з підручника М.П.Кочергана –С. 172).

3. Семіотика як наука

4. Специфіка мовного знаку. Структура і класифікація мовних знаків.

5. Основні функції слова як знаку.

6. Своєрідність мови як знакової системи.

7. Мова і невербальні засоби спілкування. Паралінгвістика.

8. Роль інтонації, логічного наголосу, паузи, жестів у мовленнєвому спілкуванні. Навести приклади використання невербального каналу спілкування.

Практичне завдання: Про яку властивість мовного знаку свідчить зіставлення слів: укр. чорний, англ. black, нім. Schwarz, фр. поir?

Рекомендована література

1. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. - К., 1997. -С.162-165, 176-187, 193-195.

2. Кочерган МП. Загальне мовознавство. - К., 2006. – С.І68 -182.

3. Колшанский Г.В. Паралингвистика. - М., 1974.

4. Семчинський СВ. Загальне мовознавство. - К., 1999. -С.20-35.

5. Соссюр Ф. де. Курс загальної лінгвістики. - К., 1998.

6. Общее языкознание: Формы существования, функции, астория языка/ Отв.ред. Б.А.Серебренников. - М., 1970. - С.96-196.

7. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. -VI., 2006.

8. Львова СИ. Язык в речевом общении. - М., 1991 (до


пунктів 7, 8).

9. Семиотика: Сб./ Сост. Ю.С.Степанов. - М., 1983.

10. Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990. -С.167-169, 440-442.

11. Українська мова. Енциклопедія. - К., 2000. - С. 191-192 "Знак і значення в мові".

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4

ТЕМА: Мова і мовлення.

Питання для підготовки:

1. Мова як засіб спілкування.

2. Поняття "мова" і "мовлення" в історії мовознавства.

3. Теорія мовленнєвої діяльності Л.В.Щерби.

4. Сучасні уявлення про співвідношення мови і мовлення.

5. Теорія мовленнєвих актів.

6. Поняття про мовленнєву діяльність. Види мовленнєвої діяльності: говоріння, слухання (аудіювання), письмо, читання.

7. Проблеми співвідношення мови і мовлення, мовленнєвого спілкування і сучасна методика навчання мови.

8. Поняття про мовну компетенцію, мовленнєву компетенцію, комунікативну компетенцію.

Рекомендована література

1. Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании// Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. - Л., 1974.

2. Березин Ф.М. История лингвистических учений. - М., 1984.-С.150-177.

3. Звегинцев В.А. История языкознания XIX - XX вв. в очерках и извлечениях. Ч. II. - М., 1965. - С.13-20, 56-66, 301-312 (до другого питання. Уривки з праць А.Гардинера, Л.Єльмслєва, Л.В.Щерби).

4. История советского языкознания. Хрестоматия. - М., 1988. - С.52-57 (Уривки з праці Л.В.Щерби "О трояком аспекте языковых

 

явлений и об эксперименте в языкознании").

5. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. - К., 2006. - С. 194-207.

6. Семчинський СВ. Загальне мовознавство. - К., 1996. -С.117-137.

7. Соссюр Ф. де. Курс загальної лінгвістики. - К., 1998.

8. Волкова І. Мовна і мовленнєва компетенції у (психо)лінгвістичній проекції на навчання української мови // Рідна школа. - 2006. - №1. - С.48-50.

9. Воробйова Л.М. Основи психолінгвістики. - Рівне, 2007. -Розділи 3 "Мова і мовлення як предмет психолінгвістики", 4 "Основи теорії мовленнєвої діяльності".

Ю.Мельничук О.С Мова як суспільне явище і як предмет сучасного мовознавства // Мовознавство. - 1997. - № 2-3. - С.3-19 (до 1, 2, 3 питань).

11. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. - К., 1999.

12. Українська мова. Енциклопедія. - К., 2000. - С.318-320 ("Мова"); С.327-328 ("Мовлення", "Мовлення внутрішнє").

13. Штерн І.Б. Вибрані топіки сучасної лінгвістики. Енциклопедичний словник. - К., 1998. - "Акт мовленнєвий", "Діалог", "Теорія мовленнєвих актів".


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)